关于圣诞节的日记300字,小学三年级圣诞节日记300字
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【#三年级# 导语】日记是指用来记录其内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。日记作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。以下是®文档大全网整理的《小学三年级圣诞节日记300字》相关资料，希望帮助到您。
第二天就是圣诞节，平安夜的晚上，我早早的就睡觉了，等着圣诞老人给我送什么样的礼物，第二天一早，就是圣诞节，我一睁眼，看到我的圣诞帽里装了很多的礼物，我当时兴奋的喊着妈妈：“妈妈，快来看呀，圣诞老人给我送了很多的礼物，简直太神奇了。”我问妈妈圣诞老人是怎么到我们家的，妈妈说；“这是个秘密，现在不能告诉你，是应为你很听话，圣诞老人才来给你送礼物的。”
我这一天都很幸福，到了学校，听到同学们议论，说没人圣诞老人，礼物都是爸爸妈妈给准备的。
不管是是不是谁送的，但是，我这个圣诞节过的太开心了，妈妈就是我的圣诞老人！
早晨的时候，天气很冷，还下着蒙蒙细雨，本来是可以玩一天的，但是我又学习，所以我就跟妈妈说：“妈妈，我古筝弹好了以后，我们一起去逛超市吧。”妈妈听了，连忙说：“下着这么大的雨，还是明天再去吧。说完，就去烧中饭，我的心就好像碎了，我心想：但明天就不是圣诞节了呀！不行，我要跟妈妈再说说去。
过了一会儿，我走到了妈妈面前，妈妈知道我要说什么，就答应我去了，我的心好像又长了一个，晚上，我和爸爸妈妈一起去一百买东西，买了好多东西，有饼干。糖果。本子。面包等许多东西，就花了一百多。
我们出来的时候，队伍都已经排满了顾客，我们就排了很长时间，差不多五分钟，才到我们。
我觉得这个圣诞节过得很快乐！
在进入教室前，我们先在墙上的签名册上签上了自己的名字，就像明星走星光大道的感觉一样。
一进教室，我就看到了本次活动的主人公——圣诞老人Weston，猛一看，我还以为是真的圣诞老人呢，着实吓了一跳。
圣诞老人今天教了我们很多知识。他用英语给我们讲了圣诞节的来历，还告诉我们很多关于圣诞的英文单词。为了让我们加深印象，他还让几名小记者上台读英文故事，我就是其中之一。一开始我读得很流利，可是遇到不认识的单词，就卡住了。圣诞老人耐心地教我，在我读完后，大家还一起鼓掌了呢！
最后，圣诞老人教我们唱了圣诞歌，虽然有很多单词不认识，但我还是沉浸在这欢快的旋律里。直到走出学校的大门，我还一直哼着这个歌曲。
今天的活动真有趣，虽然时间不长，但是很快乐，让我很难忘。
你瞧，讲台上，林老师喜笑颜开地说：“非常高兴和大家一起度过一个快乐的圣诞节，接下来我们一起进入第一关‘非常绕口令’。”我想这么简单的绕口令，就是要我背，我也可以背得来。没想到老师说：“我们要转三圈，再来读。”我就有点害怕了，会不会转晕了啊？没想到害怕使人失败，我一开口就说得结结巴巴，一败涂地。唉！
第二轮也开始了，叫快乐托运。就是让我们把气球运来运去嘛，但是我们的球运到终点了就是压不破，不听使唤，别人都压破了气球，真烦人！
最后一轮是“抽奖”。我欣喜若狂，兴奋不已，恨不得现在就开始。林老师拿出一个箱子，我很害怕，总怕抽到“炸弹”，但我抽到了终极大奖——“铅笔盒”，我真高兴！
我喜欢这次的圣诞节，它让我们在百忙的学习中得到了快乐！
原来，今天是圣诞节，而且上活动课，有“欢乐抢凳、非常展览”等等非常多有趣的活动。
我最喜欢的是“惊喜爆破”，瞧，我们组的张高融和彭浩罡大摇大摆地走上台，对手也派了两名同学，激烈的竞争开始了。他们两人用肚子夹着气球很快地走了两圈。开始夹破气球了，对手和张高融、彭浩罡艰难地夹着气球。他们像一对亲密的兄弟一样，紧紧地抱在一起，然后，使出吃奶的劲儿开始夹，我们都在下面卖力地喊着：“加油！加油！”过了一会儿，气球越来越扁，终于，只听“砰”的一声，气球爆了，我们组赢了，大家情不自禁地欢呼起来。
途中，同学们表演的精彩节目也让人目不暇接，有唱歌、有跳舞、有拉小提琴等等。同学们表演得很入神，我看得津津有味。
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