2019年深圳中考作文题_2017年广东深圳中考作文题《我的动力源》点评

2017深圳中考作文题目《我的动力源》

陈忠实在获得诺贝尔矛盾文学奖时，说出了他的“动力源”：他看到比自己小七岁的路遥写出了那么多本优秀的小说，成了自己写作的动力。当他沥尽心血写出《白鹿原》后，他获得了成功……根据以上材料，请你以“我的动力源”为题，写一篇文章。
要求：1、600字以上900字以内2、文体不限(诗歌除外)3、不得出现真实的人名、校名、地名。

你觉得今年的中考作文好写吗？
如果是你会怎么写呢？
各位爸爸妈妈在陷入生活逆境的时候，
自己的动力源又是什么呢？
这是个值得思考的问题。

【点评】
红岭中学园岭校区语文科组长谭妙蓉：
写人写事写物都可以，选材空间大
“源”，有“根源”“源头”的意思。“动力源”，不妨把它看作一个偏正短语，可以理解为“产生动力的根源”。我的动力源，即为“让我产生持续动力的人、事、物”。此题涵盖面广，可用的素材多，只要扣住了“动力源”，应该不会出现跑题的情况。
如果写人，可以写“谁”给了我动力。从这个角度下笔几乎没有难度，人人有话说，亲人、老师、朋友甚至陌生人都可以入题，但想拿高分并不容易，容易写大、写空，陷入泛泛而谈、空洞无物的泥潭。具体点来说，这个人是如何给你动力的，他的哪句话、哪个表情、哪些行为给了你动力，你由此产生了什么动力。记住，题目有个“源”字，这个动力应该是长期效应而非短期效应，是能持续地给你力量的。
如果写事，可以考虑写某个具体事件，甚至某个瞬间，触发了你的思考，激发了你的潜能，成为了你成长过程中超越自我的契机。从这个角度下笔，要把时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果写清楚，由此你产生了什么持久的动力，要具体、真实可感，切忌大段大段的议论和空泛的抒情。
如果写物，某个具体的物件（奖牌、成绩单、录取通知书、手机……）、某个抽象的目标（战胜对手、改掉缺点、别人的认可、成为一个什么样的人……）都可以成为你的动力源，帮助你前进。从这个角度下笔，必须要把你自己作为中心来写，用一两件事写写你的努力过程、你的感悟和体会，切忌写成物品介绍、目标介绍。
深圳中考作文注重引导学生“关注自我、关注成长”。此题没有审题障碍，秉承了深圳中考作文一贯的命题风格，强调写自己、写内心体验，这类题材，在考前几乎都训练过，相信每个学生的“材料包”里都有合适的内容。
从题目所关注的学情来看，既面向全体，选材空间大，立意角度多，又关照学有所长的学生，让平时有思考有积累的学生能够脱颖而出，且有利于反映积极向上的价值观，是一个好题目的典范。
深圳市骨干教师、育才三中高级教师陈剑华：
“青春励志类”作文的变种
今年我市的中考语文作文题是“我的动力源”。这个题目很新颖，也很有思考性，但从内涵上看仍然没有脱胎换骨，是“青春励志类”作文的变种。
首先，它体现了近年来深圳中考语文作文题的一个命题取向：关注成长中的精神成长，体现“励志”的主题。纵观近几年的深圳中考语文作文题，大多体现了这一点。例如，2011年的“给自己一些……”；2012年的“我的世界因你而亮丽”；2013年的“我最喜欢的一个词……”；2014年的“快乐加减法”；2016年的“我的表情包里没有……”，还有今年的“我的动力源”。这些题目的共同点是，关注孩子成长中的变化，以及这些变化中的自强、奋斗等精神成长。
要写好这篇作文，我建议要注意以下两个方面：
一、审清题意。这个题目的关键词在“动力源”三个字。“动力源”指的是动力的源泉，是指自己在实现某个理想的路程中的奋斗源泉。写作时要紧紧围绕这个核心来写，叙述清楚它为什么成了你的动力源，让你在成长中明白了什么道理。
二、选好材料。这个源泉可以是某一个人，某一件事，也可以是某一个物品。选材时要具有典型性，要注意“以小见大”，选择自己在生活中受到触动并追求某个理想的事例来写。例如，丰子恺的《竹影》一文很有借鉴性，文章写了作者和几个小伙伴在月光下描竹影并得到爸爸关于绘画知识的教导的事，一步步领悟出艺术的魅力，并最终走上艺术创作之路的事。
三、写好细节。丰子恺的《竹影》一文通过几个少年描竹影、做游戏，以及父亲与孩子们的对话等细节描写，引出了孩子们对中国画的艺术体验。牛汉的《我的第一本书》抓住作者分一半书给同学乔元贞，父亲为我们补完整书，带着小狗上学等细节描写，表达了“人不能忘本”，在人生之路上顽强奋斗的主题。这些文章在细节描写上都具有很强的借鉴性，写作时要注重学习这一点。

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