1.初二教学计划课件锦集 篇一
初二是一个平稳的发展时期,没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力,也没有初三面临毕业升学,择业的两难选择的压力,处于一个相对平稳的时期,这一时期是潜心努力学习的时期,也是一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时期,也是一个爬坡的时期,是一个分水岭。新学期如何加强课堂教学,高效地完成本学科教学目标,是我们不断追求,不断探索的最终目的。同时,我们要通过传授英语知识,训练英语的听说能力,培养学生学习英语的兴趣和初步能力,最终使学生从“学英语”,到“用英语”。为了进一步搞好初一英语教学教研工作,适应新的教学要求,培养全年级学生的学习热情,激发学生的学习兴趣,提高学生的英语学习成绩,达到统一教学内容、统一教学要求、统一教学进度、统一对学生的学习情况进行检下:测、统一作业及学校对备课组工作的各项要求,本学期我们初二英语组的工作安排如下:
一、指导思想
在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用:第一要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;第二目标设计要以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;突出学生主体,尊重个体差异;第三要注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为Gooduser而不仅仅Learner。让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐。
二、工作思路:
本学期,本备课组将针对初二年级教材特点,以课程标准为杠杆,以如何调动学生学习积极性,提高学生学习英语的兴趣为指导思想,采取有效的教学手段和方法,在不增加学生的学习负担下,做到师生互动,学生主动的共同发展课堂,全面提高学生的听、说、读、写能力,提高课堂教学效率和学生的学习效率。
三、工作目标:
总目标:缩短差距整体推进
具体目标:
积极全面开展教学、教育和科研工作,通过整个备课组的努力,力争英语成绩在去年的水平上有一定程度的提高。认真高效备课,狠抓课堂教学,向45分钟要质量;缩小班与班的差距,将平行班各班级分差控制在5分以内,实验班各班级均分继续保持在3分以内;在初二阶段的日常教学中注重基础知识训练,强化听说练习,将优秀率提升;积极辅导学生参加竞赛,争取取得优秀的成绩。
四、学期工作重点
1、继续培养良好的学习习惯,在学生学习的过程中,既要抓布置,更要抓检查,对于一些不良的习惯要早发现,早处理,不让其发展。学习上抓中间,促两头,防止后进生队伍的扩大。
2、继续坚持集体备课,发挥集体智慧,认真钻研教材,改进教法,提高课堂效率。我们备课组教师将珍惜每周备课时间,共同研究教法,经常性进行组内互听互评,不断提升自身业务水平。针对教材的特点,备课组全体成员要做到精心备课,吃透教材,根据每个单元各自特征和学生的实际能力,制定出不同教学设计方案,以此促进学生的积极性。在平时的常规课堂教学时,力求教学明确目标,突出重点,抓住关键点和难点,充分调动学生的积极性,发挥学习主动性。
3、注意传授知识与及时评价相结合,强化反馈,强化落实。
在课堂上力求把每节课的每个知识点,如语音、词汇、语法讲清楚、讲透彻。针对有的知识点在课堂上讲练多次,但学生仍未掌握的知识,要及时把知识传授和评价结合起来并对部分学困生进行个别辅导,对知识点及时讲评。
4、通过英语竞赛活动来提高学生学习英语的兴趣和积极性,为初三的学习做好铺垫。
2.初二教学计划课件锦集 篇二
一、本学期教学指导思想:
1、面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;
2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;
3、突出学生主体,尊重个体差异;
4、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;
5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。
二、所教班级学生基本情况分析:
我本学期担任初二(1)班英语教师。全班54人。两级分化很严重,男生厌学情况更为突出。学生在学习兴趣、情感态度、学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流,有些同学在学习中缺乏小组合作意识,大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性,不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。
三、奋斗目标:
钻研新课标,提高教学水平,真正做到教学相长,努力达到学校规定的教学目标。
四、具体措施:
1、每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写,培养语感。
2、每天记20个生词,10个常用句子或习语。利用“互测及教师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去。
3、认真落实早读制度,规定早读内容,加强监督,保证早读效果。
4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度,每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识。
5、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步,小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。
6、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
7、实施“任务型”的教学途径,培养学生综合语言运用能力。
8、在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。
9、加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础。
10、要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。
3.初二教学计划课件锦集 篇三
一、学生基本情况
本计划针对八年级全体学生,通过上年的学习,学生对办公软件例如word、有一定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后就没有练习巩固的机会。
所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天。所以,学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导
二、教材分析
本学期教材是使用上海科技教育出版社的新教材:信息技术内容是全新的。内容包括:网页制作,动画制作,电子表格。
三、指导思想:
根据考试规定、学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确中学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、教学目标:
1、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、初步学会使用计算机处理数据,对表格数据的输入、修改、美化、公式、函数的使用、数据排序、数据筛选、统计表的制作等。
3、能制作简单的网页。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和主动性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。
4.初二教学计划课件锦集 篇四
这个学期我担任两个班的物理教学工作,通过了解发觉有一部分的学生在初一的时候已经对学习不感兴趣,现在上了初二,而且是初二学生新学习的科目,因此在开学初必须提高他们的学习兴趣,打好基础,为了提高学生学习兴趣,也为了很更好地完成教育教学工作,特制定以下物理教学工作计划。
1、备好每一节课,严格按照备课组分工的安排,备好自己负责备课的范围和内练习,备好每一节课才能提高课堂效率,提高教学成绩。备课要备设计教学目标任务,备设计教学流程等。
2、做好培优辅差工作,特别是与三率比较接近的学生加强辅导,在平时的教学中注意培养他们良好的学习习惯,多指导他们学习上的方法,增强他们学习的信心。
3、吸取经验与教训,及时发现上课方面以及在其他方面当中存在的问题,不断加强自身的业务进修,提高自己的教学水平。平时多听课,吸取他人教学之长并且多向同备课组老师学习,吸取他们成功的经验,提高自己的教学效果。
4、重视实验,包括规定的演示实验、科学世界、STS里面的小实验等,并且指导学生做一些课外的小实验,以增加学习物理的兴趣。
5、教学方法要多样性与灵活性相结合,努力培养学生的思维能力。不能默守陈规,应该要时时更新教学方法,同时严格要求学生,打好基础练,不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习,课后有复习,课堂勤学习;每课必有一练,杜绝学生不做作业、少做作业,严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思考和独立解决问题的能力。
6、利用教材中的科学家、爱国人士、唯物论者等德育因素,加强对学生的政治思想教育。教材中有许多,他们是学生学习的榜样,教师应该在教学过程中,因势利导对学生进行思想品德教育,使学生从小就具有高尚的道德情操,爱科学、爱祖国等优秀品质。
5.初二教学计划课件锦集 篇五
一、指导思想
坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、积极进取的精神,加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力,强化竞争意识,促进全体学生的全面健康发展。
二、班级情况分析
(一)构成状况
1、本班现有学生51人,男生30,女生21,男女比例失调,影响理科的学习。
2、本地生16人,借读生35人,生源不稳定,影响班集体的建设。
(二)心理、思想状况
1、初二学生正值青春期,个性膨胀,出现独立倾向;性发育迅速,关注异性;自控能力差,易冲动。
2、借读生来自不同地区,学习基础和行为习惯有很大差异。
3、多数家长重视对子女的教育,但也有不少家庭教育存在问题,如溺爱、价值观扭曲、家教缺失等。
4、大部分学生能遵守校纪,女生整体较好,个别男生有不良行为。
(三)学习状况
1、班级的多数科目保持年级中等水平,英语、数学较差,低于平均水平。
2、班级同学的学习自觉性较好,但是在学习的过程中不能做到触类旁通,还缺乏一定的灵活性,同时课堂气氛不太活跃。
3、班级尖子生在年级的竞争力不强,无法形成带动力。
三、工作目标
1、加强养成教育,培养学生良好的行为习惯。
2、重视心理健康和青春期教育,促进学生健康成长。
3、加强学习指导,调动学习主动性,提高学习成绩。
四、工作内容及措施:
1、制定适合班级实际的《班级管理法典》,明确班级的.管理制度,确立学生的主体地位,规范班主任的管理行为。
2、及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。
3、增强团队意识,提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力。
4、加强班干部管理,一方面给班干部一定的自主权,可以创造性地开展工作;另一方面加强同学的民主监督,规范其执法行为,使班干部成为班级的领头羊和风向标,让全体学生都有更多的时间、机会参与管理。
5、抓好两类生的工作:鼓励中间生多研究,激励他们更快的进步,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。继续做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。
6、开展写周记、“牢骚信箱”活动,征求同学们的意见,及时把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
7、加强安全教育,时时处处讲安全,以防为主;积极开展体育活动,增强学生体质。
8、开展心理健康和青春期教育,增强学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念,确保主要精力放到学习上。
9、充分利用黑板报和墙报宣传阵地,进行班级特色文化建设。
10、有效的将学校教育与家庭教育相结合。开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
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