【#一年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是®文档大全网整理的小学一年级语文《三个太阳》原文及教案相关资料,希望帮助到您。
天上下着大雪,可她穿的衣服那么少……
这个小女孩真可怜!
放学后,晶晶留了下来……
第二天,大家发现画上加了三个太阳。是谁加上去的呢?
老师,是我……
晶晶是个小淘气!
你为什么要在画上加太阳呢?
1、认识13个生字,会写其中的“阳、女、衣、加、老、师”6个字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、了解课文内容,学做有同情心的孩子。
重点难点
1、掌握6个生字的音、形、义;朗读课文。
2、根据提供的图画和文字,想像故事情节,充实课文内容。
教学过程:
课前#一年级# 导语:
一、在寒冷的冬天,如果天上有三个太阳,那该多好呀!今天我们学习第14课《三个太阳》。
二、听录音故事《卖火柴的小女孩》,感受小女孩的饥饿与寒冷。
三、指导看图,大致了故事内容。
投影出示文中八幅图画,引导学生仔细观察:每幅图上画了哪些人,他们在干什么、说什么?
四、学生借助图画和拼音初读课文,整体感知。
1、教师补上教材的空白语言,完整地范读课文,生初步感知文章内容。
2、学生借助挂图和拼音自读课文,遇到生字做上记号,多读几次。
五、出示认读字,读准字音。
1、卡片出示带有认读字的生词,指名认读。
教室画画女孩衣服放学亮晶晶
2、出示单个认读字,开火车认读。
重点提示:
“服“单独读的时候读第二声,在“衣服”这个词语中读轻声。
“晶”是后鼻音。
3、齐读生字、生词。
六、学习要求会写的7个生字,识记字形,指导书写。
1、出示生字卡片,指名认读、领读。
2、观察生字,说说你的发现。
3、指导学生书写生字。
(1)教师边范写边指导。
(2)学生书空。
(3)学生描红。
(4)在作业本上练习书写,教师辅导评价。
七、课堂总结。
1、认识13个生字,会写其中的“阳、女、衣、加、老、师”6个生字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、了解课文内容,学做有同情心的孩子。
教学重难点:
1、掌握6个生字的音、形、义;朗读课文。
2、根据提供的图画和文字,想象故事情节,充实课文内容。
教学准备:
课文挂图,字词卡片,《卖火柴的小女孩》故事的录音带。
教学过程:
一、听说故事,激情引入
1、谈话交流:同学们,大年夜里你们是怎样过的?
2、放《卖火柴的小女孩》故事的录音:今天老师给大家带来一篇“世界通话”安徒生的童话故事,这个故事流传两百多年了,它曾打动了每一位中外读者的心。大家安静地听,看你听后会有什么感受?
3、听完故事,学生谈谈自己的感受。
4、小结过渡:卖火柴的小女孩真的太可怜了。听了这个故事,一个叫小红的小朋友给卖火柴的小女孩画了一幅画,挂在她们教室的墙报上,后来,在她们班上又发生了什么故事呢?让我们一起学习《三个太阳》。
二、初读课文,自主识字
1、学生借助拼音自由地初读课文。
(1)注意边读边把要求会认的字标出来。
(2)划出了生字,你们能不能自己认认这些生字?
(3)借助拼音同桌互帮互助识字。
2、检测自主学习情况。
(1)出示生字卡片,指名认读,及时正音,重点指导读准“阳、放、晶”的后鼻音和“加、教、画”的三拼音节。
(2)小组开火车认读。
3、逐一示范书写“阳、女、衣、加、老、师”6个生字。学生书空。
4、按课后笔顺提示进行描红,仿写。
三、再读课文,初步感悟
1、如果把这些生字新词放回课文中,大家一定会读得更好!
(1)注意读准字音,读通句子,要求不漏字,不加字。
(2)在读不懂的地方打一个问号。
2、同桌互读互评互帮。看谁读得正确、流利。
3、检查指名读。
4、独立思考,在同桌探讨:晶晶小朋友为什么要画三个太阳,他是怎么想的?
四、交流汇报,质疑问难
1、你们读懂了什么?
2、还有哪些不明白的地方?
3、下节课,我们一起熟读课文,共同来研究这些问题。
正在阅读:
小学一年级语文《三个太阳》原文及教案07-28
护理实习日记大全【8篇】07-06
2021年广东东莞中考疫情防控有哪些措施07-28
2021年上海高考招生录取时间及流程08-02
2017下半年四川教师资格初中信息技术学科知识与教学能力真题及答案(Word版)08-28
参加税务培训心得体会模板【3篇】08-16
2017年海南管理咨询师考试报名网址:www.hnjy.gov.cn08-14
2017年广西管理咨询师考试报名网址:www.gxpta.com.cn09-17
2014下半年福建教师资格证小学教育教学知识与能力真题及答案(Word版)08-20
幼儿园大班毕业典礼幼儿主持词开场白-幼儿园毕业典礼优秀主持词模板07-22
小学二年级语文《发烫的手指》教案08-18