幼儿园中班社会听手命令,幼儿园中班课件：《听手命令》

【#课件# 导语】课件要具有可教性。制作多媒体课件的目的是优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，既要有利于教师的教，又要有利于学生的学，所以制作的课件要与课堂内容有密切联系，具有教导积极向上意义。下面是©文档大全网整理分享的幼儿园中班课件：《听手命令》，欢迎阅读与借鉴。

　　

　　1.让幼儿知道手势的作用及各种手势所表达的意思。

　　2.了解各行业有不同的手势语。

　　1.PPT课件；

　　2.《感恩的心》

　　一、变魔术激起幼儿兴趣。

　　1.教师给幼儿变魔术，请幼儿说变变变，师变出自己的手，引出老师的手会说话，老师做（1至5）手势，请幼儿说说老师的手势的指令。

　　小结：原来手会说话，一个手指头(大拇指)说你真棒，两个手指头说……

　　二、会说话的手。

　　1、手会说话，老师这里还有许多会说话的手哦。

　　播放PPT：Ok、握手、请手势、勾手指过来手势、爱心、握手……一张一张播放请幼儿说说所表达的意思。

　　2.小结：原来手势代表不同的话,它还代表情绪，还代表爱，不同的情绪也有手势。

　　师：手势除了会唱歌，还和工作有关，播放PPT。

　　播放图片，医生看病人、裁判、服务员、交通警察他们的手势，在说什

　　么？

　　教师做手势请幼儿抢答。

　　小结：不同的职业有不同的手势，还有一个人一直在做手势，你们知道

　　是谁吗（交通警察）幼儿回答

　　3.会唱歌的手

　　师：手势不指会说话，手还会唱歌，有一首歌所有的爱都是用手势传达的，你们想听吗？播放《感恩的心》这首歌叫什么名字，是唱给谁听的？幼儿回答

　　师：这首歌是唱给那些听不到声音的聋哑人听的，他们听不到声音，只能看手势来理解歌词的意思。

　　请幼儿起立，跟着音乐来和老师一起做动作吧，老师演示这首歌里的动作，请幼儿回答。

　　师：宝贝们都知道手势可以……（可以说话.唱歌）

　　师：我是什么职业？（老师），那老师这里也有手势，请你们看着我的手势做动作。教师做“起立、右转弯、走”手势，让幼儿尿 尿、喝水。

　　目标制定：本次活动的目标设定和活动环节是有联系在一起的，目标的设定也符合中班年龄的发展需求。一是让幼儿知道手势的作用及各种手势所表达的意思。二是让幼儿了解各行业有不同的手势语。也可以加设一个情感方面的目标，比如做事要听清看清命令，培养注意力的目标。

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道手势的作用及各种手势所表达的意思。

　　2、了解各行业有不同的手势语。

　　活动准备：

　　1、PPT课件。

　　2、《感恩的心》、《国歌合唱演奏》视频。

　　二、播放图片。

　　1、Ok、握手、请手势、勾手指过来手势、嘘手势、击掌、停、打电话、一张一张播放请幼儿说说所表达的意思

　　2、小结，各种手势表达着不同的意思，手势还会唱歌，有一首歌所有的爱都是用手势表达的你们想听吗？播放《感恩的心》说说。

　　三、手势与工作有关

　　1、师：手势除了会唱歌，还和工作有关，问：我（师）是做什么的？老师的手势，请幼儿说说

　　2、播放图片，医生看病人、潜水员教练说说他们的手势在说什么

　　四、结束

　　不同的职业有不同的手势，还有一个职业他的手势很棒，一个手势全场起立，个手势全场唱歌，一个手势停，这个职业是什么？请幼儿说说，若说不出播放视频，再请幼儿说说（指挥家）

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