
【#一年级# 导语】小学生坚持写日记是对生活中人、事、物的及时记录,它既能丰富学生的词汇,积累作文素材,又能增强写作能力,培养学生对生活的观察力,更对学生写作的布局谋篇有一定的帮助,同时,让学生在写日记的过程中反省自己、明辨是非,提高认识。以下是®文档大全网整理的相关资料,希望帮助到您。
【篇一】
从小都没打过乒乓球的我,因为体育课其他人都在打,自己也不得不加入其中。刚拿起球拍,我想:看了这么多乒乓球世锦赛,自己应该能模仿他们的发球方式来打吧?我自信地将球飞到空中,右手一挥,打空了,很尴尬。一旁的同学笑了。我又试了3次,都以失败告终。他们让我在一旁看。看了一会儿我才知道,自己拿拍子的方式不对,不应该用写字那种姿势。后来我又尝试了几下,虽然磕磕碰碰,但偶尔还是能打出奇妙的效果,感觉好极了。
【篇二】
最后,我们满头大汗地吃着橘子,又与平常不太一样,那是奋斗后的果实,又是胜利后的战利品。
【篇三】
中午,他在学校里吃中饭。这不,他想了个好办法,从家里拿来一个大枕头,将头侧放在上面,比别人还早就舒服地睡着了。可今天不一样,他睡过头了。上课铃响了,还惊不醒他。大家说:“快看他!”只见他的头上压着自己的外套,嘴巴直流口水,我们开怀大笑。老师叫他同桌叫醒他,但是她很娇气,声音小,叫不醒他,她只能用手指戳了戳他。接着,他慢慢抬起头,慢悠悠地擦了擦嘴边的口水。疑惑地眼神望着我们,好像在说:发生了什么。
我们班的奇葩真的多,别急,回头我一一介绍。
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