【#一年级# 导语】发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。发言稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。以下是©文档大全网整理的《一年级小学生竞选班干部发言稿五篇》相关资料,希望帮助到您。
1.一年级小学生竞选班干部发言稿
敬爱的老师、同学们:你们好!
新的一学期已经开始,我们进入了新的学习阶段,随之新学期的班干部竞选也开始了。
我在上学期的班干部工作中取得了一定的成绩,得到了老师和同学们的信任与支持。但是,人并不是十全十美的,在平时的上课当中,我有点不敢大胆举手发言,总是胆小如鼠,很害怕会出错,怕同学笑话。现在,我决定在新的学期里改掉这些毛病。争做一名合格的、优秀的班干部。
做一个合格的、优秀的班干部,我想首先要思想好、学习好、身体好。在新的学期我如果能当上班干部,我一定会用《小学生守则》严格要求自己行为规范,以身作则,认真学习,上好每一堂课,争做好事,认真负责做好本职工作,积极做好老师的小帮手、班委的小助手,如创造一个整洁优美的学习环境做出自己的贡献,让我们的班级在新的一学期中更上一层楼。
请大家投我一票吧!
2.一年级小学生竞选班干部发言稿
今天我是来竞争劳动委员。为什么呢?因为我爱劳动,如果我当上劳动委员,同学们就可以轻松一些了,因为我本来就爱劳动,当上劳动委员,我心中的劳动火焰就燃烧的更旺盛了。我不仅是打扫厕所的组长,还是食堂餐桌组长,在家里还是妈妈的好帮手。我记得上个星期五,是我值日,不过那天还有:张业辉、黄诚煜等几个人也值日,可是他们训练去了不在,就只有我和韩建成俩个人。于是我们分工合作,我檫黑板,他排桌子,一起打扫,就这样,十分钟过去了,我们累得满头大汗,不过总算把教室打扫好了。我上气不接下气地说:“我要累死了,你呢?”韩建成满头大汗的回答:“还可以,走,我们我们去跟韩老师说一声,我们已经打扫好了。”“终于好了啊!”这个星期五,我和韩建成也是这样艰难的度过的。
怎么样,我还不赖吧!
3.一年级小学生竞选班干部发言稿
亲爱的老师,同学们:大家好!
这次班干部竞选,我竞选的职务是班长,我认为我当班长有以下优势:
1、我学习态度端正,能严格要求自己,如果我能当选班长,我会更加以身作则,以自身的行动带动大家,共同维护班级的纪律,争取更好的学习成绩。
2、我是一个热心肠的女孩儿,严于律己,宽以待人是我的原则,我相信我会在同学们之间架起友谊的桥梁,使我们班成为一个团结的集体。
3、我爱好广泛,我喜欢唱歌,跳拉丁舞,画画,我会带领大家积极参加各项活动,为一年七班争光添彩。
我清楚的知道,当班长不仅是荣誉,更重要的是责任。我当班长主要有两个目的:一能做老师的得力小助手,帮老师分担重任,共同把班级组织好,让我们班成为一个优秀的班集体。二我希望在当班长的过程中能够锻炼自己,和同学们一起成长。
请大家给我一次机会,我会用实际行动来证明自己。
如果我有不足之处,也请同学们指正,我会尽力完善自己,是自己能够胜任班长的职务。
同学们,相信你们的眼睛不会看错人的,投出你们手中神圣的一票吧!
4.一年级小学生竞选班干部发言稿
敬爱的老师、亲爱的同学们:大家好!
我叫朵朵,今天很高兴参加竞选班长。班长是一个许多同学向往的职位,需要一个有能力有爱心的人来担当,我相信我有这个能力。我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。
这次我如果当上了班长,我一定会比以前做得更好,我会严格要求自己,刻苦学习,遵守纪律,起好模范带头作用,协助老师积极开展好班级的各项活动,当好老师的小助手。如果同学们有了困难,我会及时帮助他们,绝不会袖手旁观,因为助人为乐是我国的传统美德。
如果我落选了,我也不灰心。这说明我离当班长的标准还有一段距离,那么我要取他人的长处来弥补自己的短处。
请同学们相信我,支持我,投上你手中那宝贵的一票吧!
谢谢大家!
5.一年级小学生竞选班干部发言稿
敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!
今天我要竞选的职位是数学课代表。我认为我能够胜任这个职位。虽然我成绩一般,但是我很有责任心。我认为作为一个好的班干部不光要有优异的成绩,更要有责任心。
所以我在此向大家保证,如果我当选我一定会做到以下几点:
第一,按时收发作业。清点没交作业的同学的名单,及时向老师反馈并找到相应的组长进行加减分处理。
第二,帮老师的忙,做一名合格的小助手。
第三,尽全力帮助需要帮助的同学。
第四,做好自己。提高自身成绩,不拖班级后退,不给小组添乱。
第五,不徇私情,大公无私。不仗势欺人,公报私仇。
第六,随时欢迎大家给我提意见,并努力改正。做一个大家心目中的好课代表,一个合格的好课代表。
当然有胜利者就必定有失败者。如果我没有当选我也不会气馁,因为毕竟失败是成攻之母。我会找出自己的不足,及时改正。潜心“修 炼”,为的是下一次的成功。
请大家投我一票!谢谢大家!
一年级小学生竞选班干部发言稿五篇.doc正在阅读:
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