高二年级必修二生物知识点整理

【#高二# 导语】高中生物学习是紧张又充满挑战的，生物有许多的知识是必考的知识，©文档大全网为各位同学整理了《高二年级必修二生物知识点整理》，希望对你的学习有所帮助！

1.高二年级必修二生物知识点整理 篇一

　　基因的自由组合定律

　　①两对等位基因控制的两对相对性状的遗传现象：具有两对相对性状的纯合子亲本杂交后,产生的F1自交,后代出现四种表现型,比例为9：3：3：1.四种表现型中各有一种纯合子,分别在子二代占1/16,共占4/16;双显性个体比例占9/16;双隐性个体比例占1/16;单杂合子占2/16×4=8/16;双杂合子占4/16;亲本类型比例各占9/16、1/16;重组类型比例各占3/16、3/16

　　②基因的自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的.在进行减数XX形成配子的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离,同时非同源染色体上的非等位基因自由组合.

　　③运用基因的自由组合定律的原理培育新品种的方法：优良性状分别在不同的品种中,先进行杂交,从中选择出符合需要的,再进行连续自交即可获得纯合的优良品种.

2.高二年级必修二生物知识点整理 篇二

　　1、细胞是生物体的结构和功能的基本单位;细胞是一切动植物结构的基本单位。病毒没有细胞结构。

　　2、新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。

　　3、一切生命活动都离不开蛋白质。核酸是一切生物的遗传物质。

　　4、细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。

　　5、细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。核糖体是细胞内将氨基酸合成为蛋白质的场所。

　　6、DNA是主要的遗传物质。

　　7、遗传信息的传递是通过DNA分子的复制来完成的。

　　8、生物的遗传是细胞核和细胞质共同作用的结果。

　　9、一条染色体上有一个DNA分子，在一个DNA分子上有许多基因。

　　10、减数XX过程中联会的同源染色体彼此分开，说明染色体具一定的独立性;同源的两条染色体移向哪极是随机的，不同源的染色体(非同源染色体)间可进行自由组合。减数XX过程中染色体数目的减半发生在减数第一次XX中。

　　11、生长素对植物生长的影响往往具有两重性。这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。一般说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

　　12、遗传密码是指信使RNA上的核糖核苷酸的排列顺序。

　　13、基因突变是生物变异的主要来源，也是生物进化的重要因素，它可以产生新性状。

　　14、基因突变是在一定的外界环境条件或生物内部因素作用下，由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变而产生的。也就是说，基因突变是基因的分子结构发生了改变的结果。

　　15、能量流动和物质循环之间互为因果、相辅相成，具有不可分割的联系。

3.高二年级必修二生物知识点整理 篇三

　　DNA的复制

　　1、DNA半保留复制的实验：DNA分子复制为半保留复制。

　　2、DNA分子复制的过程

　　①时间：有丝XX间期和减数XX间期

　　②条件：模板—DNA双链原料—细胞中游离的四种脱氧核苷酸能量—ATP多种酶

　　③过程：边解旋边复制，解旋与复制同步，多起点复制。

　　④特点：半保留复制，新形成的DNA分子有一条链是母链，

　　⑤意义：通过复制，使遗传信息从亲代传给了子代，保证遗传信息的连续性。

　　3、与DNA复制有关的碱基计算

　　①一个DNA连续复制n次后，DNA分子总数为：2n

　　②第n代的DNA分子中，含原DNA母链的有2个，占1/(2n-1)

　　③若某DNA分子中含碱基T为a，

　　1)则连续复制n次，所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：a(2n-1)

　　2)第n次复制时所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：a·2(n-1)

4.高二年级必修二生物知识点整理 篇四

　　1、生物的富集作用：指一些污染物(如重金属、化学农药)，通过食物链在生物体内大量积聚的过程。这些污染物一般的特点是化学性质稳定而不易分解，在生物体内积累不易排出。因此生物的富集作用会随着食物链的延长而不断加强。

　　2、富营养化：由于水体中氮、磷等植物必需元素含量过多，导致藻类等大量繁殖。藻类的的呼吸作用及死亡藻类的分解作用消耗大量的氧，并分解出有毒物质，致使水体处于严重的缺氧状态，引起水质量恶化和鱼群死亡的现象

　　3、水华：在淡水湖泊中发生富营养化现象。

　　4、赤潮：在海洋中发生富营养化现象。

5.高二年级必修二生物知识点整理 篇五

　　(1)性状——是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征。

　　(2)相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型。

　　(3)在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代(F1)表现出来的性状是显性性状，未表现出来的是隐性性状。

　　(4)性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。

　　(5)杂交——具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉

　　(6)自交——具有相同基因型的个体之间的交配或传粉(自花传粉是其中的一种)

　　(7)测交——用隐性性状(纯合体)的个体与未知基因型的个体进行交配或传粉，来测定该未知个体能产生的配子类型和比例(基因型)的一种杂交方式。

　　(8)表现型——生物个体表现出来的性状。

　　(9)基因型——与表现型有关的基因组成。

　　(10)等位基因——位于一对同源染色体的相同位置，控制相对性状的基因。

　　非等位基因——包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因。

　　(11)基因——具有遗传效应的DNAXX，在染色体上呈线性排列。

6.高二年级必修二生物知识点整理 篇六

　　1、微量元素：生物体必需的，含量很少的元素。如：Fe(铁)、Mn(门)、B(碰)、Zn(醒)、Cu(铜)、Mo(母)，巧记：铁门碰醒铜母(驴)。

　　2、大量元素：生物体必需的，含量占生物体总重量万分之一以上的元素。如：C(探)、0(洋)、H(亲)、N(丹)、S(留)、P(人people)、Ca(盖)、Mg(美)K(家)巧记：洋人探亲，丹留人盖美家。

　　3、统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到，这说明了生物界与非生物界具有统一性。

　　4、差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同，说明了生物界与非生物界存在着差异性。

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