【#三年级# 导语】语文是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识,文化知识的统称。也可以说,语文是口头和书面的语言和言语的合称,是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。以下是©文档大全网整理的小学三年级语文《赵州桥》练习题相关资料,希望帮助到您。
túàn
cānjiā
héngkuà
quánbù
jiāngù
bǎoguì
yíchǎn
shèjì
二、比一比,组词语。
拦()历()部()设()瓜()具()
栏()厉()陪()没()爪()县()
三、火眼金晴
张牙舞爪(zhǎo、zhuǎ)
爪(zhǎo、zhuǎ)子
鸡爪(zhǎo、zhuǎ)
人才济济(jì、jǐ)
安济(jì、jǐ)桥
无济(jì、jǐ)于事
四、比一比,再组成词语,认真辨认一下它们的样子。
低()固()推()
底()园()堆()
抵()因()雕()
五、选择合适的关联词语填空。
不但……而且……
既……又……
有的……有的……有的……
1、下课了,同学们()在操场上做游戏,()在玩单杠,()在跳绳,真开心啊!
2、赵州桥()坚固,()美观。
3、这种设计,()减轻了流水对桥身的冲击力,()减轻了桥身的重量,节省了石料。
1、天边的云霞不但美丽,而且神奇有趣。有的像,有的像,还有的像。
2、用“既……又……”“不但……而且……”说一句话。
二、仔细阅读第二自然段,然后回答问题
1、课文第二自然段共有句话。
第一、二句写桥的;第三、四、五句写桥的和;第六句写这种设计是。
2、请你用“‖”把这一自然段分为三层,再反复朗读,写出这一自然段的段意:。
三、按原文填空,并回答问题
这座桥不但(),而且()。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着()的图案:有的刻着(),(),();有的刻着(),(),();还有的刻着()。所有的(),()。
1、这段话是围绕什么内容写的?
2、这段话中用什么句式,分别写出了哪三种不同姿态的龙?
3、这段话的第一句话在《赵州桥》这篇课文中起什么作用?
隋朝(shuísuí)
洨河(jiāo、xiáo)
参加(cān、chān)
而且(ěr、ér)
而且(qiè、qiě)
雕刻(kē、kè)
二、看拼音写词语。
zhàoxiàn chuàngjǔ jiǎnqīng
jiāngù lánbǎn lìshǐ yíchǎn
三、多音字组词。
爪zhǎo() zhuǎ()
似sì() shì()
四、查字典,按要求填表。
要查的字 音序 音节 部首 再查几画 字义
创
举
坚
固
遗
产
五、造句。
1、参加:___________________
2、而且:___________________
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