幼儿园大班饲养小动物教案-幼儿园大班科学课件：《小动物睡醒了》

副标题：幼儿园大班科学课件：《小动物睡醒了》

时间：2022-02-16 00:03:20 阅读：最新文章文档下载

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【#课件# 导语】课件要以学生为目标，尽可能使学生可以高效率地接受，理解知识点，同时也能使教学过程有条不紊地进行。课件是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白。下面是©文档大全网整理分享的幼儿园大班科学课件：《小动物睡醒了》，欢迎阅读与借鉴。

　　

幼儿园大班科学课件篇一：《小动物睡醒了》

　　活动目标

　　1、激发幼儿对春天里小动物的喜爱与好奇以及热爱自然的情感,萌发幼儿对文学作品的兴趣。

　　2、发展幼儿的思维能力、语言表达能力和动手操作能力。

　　3、引导幼儿在理解故事内容的基础上,记住故事的主要情节,并了解几种常见动物与季节变化的关系。

　　活动准备

　　1、课件:小鱼、青蛙、蜜蜂。

　　2、课件声音:燕子鸣叫。

　　3、歌曲磁带《春天在哪里》

　　重难点分析

　　重点:理解故事内容,记住故事的主要情节。

　　难点:了解几种常见动物与季节变化的关系。

　　活动过程

　　一、导入

　　听小燕子的叫声引出主题:

　　春天来了——小燕子飞回来了——

　　还有哪些小动物也出来了——故事《醒来了》。

　　二、展开

　　1、教师利用课件照片,讲述故事。

　　提问:故事里都有哪些小动物?

　　(引导幼儿练习用“有---有---还有---”这一句式)

　　小动物是在什么季节醒来了?

　　为什么在春天醒来了呢?

　　2、利用课件,引导幼儿了解动物与季节的关系。

　　3、利用课件欣赏角色的对话,并引导幼儿学说小动物之间的对话。

　　(教师扮演小鱼、男小朋友扮演小青蛙、女小朋友扮演小蜜蜂)

　　4、扩散思维,讲述。

　　启发幼儿边思考边和同伴相互讨论:春天还有哪些动物、植物也醒来了?

　　它们又是怎样的?

　　三、结束

　　春天是一个热闹的季节,因为小动物都出来了;

　　春天是一个美丽的季节,因为五颜六色的花儿都开了。还记得这首歌吗?

　　(放音乐《春天在哪里》)

　　让我们到外面再去看一看、找一找,春天,还发生了那些有趣的事,好吗?

幼儿园大班科学课件篇二：《小动物睡醒了》

　　设计思路：

　　这几天，我们正进行着有关“春天”的活动。今天的这个活动就是围绕“春天的动物”中冬眠的小动物进行的。孩子一开始就非常喜欢小动物，加上我们为孩子设计了“春天来了，冬眠的动物醒来啦!”这个版面(可以自由拉动墙壁上的小动物)因此他们对冬眠的小动物有了更大的兴趣。午睡时，叶晨小朋友问起了“小猪冬眠吗?”户外活动时王宇问起了“小蜗牛冬眠吗?”孩子们从家里收集了许多资料，有的带来了从网上下载的资料，有的带来了毛绒玩具，还有的带来了有关冬眠动物的故事……因此，我设计了本次游戏活动，目的让幼儿了解更多的有关冬眠的动物。

　　活动目标：

　　1、通过游戏，了解哪些动物是冬眠的。

　　2、尝试在游戏中说说英语，体验游戏的快乐。

　　活动准备：

　　幻灯片、冬眠动物版面、动物头饰、春天歌曲

　　活动过程：

　　一、说说最近我们忙着做件什么事情?(寻找哪些是冬眠的小动物)说说你找到的冬眠的小动物有哪些?

　　二、观看幻灯，师生讨论

　　讨论幻灯片中的小动物是否冬眠(其中有争议的地方可让幼儿问问客人老师或在“小问号”内记录)

　　三、游戏《Wakeup!冬眠的动物醒来啦!》

　　1、个别游戏

　　玩法：幼儿对纸袋里的小动物说些有关春天的话，然后把冬眠的小动物拉出来。