幼儿园小班音乐课件ppt,幼儿园小班音乐课件2021年

副标题:幼儿园小班音乐课件2021年

时间:2021-08-08 08:44:10 阅读: 最新文章 文档下载
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【#课件# 导语】课件是教师课堂教学过程中的重要依据,是教学活动正常开展的重要保障。课件,也称课时计划,教师经过备课,以课时为单位设计的具体教学方案,由于学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同,课件不必有固定的形式。下面是©文档大全网整理分享的幼儿园小班音乐课件2021年,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助!

  

1.幼儿园小班音乐课件2021年

  【教学目标】

  1、初步理解歌词内容,尝试跟着歌曲旋律打节奏,并跟唱歌曲。

  2、进一步产生爱幼儿园、爱老师的情感。

  【教学准备】

  1、幼儿已经会打语言节奏。

  2、歌曲录音磁带

  【教学重点】在学念歌词的基础上学唱歌曲。

  【教学难点】拍手打旋律节奏。

  【教学过程】

  一、复习舞蹈:摇篮曲。

  注意身体姿态。

  二、熟悉歌曲旋律。

  1、第一次欣赏旋律。

  今天老师带来一首好听的音乐,我们一起来听听看,听完后告诉我你想跟着音乐做什么?

  2、拍手打节拍节奏。

  我们一起来跟着音乐拍拍手好吗?

  小结:小朋友真聪明,小手都会跟着音乐的快慢一起做游戏,每一首音乐都有自己的不变的有规律的快或是慢,这就是音乐的节拍。

  三、理解歌词内容。

  1、教师示范演唱歌曲。

  ——想不想知道歌曲里说了些什么呢?让我们一起来听听。

  ——“你听到歌曲里在说什么?”(在说老师和小朋友的事情)

  2、再次欣赏歌曲,熟悉歌词

  “幼儿园像什么?幼儿园这个家里有些什么呀?”

  老师叫我什么?

  我说老师像谁?你觉得老师像妈妈吗?

  老师哪些地方像妈妈?(教师自我介绍像妈妈的地方)

  (教师用歌词小结)

  3、跟着伴奏,教师拍手打节奏,幼儿跟着教师念儿歌。(纠正翘舌音:“师”“说”)

  四、完整跟唱歌曲。

  幼儿轻声跟老师唱歌。

  “你们觉得这首歌好不好听啊?想不想和老师一起唱唱看?”

  结束语:“小朋友唱得真棒,连老师都感动了,老师叫你们好娃娃,你们说老师是好妈妈,下次邀请小朋友到我们的音乐厅表演这首歌曲好吗?”

  幼儿园像我家,像呀像我家。

  老师爱我我爱她,我爱她。

  老师叫我好娃娃,叫我好娃娃。

  我说老师像妈妈,老师像妈妈。

  

2.幼儿园小班音乐课件2021年

  活动目标:

  1.在理解歌词内容、熟悉音乐旋律的基础上,尝试跟着音乐节奏演唱歌曲。

  2.通过加入衬词伴唱,感受学唱歌曲过程中的快乐。

  活动准备:

  1.音乐《建筑之歌》伴奏

  2.PPT

  教学方法和手段:

  图谱演唱法、练习法等。

  活动过程:

  一、观看视频,引出歌词内容

  1.观看视频,你们看到了哪些大家伙?他们有什么本领?

  2.小结:这些都是王老师在建筑工地工地上看到的,工人叔叔为了把工作做得更好把他们请来了。推土机能把旧墙推倒,挖土机把推下来的这些土挖走,最后由大卡车运走。这个地方平整了,工人叔叔就能在这儿造起一座座的高楼大厦,这是我们的动拆迁工地,老房子要变成新建筑了,它们把这些东西拆了挖走的一个过程。我们今天也来唱唱建筑之歌。

  二、学唱歌曲,尝试创编歌词

  ①第一步

  1.看看图片,猜猜我们要唱是谁的本领?

  2.教师范唱,你觉得我这样唱能推倒吗?

  3.再次范唱,这次推倒了吗?你听到哗啦啦的声音了吗?一个人的力气总是不够的,愿不愿意帮我加加油?

  4.我有一个好办法,你们见过工人叔叔在工地上搬一个很重很重的东西,他们也齐心协力的一起搬,都喊一个劳动号子“嘿”一下,你们会不会。

  5.教师清唱,幼儿配合

  6.跟伴奏演唱

  7.推倒了吗?你听到了什么?

  8.起立歌唱

  ②第二步

  1.这里是唱谁的本领大呢?

  2.第一段唱的推倒那座墙就把本领唱出来了,那这一段该怎么唱呢,看这些图片把这段歌词编出来,谁来试试?

  3.教师清唱,这次挖掉了吗?听到哗啦啦的声音了吗?挖土机说了,“嘿”已经给推土机用过了,请你们换一个。

  4.清唱尝试

  5.跟伴奏

  6.起立歌唱

  7.交换角色歌唱

  8.刚才有没有问题?要怎么改正?再次演唱

  ③第三步

  1.刚才第一段唱的谁的本领大?第二段呢?还有谁的本领没有唱?

  2.第一段是推倒那座墙,第二段是挖走那推土,这次不给你们看图片,猜猜大卡车的本领是什么?

  ④完整歌唱

  我们要接受新的挑战了,三段连起来唱,歌曲三段连起来有点复杂的,愿不愿意接受挑战?

  三、了解歌曲名称,感受歌曲内涵

  今天我们学的这首歌的名字叫做建筑之歌,唱的是建筑工地上一些机器的本领,同时你们用嘿哈吼把工人叔叔的力量唱出来了,做任何事情都要努力齐心协力的。

  四、延伸活动,愿意与父母合唱歌曲

  今天回去可以和爸爸妈妈一起唱,爸爸妈妈一开始不会没关系,邀请他们先唱“嘿哈吼”,合作着慢慢也就会了。

  

3.幼儿园小班音乐课件2021年

  活动目标:

  1.让幼儿喜欢中国功夫,体验中国功夫雄壮有力的英雄气概。

  2.引导幼儿用身体动作表现中国功夫,大胆地表现自己的情感和体验。

  3.锻炼幼儿动手操作能力。

  活动准备:

  1.幼儿已学过《中国功夫》这首歌曲。

  2.中国功夫音乐磁带,以及有关武术表演的光盘。

  3.实物弓、枪,幼儿制作好的各种兵器。

  4.教室一角设有兵器库,周围张贴部分武术表演的图片。

  活动过程:

  (一)欣赏中国武术

  请小朋友看一段武术表演(播放VCD光盘),提问:

  1.刚才你们看到的是一段什么表演啊?

  2.小朋友喜不喜欢武术?(多让几个幼儿发言,说说为什么喜欢武术)

  3.武术有什么用?(强身健体)为什么大家都喜欢武术?(幼儿自由讨论)

  小结:小朋友都知道武术有这么多的好处,可以强身健体,保护自己,它还体现了中华民族雄壮有力的英雄气概,而且我们表演中国武术时穿的服装也很有特色,不仅中国人喜欢武术,许多的外国人也非常喜欢我们的中国武术,他们来到中国都要学几招回去。你们有谁会几招的?(简单介绍中国武术,从动作、服装、兵器上表现美)

  4.你能做做武术动作吗?

  5.先请个别幼儿随意表演,再请集体自由表演武术动作。

  师:小朋友表演地真棒,真像是一群小武术家。

  (二)、欣赏歌曲《中国功夫》

  师:听到这首歌曲,你们有什么感受呢?(引导幼儿说出音乐有快板和慢板的区别)

  1.创编舞蹈动作

  2.前两段逐句创编

  师:“卧似一张弓”,小朋友知道这句歌词的意思吗?这一句可以用什么动作表现呢?

  (请个别幼儿创编前四句慢板动作,幼儿学习。创编舞蹈时,多请几个幼儿上来创编,当幼儿创编的动作不一样时,可让他们同时表演;此时,让其他幼儿挑选自己最喜欢的动作学习,也可以分组学习不同的动作。)

  3.师:刚才还有许多小朋友想上来编动作,现在就请大家随着歌曲(放录音)一起来表演你自己创编的动作。(幼儿自由表演,发现有新颖、独特的动作时,老师将重点介绍,并模仿。)

  4.师:老师也学会了自己喜欢的动作,表演给你们看看。(老师将动作组合完整地表演一遍,请小朋友伴唱。)

  5.师:刚才老师表演的动作配的是一段慢板的音乐,听到慢板音乐时,应该怎样做动作?(动作有力,要停顿)

  师:下面一段是快板音乐,听到快板的音乐时,又该这样做动作?(动作有力连贯)

  (幼儿一起表演一遍)

  (三)继续创编动作,“棍扫一大片”……结束

  1.先分组讨论,后推选幼儿表演。

  师:下面这一段“棍扫一大片”……请小朋友自己先创编,想想用什么动作可以把它连贯地表现出来?

  (教师把幼儿分成四小组,先讨论,再创编)

  2.整首歌曲创编完毕,幼儿完整地表演一遍,要求幼儿动作有力,到位,要有精神,表现出中国武术的特点,表演的同时请几个幼儿在带领大家表演,做小老师,老师也参与表演。

  (四)、利用“兵器”进行表演

  师:刚才我们看到录像里的叔叔阿姨表演武术时,手里都拿了兵器。小朋友想不想也拿兵器进行表演?(提出要求,注意安全)

  (幼儿在音乐伴奏下利用各种“兵器”进行表演。)

  师:大家还想表演,我们一起去表演给其他小朋友看看。

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