[二年级语文教学工作计划第一学期]二年级音乐教学工作计划第一学期范例

副标题:二年级音乐教学工作计划第一学期范例

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#工作计划# 导语工作计划只是给未来工作设定的一个大体框架,当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理安排和具体实施,而它所起到的是督促、提示作用,可以更快提高个人工作能力,以及发现问题、分析问题与解决问题的能力。©文档大全网搜集的《二年级音乐教学工作计划第一学期范例》,仅供大家借鉴!



  

1.二年级音乐教学工作计划第一学期范例

  一、教材分析:

  (一)新音乐教材的概念和教材编写的主要思路

  这本教材《义务教育音乐课程标准实验教科书》是人民音乐出版社编的。从教育理念上,强调“以学生发展为本”,提出音乐教育要面向全体学生,注重学生的个性发展。教材以审美为中心,(音乐)文化为主线,(音乐)学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,始终激发学生学习音乐的兴趣。

  二年级上册由10个科目单元组成,《问声好》,《时间的歌》,《童话故事》,《跳起舞》,《愉快的劳动》,《小动物的歌》,《音乐会》,《生活多快乐》,《美丽的动物》,《新年好》,期末考试《游戏宫—快乐的冬令营》。基本内容包括:听歌、表演、作曲、活动,选择新教材曲目,兼顾作品的思想性、艺术性、民族性,注重歌曲的演唱和聆听,降低语言识别难度要求和过度技巧,一年级主要使用地图,在创作和活动过程中发展多种形式培养学生的创新精神和实践能力,多方面、多角度、丰富多彩的形式进行评价。低年级的教材以图片为主,而鉴赏歌曲的主题旋律以图文谱为主,生动活泼。

  (二)教材教学内容

  这本教科书由十节课和一个游戏室组成。每节课包括三个部分:听力、表演、写作和活动。

  (三)教学重点和难点

  教学重点:以审美体验为核心,提高学生的审美能力,发展创造性思维。

  教学难点:审美情趣的培养、实践能力的培养、学生创新精神和合作精神的培养。

  二、教学目标:

  知识目标:

  1、了解打击乐器和拍板。感受声音的长度,学习正确的演奏方法。

  2、通过学歌了解歌曲中包含的小知识。

  能力目标:

  1、学生通过学习歌曲,学会用正确的口型、姿势和呼吸方法唱歌。声音自然圆润,吐字吐字清晰。

  2、通过学习这本教材,了解一些乐器,初步学习演奏方法。

  

2.二年级音乐教学工作计划第一学期范例

  一、学情分析

  二年级的小朋友活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外,因此,每周音乐课都被他们期待着。在歌唱,舞蹈方面也许是以前经常锻炼,表现非常好。五个班的小朋友情况大同小异,有一小部分虽对乐理知识掌握的不够,但是模仿能力比较强,而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%—35%左右。50%的小朋友还可以,20%的小朋友唱歌时,五音不全,模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练,还不能很好的表现自己,性格内向也是原因之一。因此,利用音乐课及课外活动,培养他们良好的兴趣,打好基础是当前首要任务之一。

  二、教材分析

  本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书(人音版)。本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上,强调了“以学生发展为本”;以审美为中心,以音乐文化为主线,以学科特点为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生的学习兴趣贯穿始终。本册共分十一个单元主题:《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《爱劳动》、《可爱的动物》、《小小音乐家》、《幸福生活》、《美丽的动物》、《过新年》、《农家乐》。

  三、教学目标

  1、充分注意这一学段学生以形象思维为主,好奇、好动、模仿力强的身心特点,善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体,采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段,进行直观教学。

  2、聆听音乐的材料要短小有趣,形象鲜明。激发和培养学生对音乐的兴趣。

  3、开发音乐的感知力,体验音乐的美感。

  4、能自然地、有表情地歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。培养乐观的态度和友爱精神。

  四、教学重点

  1、激发和培养学生对音乐的兴趣。

  2、开发音乐的感知力,体验音乐的美感。

  3、能自然地、有表情地歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。

  4、培养乐观的态度和友爱精神。

  五、教学难点

  1、学生的音乐表现力和即兴创造活动

  2、审美情操的培养,实践能力的培养,培养学生的创造精神和合作精神的能力。

  六、教学准备

  录音机、电子琴、磁带、图片、多媒体。

  七、改进措施

  1、继续抓好课堂常规,使学生养成良好的上课习惯。本学期,继续把“课堂表现”(上课纪律、学具准备、举手发言等)作为音乐评价之一,期末采用“自评、互评、他评、师评”的方式进行考评。

  2、机动灵活的选择教材内容,合理安排教材,以“学生发展为本”设计教学过程,备好每一堂课。教学中面向全体学生,一切音乐教学活动不强求一致,允许学生个性得到充分自由的发展。

  3、课中调动一切教学手段,尽量把课上得生动有趣,真正吸引孩子注意,把激发学生对音乐的兴趣贯穿教学的始终。课后,认真反思教学,写好教后记,及时改进教学。

  4、加强备课和教研活动,认真钻研教材,精心准备,努力提高自己的业务水平。平时,多和孩子交流、谈心,了解他们的所需、所想,与学生建立亲切友好的师生关系;课堂上尽量制造轻松、民主的氛围,使学生在愉悦的课堂环境中学到音乐基础知识、技能。

  5、面对优秀生,多给他们实践与创造的机会。在后进生的转化工作中,多给他们提供表现的机会,锻炼孩子们的胆量,多鼓励,树立起他们学习音乐的信心。

  6、完成教材任务的同时,为培养学生的兴趣,提高活动能力,且配合学校社会的中心工作,丰富校园生活,本学期准备成立几个兴趣小组,如器乐、舞蹈、合唱等。

  7、加强综合与渗透,即融入其它学科知识,真正体现学科间的的综合。


  

3.二年级音乐教学工作计划第一学期范例

  一、教材分析

  本册教材内容有:分为六个单元,每个单元包括感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动,创编等。要求如下:唱歌:学习用正确的口形唱歌,咬字吐字清晰,学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感。欣赏:欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式,常见的乐器和演奏形式,了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐:认识各种打击乐器,并学会正确的演奏方法。渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动:要求学生配合音乐,跟老师示范,在技能训练上,注意培养学生的音乐感知力。

  二、学生情况分析

  小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动,对音乐有着一定的兴趣。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差,学生的音乐素质存在个别差异,对学生应用欣赏的眼光看待,让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。

  三、教学内容和基本要求

  1、演唱

  (1)知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。

  (2)参与各种演唱活动。

  (3)能够用自然的声音,按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。

  (4)能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。

  (5)能够背唱4~~6首歌曲。

  2、演奏

  (1)学习常见的打击乐器。

  (2)能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。

  3、综合性艺术表演

  (1)能够参与综合性艺术表演活动。

  (2)能够配合歌曲、音乐用身体做动作。

  (3)能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。

  4、识读乐谱

  (1)认识简单的节奏符号。

  (2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。

  (3)能够用唱名模唱简单乐谱。

  5、创作实践

  能够运用线条、色块、图形,记录声音或音乐

  四、教学目标

  1、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情,引导学生积极参与音乐实践活动。

  2、通过音乐实践活动,丰富情感体验,培养审美情趣,促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

  3、学习我国优秀的民族民间音乐,接触外国优秀音乐作品,扩大文化视野。掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。

  4、突出音乐学科的特点,把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中。启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度。

  五、重点、难点

  教学重点:

  以审美体验为核心,提高学生的审美能力,发展创造思维。教学难点:审美情操的培养,实践能力的培养,培养学生的创造精神和合作精神的能力。

  难点:

  充分利用各种教学手段和教学素材,在音乐活动中激发学生对音乐的热爱,培养学生勇敢自信的表演。开发学生的想象力,多渠道的创造自制打击乐器。

  六、教学措施

  1、把每个学生的发展摆在第一位,突出学生的主体地位,让他们多唱、多听、多动、多想、多说,在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。

  2、要积极创设生动活泼的教学情境,营造音乐学习的良好氛围,让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中,陶冶情操、净化心灵。

  3、要善于发现学生的长处,用欣赏的眼光看待泻,让他们在鼓励和赞扬声中享受成功,不断增强学习音乐的兴趣。

  4、因地制宜地设计、组织音乐教学,发挥音乐教师各自特长,积极探索,勇于开拓,努力实践音乐课程标准的新理念。

二年级音乐教学工作计划第一学期范例.doc

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