【#高考# 导语】在英语学习中,书面表达是至关重要的一部分,也是一块让英语学习者感到非常难啃的“硬骨头”。以下是®文档大全网为大家整理的《高考英语书面表达的技巧》供您查阅。
技巧一、仔细审题,确定写作体裁
根据所给提示,首先弄清要写的是何种体裁的文章,是记叙文、说明文、应用文还是议论文。从近几年全国卷来看,写作考查书信类较多,那也就是说写作体裁为应用文。确定了体裁之后,还要明确是建议信、请求信、道歉信还是推荐信等,以及要求写的是说明介绍、解释原因还是计划安排等。
技巧二、明确写作的要点、人称、时态
要点要全:根据要点提示,提取关键词, 拟定写作要点。确定要点时要弄清什么该写,什么不该写;哪些该详写,哪些该略写。
人称要对:审人称,即用什么人称来表达。书信中常常会用到第一、二人称,但在涉及其他人、物介绍说明时,常用第三人称。
时态要准:通常情况下,讲述现在的情况应用一般现在时;涉及计划打算时,常用一般将来时;涉及对以往的叙述时,常用一般过去时。
当然,在确定了时态之后,情态动词的运用也不容忽视,如果可以将情态动词恰当运用,也会使表达更加准确,语气更加自然。
技巧三、避免错误拼写
在高考英语书面表达中,出现单词拼写错误是会让阅卷老师感到相当“不悦”的事情。因此,高考中要尽量避免单词拼写错误。如果考生有拿不准的单词应尽量替换为熟悉的单词。一旦书面表达中有拼写错误的单词不仅会因此扣分,还会影响整体作文分数的等级。
技巧四、善用相对高级词汇替换简单词汇
据很多高考评卷老师说,作文不能拿高分,很大的原因是千篇一律。所以,考生在写作时,用相对高级的词来表达,可以给作文增色不少,提高在阅卷老师心中的印象分。比如在形容一个人很好的时候,不要总是用nice、good这种简单的形容词。应尽量多使用一些诸如generous,humorous,interesting,smart,gentle,warm-hearted之类的词。
技巧五、巧用连词、过渡词改长句
高考英语书面表达中,如果通篇都是“I like apples.”这样的简单句,会将考生的作文等级拉低,所以,要巧用连词、过渡词将句子改为长句,这会成为作文的加分亮点。下面是小天为大家总结的比较常用的连词和过渡词,一起来看一下吧。
常用的连词、过渡词有以下几个:
表假设:if, supposing
表让步:although, of course
表转折:however, but
表示时间顺序:first, then, afterwards, meanwhile, later, first of all, finally, at last…
表示空间顺序:next to, in front of, on the left, on one side…
表示比较:like, unlike, such as, on the other hand, on the contrary, nevertheless…
表示因果关系:because, for, as a result, therefore…
表示递进关系: besides, what’s more, furthermore,
in addition…
表示并列关系: and, as well as, also…
表示总结性: in general, in a word, in short, to sum up,
to conclude…
技巧六、巧妙运用重点句型
在高考英语写作中,运用一些课本中出现过,老师也着重讲过的句型,如强调句,非限定从句,倒装句,同位语从句等,也会让考生的作文提升等级。
如,I think that... 这一宾语从句,是考生最常使用的句式。若将其变换成I have a thought that...同位语从句,立刻让人眼前一亮,为作文平添光彩。
技巧七、注重单词拼写,保持卷面整洁
考生用的单词、短语或句子不一定有多高级,但24个英文字母要写的整洁好看,这样阅卷老师在看到考生试卷的时候,会有赏心悦目的感觉。
当然,掌握这些英语书面表达的技巧固然重要,但小天还是要提醒考生一点,在使用高级词汇和重点句型时,不要为了使用而大量堆砌,毕竟使用这些的作用是为了让作文增色、。但如果过多使用,且用的不够准确,可能会招来老师的厌烦,影响成绩。
所以,要想将其用的恰到好处,还需要在掌握技巧的同时,多写多练,多积累一些相关高考英语写作的高频词汇,这样才能在高考中游刃有余。
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