1.课堂教学效率的高低取决于(A)三大要素的相互协调。
A.教师、学生、课堂情境
B.班风、纪律、学生
C.教师、教学设备、学生
D.教师、学生、纪律
2.班级、小组、共青团属于(8)
A.一般群体
B.正式群体
C.非正式群体
D.特殊群体
3.群体发展的阶段是(C)
A.松散群体
B.联合群体
C.集体
D.正式群体
4.以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是(D)
A.联合群体
B.正式群体
C.松散群体
D.非正式群体
5.班级里的小集团属于(D)
A.联合群体
B.正式群体
C.松散群体
D.非正式群体
6.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有(B)
A.维持动机作用
B.促进和维持功能
C.思想教育作用
D.培养纪律功能
7.课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和(D)
A.教室的布置
B.教师的行为表现
C.学生的学习方式
D.学生座位的分配
https://www.wddqw.com/wdUn.html
正在阅读: 2017年中学教师资格证考试心理学单选试题及答案307-22 2018年广东深圳福田区区属公办中小学招聘常设岗位教师【88人】05-05 2022年第二次广东潮州普通高中学业水平合格性考试准考证打印时间:6月10日至22日04-17 小学三年级语文《爬山虎的脚》教学反思08-27 英语小故事60字:聪明的黑子05-04 心与星作文800字01-01 2021海南琼中黎族苗族自治县长征镇卫生院招聘公告10-05 小学六年级愚人节作文300字五篇05-01 春的诗词口袋作文700字10-06 高三励志文章简短500字11-03
相关热搜
推荐文章
热门阅读
|