2016初中思想品德教师资格考-2020教师资格初中思想品德练习题

【#教师资格证# 导语】我们不需要考虑自己能够走多快，只要知道自己在不断努力向前就行。停止自己的脚步其实就是自己在为别人让路，同行一条路会让路变得窄，但你的退出却为别人提供了前行的光明大道。以下为“2020教师资格初中思想品德练习题”，欢迎阅读参考！更多相关讯息请关注®文档大全网！

　　1.发展社会主义市场经济的根本目标是()。

　　A.解放和发展生产力B.繁荣社会主义市场经济

　　C.实现共同富裕D.加快现代化建设的进程

　　1.【答案】C。解析：此题考查社会主义市场经济的基本特征。社会主义市场经济的根本目标是实现共同富裕。C正确;A、B、D不符合题意，排除。故本题选C。

　　2.国家参与社会分配的两个方面包括()。

　　A.收入和预算B.支出和决算C.税收和支出D.收入和支出

　　2.【答案】D。解析：此题考查财政的知识。财政是国家的收入与支出。财政收入与支出是国家参与社会分配的两个方面。D正确。A、B、C错误。故本题选D。

　　3.世界一流大学和一流学科，简称“双一流”;建设世界一流大学和一流学科，是中共中央和国务院作出的重大战略决策，亦是中国高等教育领域继“211工程”、“985工程”之后的又一国家战略，有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。建设“双一流”大学()。

　　①有利于健全基本公共服务体系，使人民学有所教

　　②将确保我国高等教育的办学能力和水平不断提高

　　③是国际竞争实质的客观要求，有利于增强人才实力

　　④有利于加快高等教育治理体系和治理能力现代化

　　A.①②B.②④C.①③D.③④

　　3.【答案】D。解析：本题考查国际竞争的实质。建设“双一流”大学，有利于提升我国高等教育综合实力和国际竞争力，是国际竞争实质的客观要求，有利于增强人才实力，有利于加快高等教育治理体系和治理能力现代化，③④符合题意。高等教育不属于公共服务体系，①不符合题意。“确保我国高等教育的办学能力和水平不断提高”表述绝对，②错误。答案为D。

　　4.2015年4月14日，联合国安理会以14票赞成、1票弃权通过了关于也门问题的第2216号决议。决议重申支持也门统一、主权、独立和领土完整，明确要求也门各方通过协商对话和平解决分歧等。联合国的决议表明()。

　　①主权是国家统一而不可分割的权力，必须受到尊重

　　②以和平方式解决争端是主权国家的权利

　　③联合国以维护国际和平与安全，促进国际合作与发展为宗旨

　　④联合国一直是世界和平的坚定维护者

　　A.①②B.①③C.②④D.③④

　　4.【答案】B。解析：本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力，可用排除法来做。联合国安理会重申支持也门统一、主权、独立和领土完整，明确要求也门各方通过协商对话和平解决分歧，这表明主权是国家统一而不可分割的权力，必须受到尊重，联合国以维护国际和平与安全为宗旨，①③适合题意;以和平方式解决争端是主权国家的义务，③是错误的;④中的一直是和平的坚定维护者说法错误;故本题答案选B。

　　5.“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。”这句话告诉我们()。

　　A.增进智慧与道德修养彼此相互矛盾

　　B.单纯的知识修养可能造成人格缺失

　　C.增进智慧与道德修养都是无止境的

　　D.知识修养的根本意义在于道德修养

　　5.【答案】B。解析：智慧永远也填补不了道德的缺陷，说明单纯的知识修养可能造成人格缺失，B项符合题意;材料中的话是强调思想道德修养和科学文化修养是相互促进的关系，而不是相互矛盾，A项观点错误;材料主旨是二者的关系，没有体现提高修养是一个无止境的过程，C不合题意;材料主旨没有体现知识修养的根本意义在于道德修养，D项不合题意。答案选B。

　　6.2016年，习近平重要的外交关键词是“人类命运共同体”，这一词植根于千百年的中华文化，在5000多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐的坚定理念。这说明我国传统文化()。

　　A.具有相对稳定性B.具有鲜明的民族性

　　C.源远流长D.博大精深

　　6.【答案】A。解析：传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。习近平重要的外交关键词是“人类命运共同体”，这一词植根于千百年的中华文化，在5000多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐的坚定理念。这说明我国传统文化具有相对稳定性，A适合题意;其他选项均未体现，排除。

　　7.“你支持转基因吗?”转基因通过基因提取、基因重组、人工选育等技术创造出具有特定遗传性状的个体，在食品、医药等领域发挥了重要作用;但转基因的安全性也引发了公众疑虑，支持派和反对派各持一端，争论不休。对转基因的认识()。

　　A.应以多数人的意见为标准

　　B.应以专家的意见为标准

　　C.无法得到一致结果，因为真理没有确定标准

　　D.会在支持派和反对派的争论中不断深化

　　7.【答案】D。解析：人们对转基因的认识因人而异，有的认为其安全，有的认为不安全，但是人们对它的认识会随着支持派和反对派的争论中不断深化，D项符合题意;实践是检验人们对转基因认识的标准，不能以主观性的东西为标准，A、B两项观点错误;实践是检验人们对转基因认识的标准，C项观点错误。答案选D。

　　8.“揠苗助长”事与愿违，“庖丁解牛”事半功倍。两则故事共同反映的哲理是()。

　　A.不同的人对同一事物有不同的反映

　　B.要充分发挥主客观两方面能动性

　　C.要尊重客观规律，按客观规律办事

　　D.事物是普遍联系和变化发展的

　　8.【答案】C。解析：揠苗助长，是不遵循禾苗生长的自然规律，人为的把禾苗从田里拔高，最后导致禾苗全部枯萎;庖丁解牛，是按照牛的骨骼经络特点来解剖牛的，所以游刃有余，在遵循牛的身体规律的情况下解剖，事半功倍，二者反映的共同哲理是要遵循客观规律，按客观规律办事，C项符合题意;材料主旨不是人对同一事物同一事物的认识，A项不合题意;客观不具有能动性，B项观点错误;材料主旨没有体现联系和发展的观点，D项不合题意。答案选C。

2020教师资格初中思想品德练习题.doc

本文来源：https://www.wddqw.com/v3GZ.html