一、选调原则
(一)坚持公开、平等、竞争的原则;
(二)坚持考试与教学业绩、听评课、考核相结合的原则;
(三)坚持注重实绩、择优录取的原则,确保考录教师具有良好的政治及业务素质。
二、选调对象
满五年服务期的松山区农村中、小学在编在岗教师。
三、选调条件
(一)初中
1.农村中学在编在岗教师;
2.具有本科及以上学历、初中及以上教师资格证书,所报学科与现任教学科或与教师资格证任教学科一致;
3.任教学科与教师资格证任教学科不一致的,任教学科必须连续任教满三年及以上。
(二)小学
1.农村小学在编在岗教师;
2.具有专科及以上学历、小学及以上教师资格证书,所报学科与现任教学科或与教师资格证任教学科一致;
3.任教学科与教师资格证任教学科不一致的,任教学科必须连续任教满三年及以上。
(三)九年一贯制学校任教学科与教师资格证任教学科不一致的教师,报考小学教师岗位,学校校长需认真审核,同时出具有校长签字的证明。
(四)身体健康,能胜任所报学科工作。
下列人员不得报考:
1.未到五年服务期的人员(2018年9月10日及以后考录上岗的人员);
2.2020年以来,年度考核有不定等次及受过党、政、纪处分的人员;
3.其它不具备报考条件的人员。
四、选调计划
选调计划120人。
初中36人。其中语文8人、数学4人、英语5人、物理2人、生物4人、历史2人、地理2人、音乐2人、体育3人、信息技术2人、道法2人。
小学84人。其中:语文33人、数学22人、英语7人、音乐5人、体育9人、美术5人、信息技术3人。
五、选调程序
(一)公布选调方案
2023年松山区择优选调中小学教师工作方案以区政府文件形式下发,并在区教育局办公平台公布。
(二)报名及资格审查
1.报名者应持本人身份证、毕业证书、教师资格证书、奖励证书等原件及复印件、单位出具的相关证明等办理报名手续。
2.下载并填写《2023年松山区择优选调中小学教师报名表》一式二份,由区人社局、教育局、编办组成审查小组负责资格审查。合格者实名加入“2023年选调教师微信群”。
3.报名时间:另行通知。
4.报名地点:区教育局西侧三楼。
(三)笔试(试卷总分100分)
笔试科目:报名人员按所报学科参加相应学科笔试。
笔试内容:
物理、生物、历史、地理学科:本学科高中知识占40%、初中占60%;
音乐、体育、美术学科:本学科初中知识占50%、小学知识占50%;
语文、数学、英语、信息技术、道法学科:本学科高中知识占30%、初中知识占40%、小学知识占30%。
笔试时间:2小时,具体时间另行通知。
笔试地点:松山二中(考场、考号在“2023年选调教师微信群”公布,请及时关注)。
(四)学业质量监测(50分)
学业质量监测由区教研中心根据2021年--2023年全区质量监测成绩进行积分。参加选调教师任教学科3年所带班级平均成绩由高到低排序,排名第一的积分50分,排名最后一名积25分,排名中间人员成绩等差数列递减。三年任教年级是监测年级但所报学科没有质量监测成绩的教师,此项成绩按25分记入。
(五)课堂评价(10分)
课堂评价成绩由区教育教学研究中心根据2023年2月—6月教研员入校督导听课的课堂评价成绩进行加权赋分,课堂评价成绩(满分80分)*0.125为此项最终得分。
(六)考核
1.奖励加分(有多项奖励只取一项奖励加分)
(1)行政奖励:4分、自治区级3分、市级2分、区级1分、局级0.5分。上级政府部门等同于下一级政府奖励。
(2)业务奖励:教学能手、学科带头人(参加评选的有效)、省级5分、市级3分、松山区级1分。
2.工作年限加分
工作年限每年加0.3分(工作年限=2023-参加工作年度)。
(七)总成绩
1.学业质量监测学科总成绩=笔试成绩的40%+学业质量监测成绩50分(占总成绩的50%)+课堂教学评价成绩10分(占总成绩的10%)+考核成绩(奖励加分+工作年限加分)
2.非学业质量监测学科及非质量监测年级没有质量监测成绩的学科总成绩=笔试成绩的90%+课堂教学评价成绩10分(占总成绩的10%)+考核成绩(奖励加分+工作年限加分)。
总成绩及拟录用人员在“2023年选调教师微信群”及区教育局办公平台公布。
(八)录用
按总成绩由高到低根据考录计划确定拟录用人员(总成绩及拟录用人员在“2023年选调教师微信群”及区教育局办公平台公布)。出现并列的依次按笔试成绩、学业质量监测成绩、课堂教学评价成绩、奖励加分、工作年限加分排序。公示无异议后办理相关调动手续。凡选调到城区自行放弃的将取消录用资格并调离原单位,安置在农村指定学校。因取消录用资格及放弃录用资格出现的空岗不再顺延递补。
监督举报电话:0476-5867707,0476—5867110。
本方案未尽事宜,由松山区择优选调中小学教师工作领导小组根据实际情况决定。
解读:http://www.ssq.gov.cn/zwgk/jbxxgk/zfxxgknr/zcjd/202308/t20230804_2095715.html
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