小学二年级小发明小制作,小学二年级我的小制作作文八篇

【#二年级# 导语】小学生学写作文，是让他的自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。写作是语文的综合积累，是包括字词句的联系，写作能力的提高意味着语文基础的扎实。以下是®文档大全网整理的《小学二年级我的小制作作文八篇》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学二年级我的小制作作文

　　今天，我做了一个非常漂亮的小玩具。你们想学吗？那就动动手做做看吧！

　　现在我们要准备两个相同大小的铁罐、编织好的绳子、还有钉子、锤子。

　　开始做了。首先我们要把钉子固定在铁罐的边上，再把锤子锤向刚才的钉子，然后把钉子拿出来，就形成了个小洞。用同样的方法钉铁罐的另一边。这样两个小洞就做好了。最后把编织好的绳子串在铁罐的两边调整好合适的长度，这时候就完成一个高跷。最后用同样的方法做另外一个高跷。

　　看着我做好的小玩具，我开心极了。我把双脚踩在上面，双手拿着两条绳子，走起路来发出清脆的声音。

　　我今天真开心啊！我又多了一个新玩具。　

【篇二】小学二年级我的小制作作文

　　双休日，我完成作业后，做起了一种神奇的海洋生物——八爪鱼，来看看我制作的过程吧！

　　第一步，准备材料：剪刀、胶水、红纸、钢笔。

　　第二步，制作身体：我先把一张红纸对折，在折缝处均匀地剪去一条条小斜线，把纸打开后将首尾粘住，奇迹诞生了——原本一张平面的纸，在我的巧手下，瞬间变成了一个立体的八爪鱼身子。

　　第三步，制作腕足：因为不会剪波浪线，所以，我笨拙地剪出了八根长度相等的宽线条，可是看上去好怪异！于是，我请妈妈帮忙，妈妈智慧地将纸对折三次，不一会儿功夫，剪出了八条造型逼真的波浪线腕足。八条腕足，我剪了5次，而妈妈只剪了1次。我心想：妈妈可真聪明啊！我和妈妈在波浪线上画出了一个个大小不一的小圆圈，这就是它腿上的吸盘了，最后，我迫不及待地将八条腕足黏在身体上，以为完成了，我激动地往上一拎，哎呀！由于我这个小主人的粗心，它变成了一只残疾的“无眼八爪鱼”。

　　第四步，制作眼睛：我急忙剪出两个大小相同的圆片，画上两颗炯炯有神的黑眼珠，这下可真是栩栩如生啊！

　　终于大功告成了！我欣喜若狂地捧着我的劳动成果，就像捧着宝贝一样，展示给外婆看。心理印证了任老师送给我的一句话：自己的劳动成果最香甜！

【篇三】小学二年级我的小制作作文

　　今天，我和妈妈一起做了一个小制作，名叫“垃圾袋抽取盒”。

　　我们是这样做的：先拿一个长方体的盒子，用裁纸刀在上面裁一个扁的椭圆型，把用过的塑料袋铺平，叠成长方形，一个一个交叉叠放，像放卫生纸一样，放进盒里。把刚才裁下的椭圆型当锁用，别在上下盒盖上防止塑料袋掉出来。这样抽第一张塑料袋后，第二张就出来一点头。在家里，妈妈已经开始用了，这个小制作非常简单，大家赶快试着做一下吧。

　　我和妈妈做这个小制作就是为了把用过的塑料袋再用一遍，以防满山遍野都是塑料袋。

【篇四】小学二年级我的小制作作文

　　今天晚上，我在房间里折了一艘小船。它的两头尖尖的，船底平平的，船身长长的。

　　下面，我就来教大家怎么折吧！先拿一张长方形的纸，将它横着对折，然后把两边向下折，正反面都要。再把四个角向下折，折到和底下的线一样平，不要多，也不要少。下一步还是把四个角向下折，折到和底下的线一样平。接着把中间的纸向上折。最后，也是最难的一步，就是翻。把从里面数的第二条线往两侧拉，同一时间把船底往上顶，一定要小心哦，如果你一不小心，船就会被撕破。还可以再拿一张纸片，插在两旁的缝隙里，就变成渔船啦！这样不仅能给渔夫居住，暴风骤雨来临时，还能躲躲呢！

　　听了我的讲述，你们会折小船了吗？

【篇五】小学二年级我的小制作作文

　　大家好，今天我给大家介绍一下我的小制作是怎么做的。

　　先拿来一个瓶子，然后再拿来彩带，把彩带围在瓶子的一周，这样我们就把瓶子做好了。然后我们再去采一些又香又漂亮的花贴在做好的瓶子上面，这样瓶子就更加香了。我们可以把笔或者橡皮擦放到瓶子里面。这个就是我制作的瓶子。老师说，这叫笔筒。

【篇六】小学二年级我的小制作作文

　　我的小制作是望远镜。

　　美术课后老师让我们做一个小制作，我想来想去，还是决定做一个望远镜。望远镜的诱惑力实在太大了，因为站在近处可以把远处的东西拉近，让自己看得清清楚楚。回到家，我立即动手做了起来，拿来一些旧的卡纸、报纸。首先把它们包在家里仅有的电筒柄上，外面涂上粘液，一层一层涂，然后晾干取下。做同样大小的两个，做成可伸缩的双简。里面都用彩笔凃黑，最后把两个长筒都安装上一小块镜片。一个有模有样的望远镜就做好了。

　　这就是我的小制作，一个让我欣喜若狂的制作。

【篇七】小学二年级我的小制作作文

　　今天我给大家做一个小制作，它非常简单，又好用。它就是一个小支架。我告诉你是怎么做的吧！

　　先拿一个硬纸板，再剪成梯形对折，再打开，以折纹为中线，在中间画一个左右、中间高的山字形，对折剪，注意剪到凹处相对的地方，然后这张纸的左右边原向中间对折，抻开，纸的最下面的两角剪下来。最后把左右边原再折一次，但不要全部对折，再把山字形折一下，也不要全部对折。

　　好了，我的小制作做完了。

【篇八】小学二年级我的小制作作文

　　今天，我做了一个小制作――手机。

　　首先，我用黄色的橡皮泥捏成了一个长方体，作为它的“身体”，然后用粉红色的橡皮泥做成数字键盘，可是我要用什么工具制作键盘呢？我正想着，突然眼前一亮，看到了一个空心的圆形的铅笔盖，我用它往橡皮泥上轻轻一按，一个圆形的数字键盘就做出来了。我用同样的方法，做出了十二个键盘，我把这十二个键盘分别按在了手机的“身子”上，我仔细地看了看，好像还缺点什么东西？哦！原来是天线，于是，我把灰色的橡皮泥戳成一个圆柱形，再把它安装在“身体”的上方，这样一个“手机”就做出来了。

　　我把它给妈妈看，妈妈表扬了我，说我的手真巧，能做出这么精美的小制作。

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