少先队风采展示主持词,风采展示活动优秀主持词

【#主持词# 导语】主持词的写作要首先抓住人的眼球，通过对所有来宾的问候，将观众的注意力全部吸引过来。比如：“尊敬的各位领导，亲爱的观众朋友们：大家好!”这样的问候，可以让所有的观众都对号入座，调动起观众的参与热情并迅速投入到节目的欣赏中去。还要对现场和当时情景加以描述，让观众感到熟悉、感到亲切自然，乐于接受。®文档大全网为大家准备了以下文章，欢迎阅读与借鉴！

【篇一】
　　A:尊敬的各位领导、B:亲爱的老师们：

　　AB:大家下午好!

　　A:季节轮回，秋来夏往，金色的秋天正带着希望向我们走来。

　　B:在新的一学年，我们三文级段紧紧围绕学校“激情教育”的方针，在高主任、吴主任“层层推进，步步提高”理念的引领下，统一思想，团结进取，迎难而上，创新发展，注重实效，规范管理，聚焦课堂，教研一体，人人参与，共建三文。

　　A:有缘才能相聚，有心才会珍惜。在这个竞争、团结、和谐、幸福的集体中，我们心相连，手相牵。

　　B:年轻的心萌动着新的希望，团结将成就我们的辉煌。我们相信，

　　AB:有梦的地方就会有飞翔。

　　A:我们是一支敢于梦想，勇于拼搏，不断进取的团队。困难遏止不了我们迈向成功的脚步，自信正洋溢在我们充满激情的脸上。

　　B:我们用拼搏的汗水挥洒赛场，用幸福的泪水拥抱胜利的辉煌。这就是我们，永远激情飞扬的三文人。

　　A:我们是一个激情澎湃、青春洋溢、充满自信的团队。

　　B:我们自信但不自负，我们相信实力而不是运气。我们团结一致，自强不息，奋力拼搏，永争第一。

　　1、A:时光荏苒，岁月匆匆。不知不觉中，第24个教师节已轻轻敲响了房门。在这里，我们谨代表三文全体老师，

　　AB:祝大家节日快乐!

　　B:作为一名教师，我们兢兢业业，默默耕耘，一路走来，一路收获;我们在成就学生，也在成就者自己。

　　A:在如歌的岁月中，平凡的我们，就是一道最美的风景。下面请听老师为大家带来的诗朗诵《教师礼赞》。

　　2、B:亲爱的老师们，给自己一个放松的心情，给自己一种激情的力量，让我们在拼搏中分担风雨，在拼搏中分享阳光。拼搏让生命更加灿烂辉煌!请欣赏老师的激情演唱《爱拼才会赢》。

　　3、A:爱拼才会赢，生活处处有拼搏，人生时时有故事，跨过一道道岁月的沟壑，渡过一条条记忆的小河，回头看看我们来时的路，这一路有太多美丽的风景。下面请听的教师个人成长经历。

　　4、A:在一个优秀的团队里，激情与团结往往结伴而行。团结，是一个团队的润滑剂、粘合剂。

　　B:因为团结，我们心手相牵，一起成长;因为团结，我们一中分校铸造了一个又一个辉煌。在激情的七月，一支团结向上的团队从薄山湖归来了，让我们将激情进行到底，向团结靠拢(活动)。

　　5、B:团结和友谊是我们的前提，信心和激情是我们的准备!只要我们是一支团结激情的团队，就一定能直面考验，笑对人生。接下来有请高主任为我们的激情展示作总结发言。

　　6、A:激情是美好的，因为它而快乐飞扬;

　　B:团结是美好的，因为它而永久难忘;

　　A:竞争是美好的，因为它而斗志昂扬;

　　B:和谐是美好的，因为它而灿烂辉煌。

　　A:激情、团结像是一个彩色的花环，让竞争与和谐在我们中间跳跃，传递;

　　B:让我们三文位兄弟姐妹，心手相连，脚踏实地，团结进取，共建“竞争、团结、和谐”的级段;

　　A:让我们一中分校位兄弟姐妹，心手相连，奋勇拼搏，一路向前，共创09高考的辉煌灿烂。

　　B:我们相信，

　　A:我们相信!

　　AB:09年的辉煌属于我们!

　　A:三文级段风采展示到此结束，接下来让我们用热烈的掌声请校长为我们布置工作。

【篇二】

　　甲：当四月的雨季滋润着五月的花蕾，我们开始吟唱我们的季节！

　　乙：当五月的花海畅享着夏日的暖阳，我们开始讴歌我们的心愿！

　　甲：20XX年8月28日，沐浴着“教育资源整合”的阳光，吮吸着“教育均衡发展”的甘露，阳泉新六中扬帆起航！

　　乙：20XX年8月28日，紧踏着“创建教育先导区”的节拍，跳动着“深化课程改革”的脉博，阳泉新六中振翅起飞！

　　甲：五年来，六中像一轮金太阳，在创建教育先导区的征程中一路高歌，霞光满天！

　　乙：五年来，六中如一只火凤凰，在教育资源整合的灼炼中脱胎换骨，重获新生！

　　甲：忆昨天，全校八个班，仅有学生300多；看今日，24个教学班，学生人数1500余人！

　　乙：这发展来之不易，这变化凝结着汗水，这背后倾注了太多的心血……

　　甲：六中发展的每一篇，承载着各级领导重教兴学的决心和勇气，汇聚着社会各界的关注和期盼。

　　乙：六中奋进的每一章，镌刻着学校领导锐意进取的睿智和求索，浸透着全体师生的奋进和拼搏。

　　甲：区委区政府高举三城十区建设的大旗，审时度势，大胆实践，着力打造教育资源整合试点校，给六中配强了班子，配足了师资，配齐了设施，为六中的发展保驾护航——六中有福啊！

　　乙：在困境中，三中、四中、七中伸出了援助之手，忍痛割爱，雪中送炭，选派助教六中，为六中的建设添砖加瓦——兄弟有情啊！

　　甲：衷心地感谢，感谢区委区政府和教育局的英明决策，鼎力支持！

　　乙：衷心地感谢，感谢兄弟学校在危难时的无私相助，肝胆相照！

　　甲：校长马润玉为了六中的发展东奔西走、殚精竭虑，提高教育教学质量时刻想在心里、抓在手上；

　　乙：校级领导率先垂范，重心下移，深入班级、深入学生、深入教研组；

　　中层干部真抓实干、一丝不苟，人人都是领导的好助手、群众的贴心人。

　　甲：教师们扎扎实实抓基础、勤勤恳恳搞教学，宁愿平时多流汗而不愿在学生身上留遗憾；

　　乙：同事间互帮互助互谅解、共勉共进共发展，同谱振兴六中曲，同唱振兴六中歌。

　　甲：

　　乙：党支部真抓实干筑堡垒，争先创优促发展，一个党员一面旗。

　　甲：我们高唱着自强奋进的主旋律，谱写着日新月异的进行曲，我们向管理要质量、向课堂要质量、向教研要质量！

　　乙：我们内抓管理，外树形象，努力提升办学品位，努力提高教学质量；我们在发展中壮大，在壮大中做强。

　　甲：我们用行动诠释了一个真理：没有教不好的学生，没有办不好的学校。我们用努力换来了家长满意，社会认可，换来了面面锦旗，个个奖杯……

　　甲：治校之本在于师。我校狠抓教师队伍建设，通过多种渠道，多种平台，倾力打造一支适应学校优质发展的教师队伍，把培养、用好作为我校师资队伍建设的工作重点。

　　乙：我们开展“修师德，树师表，练师能”系列活动，让教师敬业、勤业、乐业；开设讲坛，让骨干教师专业引领，示范辐射；举办各种业务竞赛，激励教师争先创优，精益求精；启动“青蓝工程”，让教师新老结队，共同成长。

　　甲：我校共有教职工112名，其中三晋1人，阳泉市教育功臣1人，城区三优9人。省级学科带头人、骨干教师、教学能手12人，市教学能手27人，区教学能手39人。形成了一支以“三优”为龙头，省市区教学能手、学科带头人为骨干，全体教师为主体的结构合理、素质一流的教师队伍。

　　乙：看吧，示范课、研讨课、提升课，课课精彩；省骨干、市能手、区三优，人人争先。三优是新六中师资队伍的中坚力量，他们为年级管理和学科教学当家把关，是全体教师学习的标杆和努力的方向。

　　甲：作为，他们有先进的教育理念，高尚的教师情怀，专业引领、示范辐射，勤耕教林情独钟，乐于奉献心无悔，是为师的典范。

　　乙：作为班主任，他们有科学的管理方略，班级建设想方设法，班级管理有法得法，是育人的楷模。

　　甲：作为指导教师，他们有丰富的教学经验，重教精研，业务精良，帮新教师上路，助年轻人冒尖，是平凡的铺路石

　　乙：作为“生产队长”，他们有一流的团队精神，勇挑重担，无私无欲，吃得了无名苦，受得了无名罪，是淳朴的领头羊。

　　甲：献身教育，他们甘于奉献、心无旁骛，把讲台挥洒成舞台，充盈着清澈的澄净，又满溢着焕彩的激情。

　　乙：投身教改，他们身先士卒、大胆实践，把课堂还给学生，把精彩留给学生。

　　甲：“无愧于学生，无愧于家长”，是他们心底的自豪！

　　乙：“无愧于学生，无愧于家长”，是他们永恒的追求……

　　甲：这就是风采，没有宝马别墅，没有顶戴花翎，只有爱的奉献；

　　乙：这就是风采，没有灯红酒绿，没有鲜花掌声，只有桃李满天！

　　甲：正数负数，奇数偶数，数不尽几多辛苦；

　　乙：直尺卷尺，量杯量筒，量不完满腔热忱。

　　甲：快乐也苦，苦中有乐，苦乐年华。

　　乙：幸福也累，累心累身，硕果累累。

　　甲：浩瀚的夜空有了繁星的点缀，才充满了神秘和美丽；城区的教育沃土，有了你们——这些默默无闻而又成绩斐然的，才显得如此瑰丽，迸发着勃勃生机！

　　乙：你们是颗颗珍珠，让城区教育战线熠熠生辉；你们是朵朵奇葩，让城区教育园地灿烂无比。你们用一心耕耘、无私奉献诠释了为人师表的真谛！

　　甲：今天，为我们搭建平台，赞精神，颂品德；

　　乙：今天，让我们走上舞台，树形象，展风采！

　　甲：祝展示成功！

　　乙：祝活动圆满！

　　甲、乙：谢谢大家！

风采展示活动优秀主持词.doc

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