幼儿园劳动节主题教育活动总结,幼儿园端午节主题教育活动总结1000字

副标题:幼儿园端午节主题教育活动总结1000字

时间:2024-06-22 08:54:01 阅读: 最新文章 文档下载
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【#活动总结# 导语】活动总结,顾名思义,就是对所做活动进行总体归纳和全面概括的具体结论。它不仅是对各项活动的具体做法、进展情况、取得经验进行总结,更是对活动中存在问题、不足及下一年活动安排的概括。因此,活动总结应具有客观性、全面性和概括性。更多精彩内容尽在®文档大全网,欢迎大家阅读,内容仅供参考,希望对您有所帮助!


  【篇一】幼儿园端午节主题教育活动总结


  绘画“端午节


  一、活动要求:


  根据幼儿自己已有的经验,想象并表现端午节的快乐。发展幼儿的想象能力和绘画能力。


  二、活动准备:


  丰富有关端午节的民间习俗。


  三、活动过程:


  让幼儿观察粽子、蛋网、艾草、龙舟等物品,结合屈原等故事,画出自己心目中的端午节。幼儿操作,教师巡回观察指导。鼓励幼儿仔细观察,发挥想象力。作品评析及展览。引导幼儿相互评价作品,交流过节的感受。


  端午节赛歌会


  请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。


  小(1):五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。


  小(2):五月五,是端午,背个竹篓入山谷;溪边百草香,最香是菖蒲。


  中班:五月节,天气热,放下锄头歇一歇;山上清风爽,杨梅红出血。


  大班:“棕子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。


  巧手妈妈大比拼—亲子活动


  第一组:与妈妈一起包粽子。


  第二组:与妈妈一起做香囊


  方法:给每位小选手分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线,若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊,在小纸条上写下祝福和许愿的话,缝于香囊内。要求针脚工整,外形美观。香囊制作完毕后,可以自带,也可以送给他人。


  新意之处:小孩佩香囊也是端午节的习俗之一,传说有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药,外包以丝布,清香四溢,再以五色丝线弦扣成索,做成各种不同形状,结成一串,形形色色,玲珑可爱。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊,并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条,既满足了小孩喜欢动手的要求,也符合少年儿童天真烂漫的个性。做香布袋。用布做成小布袋,向药铺索要或买五味中药药面,装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上,驱邪避瘟。


  第三组:与妈妈一起编蛋网。


  最后,幼儿相互赠送礼物,并向同伴说一句祝福的话。


  活动结束


  在此,仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐,合家幸福!亲子活动结束,各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。


  在欢乐的氛围中,我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动,感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力,小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。


  【篇二】幼儿园端午节主题教育活动总结


  端午节活动已经接近尾声了,由于今年时间上两个节日间隔较短,而且六一之后只有两天的活动时间就开始了端午假期。布置节日环境、“端午庆祝活动”等几个活动只能在2天的时间里完成,时间上比较紧张。即便如此,在家长朋友的大力支持下我们的端午节活动仍然开展得有声有色、丰富多彩。


  情况总结:


  本主题活动是以“端午节”为基本材料而生成的以促进幼儿全面发展为目标的教学活动之一,源于幼儿对生活中所熟悉的事情“端午节”的关注,并在此基础上不断为幼儿的好奇、兴趣而及时调整、修正、设计的活动。整个活动的展开是以幼儿参与适宜引导为主。活动采用让幼儿回忆、谈论端午节,在丰富的感性经验基础上,通过图片、出示实物、讨论等活动,帮助幼儿了解、强化了对端午节的认识。并且将幼儿的学习地点还扩展到了家庭(如让幼儿回家包粽子、向妈妈、奶奶学习蛋的制作方法等),体现了幼儿是教育的主体和教师尊重幼儿个体学习方式的意识。


  我们的主要活动有以下几个方面:


  1、利用进餐前后及午睡前向孩子们讲述了故事《端午节的传说》《端午节的由来》《端午节的风俗》。


  2、学儿歌。同样利用进餐前后及午睡前的时间,教孩子们学念了三首既通俗易懂又琅琅上口的儿歌《端午》,孩子们非常喜欢这首儿歌,在短时间内就将儿歌学会了。


  3、装饰制作《小粽子》并用它来装饰环境。


  4、制作彩蛋。在老师的精心组织下,孩子们在在蛋宝宝的身上利用彩纸剪、贴、画出漂亮的图案,从制作的的过程中可以看出,孩子们非常喜欢这次活动。


  5、考虑到六一家长刚刚来园活动,因次本次庆端午就不邀请家长参加,把家长到园包粽子活动更改为请家长将孩子在家包粽子、吃鸡蛋等端午习俗用相机记录下来,发给老师,然后在幼儿园交流分享。


  6、孩子从家里带来端午的食品一起分享。


  7、认识各种蛋、蛋制品。


  【篇三】幼儿园端午节主题教育活动总结


  活动目标:


  1、了解家乡龙舟的特点。


  2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动。通过游戏感受赛龙舟时的激烈气氛,体会团队合作精神。活动准备:龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、普通的船的图片;鼓,纸棍若干。


  活动过程:


  一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片,引导幼儿了解这项活动。


  1、图上的人们正在开展什么活动?他们划的船与我们平时看到的有什么不一样的地方呢?


  2、引导幼儿观察、讨论。


  教师小结:图上的人正在开展龙船竞渡比赛,龙船竞渡的船是一条 龙的形状,我们平时见到的船就是普通的船。


  二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事。


  教师讲述故事《龙舟竞渡的传说》。


  现在你们知道龙舟是怎样演变而来的吗?引导幼儿根据故事内容讨论回答。


  三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的特征。


  1、大家见过龙舟吗?它有什么特点?龙舟的中间是什么样子的?两头呢?龙头在哪里,像什么?


  2、请幼儿观察图片并回答。


  老师小结:龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有龙鳞,龙舟一般中间宽、两头窄,都有一个长长的龙颈,龙头装在长长的龙颈上,龙头和龙尾向上稍稍翘起,好像一只野鸭浮游在水面上,有时龙舟上还会插一面小红旗。


  3、你知道xx的龙舟在哪里吗?引导幼儿了解xx的龙舟是xx的龙舟。


  四、了解龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动。


  1、龙舟需要几个人呢?为什么一个人不行呢?龙舟上的人怎么分工才能使龙舟划得又快,相互之间又不会碰撞呢?


  2、幼儿观察、思考、讨论后说出自己的想法。


  老师小结:龙舟上一般最少要有17人,一个人没办法划龙舟,它是需要大家一起合作进行的比赛。人们在划龙舟时分工合作,一人当舵手,一人敲鼓助威,其他的都是桡手,随着鼓声有节奏地前后用力划,步调一致,这样龙舟就可以飞快地前进了。


  五、通过游戏感受划龙舟时的合作精神。


  1、今天我们也来学习大人们划龙舟吧!现在我们来分组玩这个游戏,我做鼓手为大家助威,你们做挠手,跟着我的鼓声一起从前向后划浆。大家动作要到致哦!不然龙舟就不能快速向前划动了。


  2、幼儿以小组为单位,坐在自己小椅子上,跟着老师的节奏尝试划龙舟,体验团队合作的快乐。


  3、刚才我们在划龙舟的游戏时,你感觉怎样才能大家的桨都是一个方向不会碰撞呢?


  老师小结:在玩这个游戏时,我们一定要听同一个鼓声,从一个方向开始划桨,大家的速度、动作都要一致,这样才能合作完成划龙舟。所以你们看到的划龙舟速度很快,都是在家合作得非常好,非常齐心的,才这么出色。


  活动延伸:


  引导幼儿回家和爸爸妈妈一起说说龙舟的故事,和爸爸妈妈一起进行划龙舟游戏


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