小学三年级下册《两位数乘两位数》数学教案及练习题

【#三年级# 导语】两位数乘两位数的积，可能是三位数，也可能是四位数。比如，最小的两位数乘最小的两位数，以下是®文档大全网整理的小学三年级下册《两位数乘两位数》数学教案及练习题相关资料，希望帮助到您。

1.小学三年级下册《两位数乘两位数》数学教案 篇一

　　【教学目标】

　　1．让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数进位的乘法。

　　2．在学习活动中感受数学与生活的密切联系。

　　【教学过程】

　　一、出示情境图，提出问题

　　师：同学们你们喜欢下围棋吗？

　　呈现下围棋的画面，介绍有关围棋赛的事例（或战绩）。让学生观察棋盘结构。使学生了解到：围棋的棋盘面由纵横19道线交叉组成。引出问题：“棋盘上一共有多少个交叉点？”请学生说一说用什么方法解决这个问题，从而列出算式19×19。

　　二、探讨计算方法

　　1．各组讨论：怎样计算19×19。

　　请把想出的计算方法写在纸上。

　　2．组织交流。

　　各组展示本组的算法。不容易说清楚的，就写在黑板上。

　　3．师生评议。教师展示三种计算的方法。

　　（1）请学生说一说，喜欢哪种方法？为什么？

　　（2）教师对学生发表的意见作以肯定或补充。使学生了解每一种算法的特点和适用范围。例如：估算的方法能很快算出大约有400个交叉点，但它不能满足解决问题的要求。

　　（3）重点评议笔算。

　　用检查竖式每一步计算的方式，再现笔算过程。在此基础上，夸赞学生：能用刚学过的两位数乘两位数的知识解决今天的新问题。并且，能正确解决乘的过程中的进位问题。你们真棒！

　　三、练习

　　1．尝试练习。

　　用竖式计算第65页“做一做”中的4道题。可以让几个组的学生做前2道，另几个组的学生做后2道题。

　　完成计算后，组织交流。说出笔算的过程，加深学生对笔算过程的了解。

　　2．完成练习十六第1题。

　　独立计算，集体订正。根据班上出现错题的情况，和学生一起讨论错误的原因，请学生订正错题。请学生注意：计算时要认真仔细。

　　四、总结

　　1．请学生讨论笔算乘法时要注意什么问题，并交流。

　　2．教师强调：用竖式计算时，每次乘得的数的末位应该和哪一位对齐。还要注意记住进位数，正确处理进位问题。

2.小学三年级下册《两位数乘两位数》数学教案 篇二

　　教学目标

　　1、结合彩笔问题，经历用已有知识解决问题，在口算乘法的基础上，掌握两位数乘两位数（不进位的）笔算乘法计算方法的过程。

　　2、培养学生的迁移推理能力，掌握其数学学习方法。

　　3、在与他人交流各自算法的过程中，体验算法多样化，提高学习数学的兴趣。

　　教学重点和难点

　　重点：理解算理的基础上掌握两位数乘两位数（不进位）乘法的计算方法。

　　难点：理解用一个因数十位上的数去乘另一个因数，得数的末位要与十位对齐的道理。

　　教学过程：

　　一、创设情景，导入课题：

　　1、教师利用多媒体出示画面：学校买了一些彩色笔要奖给数学竞赛获奖的同学，每盒彩色笔24枝。

　　2、让学生观察情景图，了解图中的数学信息，并根据画面情景提出问题，自己尝试解答。

　　3、全班交流，进行互评。

　　学生可能提出两位数乘两位数的乘法，这时就可以沿着这个问题导入新课的学习。如果没有，教师也参加活动，提出问题。

　　比如：10盒一共多少枝？20盒呢？学生口答，说说你是怎么想的。

　　4、导入例题，猜测得数。

　　再问：如果买了12盒呢？学生独立猜测，并记录结果。

　　二、主动探索，验证结果。

　　怎么验证你猜测的结果是否正确？（教师引导学生明确应该计算出结果）

　　1、教学24×12的算法。

　　（1）学生利用已有的知识，独立思考解法，并用算式表示出来。（教师巡视，了解学生的解答情况，对有困难的学生进行帮助。）

　　（2）明晰计算思路，汇报交流，体验算法多样化。（在电脑上展示学生的算法）以小组为单位汇报，其它小组要认真听，及时补充。（学生的方法里可能有用竖式的方法，如果没有，还需要老师继续引导。）

　　（3）讨论哪种方法最简便？

　　（4）统一认识，确定最简便的方法，引导学生试写成竖式。

　　（5）针对出现的情况讨论，关键处教师点拨，让学生领悟计算方法。

　　比如，讨论大头蛙提出的问题：这个“4”为什么写在十位上呢？（看竖式）

　　明确：因数12十位上的“1”乘24个位上的“4”得4个十，所以4要写在积的十位上。

　　（6）练习：如果买了23盒呢？请一名学生板演，其它在本上做。

　　（7）师生共同归纳两位数乘两位数（不进位的）笔算方法。

　　2、反馈练习，巩固知识。第39页练一练的第2小题。练习后，两位数乘两位数的计算时应该注意什么？

　　三、识应用，扩展思维。

　　1、第39页练一练的第1、3小题。

　　2、趣味练习。11x11、12x12、13x13你能发现什么规律嘛？和同学说说吧！

3.小学三年级下册《两位数乘两位数》数学练习题 篇三

　　一、口算下面各题。

　　30×50=　　80×60=　　20×30=　　10×10=

　　25×10=　　40×50=　　60×20=　　50×60=

　　80×60=　　90×70=　　50×80=　　30×40=

　　300×40=　　60×30=　　80×20=　　70×80=

　　二、填空。

　　1、口算30×20时，先算（）×2，再在得数的末尾加上（）个0。

　　2、口算30×700时，先算3×（），再在得数的末尾加上（）个0。

　　3、22×90的积约是（）。

　　4、50×60积的末尾有（）个0。

4.小学三年级下册《两位数乘两位数》数学练习题 篇四

　　一、估算下面各题。

　　22×18≈　　89×30≈　　24×39≈

　　32×48≈　　63×29≈　　71×80≈

　　52×68≈　　41×71≈　　43×28≈

　　二、列式计算。

　　1、20的80倍是多少？

　　2、40个30是多少？

　　3、50乘80积是多少？

5.小学三年级下册《两位数乘两位数》数学练习题 篇五

　　34×43=　　 49×15=　　33×21=　　 50×40= 

　　97×76=　　 77×64=　　37×16=　　 45×37=

　　90×83=　　22×95=　　58×21=　　 66×95= 

　　78×52=　　 62×94=　　57×53=　　 84×26= 

　　86×60=　　 27×84=　　51×28=　　 18×22=

　　53×68=　　 35×37=　　27×73=　　 98×48= 

　　75×32=　　 67×74=　　79×80=　　 77×47= 

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