[小学二年级我读书我快乐主题班会教案]小学二年级我读书我快乐主题班会教案

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【#二年级# 导语】班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。在班主任领导和指导下或者是同学自发的,以班级为单位,围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。以下是©文档大全网整理的《小学二年级我读书我快乐主题班会教案》相关资料,希望帮助到您。

1.小学二年级我读书我快乐主题班会教案

  【活动目标】:

  1、知识目标:通过名人读书故事和名言的交流,让学生明白读书的重要性。

  2、情感目标:激发学生读书的热情,培养学生对书本的喜爱之情。

  3、行为目标:在好书的熏陶下,积极向上,勤奋学习。

  【活动准备】:

  1、搜集有关读书的名言、名人轶事

  2、学生每人准备一本自己最喜欢的书,在班会上展示。

  3、评选读书的先进个人

  4、围绕主题编排童话剧、快板和歌曲等

  【流程与理念】

  一、热身游戏

  爱的鼓励

  掌声带给我们的感觉真好,在掌声中,老师感受到了每一个人快乐的心声,感受到(大家相互之间的)一种爱的鼓励。就让我们给这掌声起个非常好听的名字出示课件——爱的鼓励。

  在爱的鼓励中,我们先来猜个谜语。

  二、猜谜语。

  三、故事明理

  1、书肚子里流淌着源源不断的学问,贮藏着丰富多彩的故事。老师播放《囊萤映雪》的录像。

  听了这个故事,你有什么想说的?

  2、你们还知道哪些名人读书的故事?

  凿壁偷光

  汉朝时,少年时的匡衡,非常勤奋好学。

  由于家里很穷,他买不起蜡烛,天一黑,就无法看书了。他的邻居家里很富有,一到晚上好几间屋子都点起蜡烛,把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气,对邻居说:“我晚上想读书,可买不起蜡烛,能否借用你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人,就恶毒地挖苦说:“既然穷得买不起蜡烛,还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤,不过他更下定决心,一定要把书读好。匡衡回到家中,悄悄地在墙上凿了个小洞,邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线,如饥似渴地读起书来,渐渐地把家中的书全都读完了。

  刺股悬梁

  苏秦,东周洛阳人。他到齐国,跟鬼谷子学纵横之术,学成后去游说秦王,上书十次,不被所用,带去的资金用完了,非常狼狈地回到家里,哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里讥笑他,说他不务正业,搬弄口舌,倒霉活该。苏秦听后感到惭愧而暗自伤心,于是发愤读书,读得困倦了,就用锥子刺一下大腿,惊醒之后接着再读,最终做了六国的宰相,成为六国的合纵长。后用“刺股”比喻刻苦攻读。

  汉朝孙敬读书困倦时,将头发用绳子拴在梁上,一打盹就能惊醒,终于成为当代大儒。后就用“刺股悬梁”比喻刻苦自学。

  小结:这些名人都有一个共同的特点,很喜欢读书,而且读起书来很刻苦。

  四、情景故事

  小明和小刚都喜欢看书,小红只爱看《漫画》书,一天到晚就看漫画书,对其它书都不感兴趣。妈妈对他说:“你不能只看漫画书,还要看看其它的书。”小明说:“漫画书不是好书吗?我看好书有什么关系呢?”爸爸拿她没办法。小刚一天看好几本书,每次看书,总是翻翻插图。老师说:“小刚,你这样看书是囫囵吞枣。没有效果的!”小兰说:“那我该怎么看书呢?”

  小品讲什么?

  对这两位小朋友,你有什么想说的?谈谈自己的看法。(逐个分析)

  1、好书推荐

  在小明的眼里,小明认为漫画书就是好书,你们一定看过很多好书,你们觉得什么样的书是好书,那么能否向大家推荐推荐,各组的小老师主持讨论:你准备向大家推荐什么样的好书?小组交流汇报。

  透过各组讨论交流,孩子们以快板汇报,童话剧汇报的形式告诉同学如何分辨好书和坏书。他们一致得出:内容健康、生动、有趣的书是好书;能开阔我们眼界给人美感的书也是好书,能使我们受到教育的书都是好书。并且还推荐了童话类、名著类,学习类、科技知识类的书。

  2、方法研讨

  小刚知道看很多的好书,但是他不知道如何去看,你们是怎样读书的?有什么好的建议或者读书心得告诉小刚呢?

  3、思考分享,你觉得你读书时效果的读书方法是怎么样的?

  不说不知道,一说真有效。在这一环节,孩子们通过交流,明白了原来读书有那么多的好方法:

  1、找疑究难的圈读法,概览、提问、阅读、复述、复习的“五步读书法”、精读、泛读法。“提纲背诵法”和“关键词背诵法”、“三到”读书方法—眼到、口到、心到。

  2、泛读与精读相结合法。

  3、抽空读书法。

  五、成果展示

  在我们班谁最爱看书?让我们来听听他们的读书感受吧!

  1、获奖的同学交流读书感受乐趣

  2、宣布“读书之星”、“摘抄之星”并颁奖

  总结:同学们,读书给我们带来了乐趣,正如歌德说的':读一本好书就像和许多高尚的人谈话。

  读书给我们增长了知识,正如刘向说的:书犹药也,善读之可以医愚——刘向

  让我们一起积极地读书,与书交朋友,快快成长,使我们的生活充满七彩阳光。

  齐诵:《书是我们的朋友》

  书能让我们变得聪明,书能让我们变得高尚,书能告诉我们怎样做人,书能给我们美好的希望。

  读一本好书使我们明白,山有多高,路有多远。

  读一本好书使我们懂得,天有多阔,地有多宽。

  读一本好书能使我们,拨开眼前的云烟,排除疑难。

  读一本好书能使我们看到,前程灿烂,任重道远。

  书是知识的宝库,书是智慧的海洋,书是我们的朋友,书能给我们力量。

  爱书吧!书是人类进步的阶梯,书是我们一生的老师,书能让我们走向辉煌!

2.小学二年级我读书我快乐主题班会教案

  活动目的:

  1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。

  2、读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。

  活动准备:

  搜集读书名言,排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。

  活动过程:

  一、导入

  甲:如果有人问:“伴随你成长的是什么?”

  乙:也许有人会说是糖果,也许有人说是玩具,也许还有人说是奥特曼和变形金刚。

  甲:从一年级我们学校就开展了“营造书香校园,享受读书快乐”的活动,所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍!

  合:二(1)班“我读书我快乐”主题班会现在开始。

  二、明确读书重要性

  甲:现代作家郁达夫曾说过:“世界上的伟大思想家和发明家,都是从书堆中进去,再从书堆中出来的。”

  乙:古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解,相信同学们也积累了这方面的名言吧,能说出来与大家分享吗。

  甲:请你——

  乙:我们也搜集了几条关于读书的名言,拿出来与大家分享,请看大屏幕,一起读___

  例:1、书读百遍,其义自见。

  2、光阴给我们经验,读书给我们知识。

  3、读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。

  4、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰

  5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

  6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

  7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。

  8、书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。

  甲:书是人类一种伟大而美妙的发明,书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事,有所作为的人无不是一位爱读书的人。

  乙:下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。

  三、了解该读什么书

  甲:记得一位名人曾说过:“读书要选择,世上有各种各样的书,有的不值一看,有的只值看20分钟,有的可看5年,有的可保存一辈子,有的将永远不朽。哎,望浩然,你可算是我们班的书迷了,我倒想请教请教你,究竟我们该读什么样的书呢?

  乙:我知道我们班上有许多同学酷爱看书,你们能给大家推荐推荐吗?

  学生1、我喜欢看童话,童话想象丰富,语言风趣,可以

  学生2、我喜欢看作文书,作文书内容丰富,语言生动优美,可以丰富我的语言,提高我的写作能力

  学生3、我喜欢看百科全书,百科全书知识面广,让我了解了中国灿烂的文化

  学生4、我喜欢读古诗

  学生5、我喜欢看成语故事

  甲:哦,我明白了,我们小学生应该多读一些知识性强,具有一定文学价值的书籍。其实,我班的同学都十分爱读书,下面让我们来一个“讲故事擂台赛”。看谁讲的绘声绘色,争当“故事大王”

  (学生自由上台讲故事)

  乙:他们讲的故事太精彩了,我们送给他们一个纪念品,也希望那个同学们平常多积累这方面的知识。

  四、班级特色展示

  甲:读书开阔了我们的眼界,愉悦了我们的身心,陶冶了我们的性情,丰富了我们的知识,也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学自编的课本剧《孔子拜师》。

  (表演)

  乙:感谢这几位同学精彩的表演。孔子这么有学问还要拜老子为师,多么谦虚,多么勤学,所以他说“学无止境”。作家臧克家也说过说:“读过一本好书,像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候,总会忍不住想和大家一起分享。”

  甲:请听诗朗诵《读书的乐趣》

  乙:行万里路,终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书,少年时不努力,更待何时?

  甲:背诵一首古诗

  乙:咦,你怎么背起古诗来了?

  甲:古诗在我们中华民族文化发展源远流长,博大而精深。从一年级起,我们就诵读古诗,相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的古诗。让我们都来露一手,一展古诗的魅力吧!

  (有个别朗诵和齐背)

  五、结束语

  甲:我们是祖国的希望

  乙:我们是祖国的未来

  甲:我们是学习的主人

  合:我们二一班将把“营造书香班级,享受读书快乐”的活动深入的开展下去,养成博览群书的好习惯,在读书中享受学习的快乐,享受生活的乐趣,让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。二一班“我读书,我快乐”主题班会到此结束,谢谢大家光临指导。

3.小学二年级我读书我快乐主题班会教案

  活动目标:

  1、通过此次主题队会,激发队员读书的兴趣,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。

  2、通过活动,让队员们意识到课外书可以丰富知识,开阔视野,活跃思维,陶冶情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐!

  3、结合雏鹰争章活动,提高队员们的全面素质,培养学生良好的合作意识。

  活动过程:主持人两名甲、乙中队长组织队列仪式。中队长:全体立正,各小队整队汇报人数。

  活动目标:

  1、通过此次主题队会,激发队员读书的兴趣,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。

  2、通过活动,让队员们意识到课外书可以丰富知识,开阔视野,活跃思维,陶冶情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐!

  3、结合雏鹰争章活动,提高队员们的全面素质,培养学生良好的合作意识。

  活动过程:

  主持人两名甲、乙

  中队长组织队列仪式。

  中队长:全体立正,各小队整队汇报人数。(小队报数,然后汇报给中队长,中队长向辅导员汇报。)

  中队长:全体起立,出旗!敬礼!(奏乐,出旗)

  中队长:礼毕!唱队歌!

  中队长:请坐下。

  中队长:二(3)中队“我读书,我快乐”主题队会现在开始!

  (一)追寻足迹

  甲:书是我们最知心的朋友,

  乙:书是我们的老师,

  甲:书让我们增长知识,

  乙:书让我们真正快乐。

  甲:从古至今,有许许多多的名人都十分喜爱读书,谁能给大家讲讲他们的故事呢?

  (二)忆苦思甜

  乙:读书可以丰富我们的知识。甲:读书可以开阔我们的视野

  乙:可是大家是否知道,在偏远的山区有这样一群孩子——

  甲:队员们,看了山区小朋友们的读书生活,你有什么感受?

  (三)读书快乐快乐读书

  1、我最喜爱的一本书

  乙:是啊,我们从小就要养成爱读书,多读书的好习惯。

  甲:学校也举办了“沐浴书香,健康成长”的读书活动。

  乙:我们班级建立了自己的`图书角,让小小图书管理员为我们介绍一下吧!

  甲:队员们,你们一定看过好多书,你最喜欢哪一本?给大家介绍一下,好吗?

  古诗背诵表演,学生可以单独背,可以两人一起背,也可以小组形式,依次背诵《春晓》、《登鹳雀楼》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《悯农》、《风》、《所见》、《村居》、《咏鹅》、《静夜思》等。

  2、好书推荐

  乙:一本好书将陪伴我们健康成长。

  甲:下面我们请语文老师为我们推荐几本好书吧!

  3、评选班级“阅读之星”

  乙:在读书活动中,大家积极参加,认真阅读了许多课外书籍。

  甲:今天,我们要在这里评选我们班的“阅读之星”,有请辅导员老师为我们颁奖。

  辅导员宣布获奖名单,为获奖者颁发证书。

  乙:队员们,让我们一起多读好书,和好书交朋友,成为学校的“阅读之星”。

  4、争章活动

  甲:学校在雏鹰争章活动中,设立了一个阅读章,请中队长为我们宣布获章标准。

  中队长宣布获章标准:

  (1)能利用汉语拼音阅读简单的儿童读物。

  (2)能背诵不少于15首古诗。

  (3)能达到《课程标准》要求的阅读量,不少于6000字。

  (4)能坚持每周阅读一个故事,并能说出故事大概的内容。

  (5)能在校级(或以上)组织的有关比赛中获奖。

  乙:让我们按照标准上的要求,不断努力,争章成功!

  尾声

  甲:书,能让我们充满智慧;

  乙:书,能让我们提高修养。

  甲:让我们一起翱翔在书的海洋中,

  乙:让我们和好书交朋友!

  甲乙:最后,我们一起喊亮我们的口号——读书快乐,快乐读书!(学生集体高呼)

  乙:下面请辅导员讲话。

  (辅导员讲话:队员们,书是我们的好朋友,书会给我们带来无穷的乐趣。每一位队员都要想读书、爱读书、读好书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯。)

  呼号。

  甲乙:二(3)中队“我读书我快乐”主题队会到此结束。

  退旗,敬礼。

4.小学二年级我读书我快乐主题班会教案

  一、主持人宣布活动开始。

  甲:尊敬的老师!

  乙:亲爱的同学!

  合:大家好!

  甲:踏着冬天的脚步,我们即将迎来期末考试。

  乙:我们要听好每一节课,做好每一道习题。

  甲:写好每一页字,吸收消化好每一点知识。

  合:二(2)班《我读书,我学习,我快乐》主题班会现在开始!

  二、读书伴我成长

  甲:从我们懂事那天起,爸爸妈妈就会对我们说:“长大后,你要好好读书。”

  乙:进入小学后,在老师的教导下,我们认识了aoe,学会了读书写字。

  甲:从此一位良师益友就走入了我们的生活,那就是——书。

  乙:书籍是人类进步的阶梯,书籍是我们精神的粮食。

  甲:你们都读过哪些书从书中你知道了什么

  (学生畅谈自己读的书,和自己读书的收获。)

  三、讲故事《凿壁借光》、《鲁迅刻“早”》

  甲:勤奋是打开知识宝库的钥匙,它为远大的理想搭建阶梯。乙:刻苦是步入殿堂的基石,它是实现宏伟志向的前提。

  甲:听古今名人励志故事。

  甲:听了精彩的故事,请同学们谈谈自己的想法。

  (生说自己的感想和体会)

  乙:让我们以勤奋,刻苦为榜样,让自己插上理想的翅膀,飞向成功。

  五:舞蹈《柳树姑娘》

  乙:请欣赏舞蹈《柳树姑娘》。

  (生表演舞蹈)

  乙:真是一群快乐的小天使。在学校里,我们也像天使一样快乐地学习,快乐地成长。

  六、语文积累展示会

  甲:我们在校园里茁壮成长,离不开老师点点滴滴的辛勤教育

  乙:是啊,老师不但关心我们的生活,更关心我们的学习。

  甲:幼儿园时,老师教我们唱歌,跳舞。

  乙:幼儿园时,老师教我们画画,讲故事。

  甲:现在,老师教我们背诵课文和古诗。

  甲:请看语文积累展示会,请各个小队准备!

  拼音队展示拼音纠错。

  古诗队展示古诗。

  谚语队展示谚语。:

  甲:看来,同学们积累了不少的语文知识,掌握了学习方法。

  七、班主任总结

  亲爱的同学们,看了大家的表演,老师真为你们高兴。俗话说:一分耕耘,一分收获,天道酬勤,相信,通过此次主题班会,你们一定学到了知识,享受到了勤奋学习的快乐,老师希望你们以后能成为“腹有诗书气自华”的人。

  八、主持人宣布活动结束。

5.小学二年级我读书我快乐主题班会教案

  【活动目标】

  1、引导队员明确学习目的,知道自己是祖国的未来,并树立远大的理想。

  2、通过活动提高队员对读书重要性的认识,促使他们努力学好科学文化知识,提高学习积极性,养成良好的读书习惯。

  3、通过搜集、背诵与读书求知有关的名人名言、名人小故事,重点引导队员学习严谨治学的态度及勇于创新的精神。

  4、通过活动引导队员合理支配自己的课外阅读时间,根据自己的年龄特点和接受水平,有选择地进行阅读,抵制不良文化的侵蚀,多读好书好报,培育健康的生活情趣。

  【活动过程】

  一、仪式预备

  1、由中队长整队,由中队长宣布:全体起立,立正,向前看齐,各小队整队。(整完队就坐下)

  各小队检查人数!(整队、报数)

  各小队汇报人数!

  2、众小队长:(敬礼)报告中队长,第一小队应到10人,实到10人,无人缺席。报告完毕!(敬礼)

  中队长:(敬礼)接受你的报告!(敬礼)

  中队长:(敬礼)报告辅导员老师,二(2)中队应到85人,实到85人,无人缺席。今天我们准备举行“我阅读、我快乐、我收获”班队活动,报告完毕。(敬礼)

  辅导员:(敬礼)接受你的报告。祝活动取得圆满成功。

  二、仪式开始

  中队长:出旗!(奏乐)敬礼!

  中队长:礼毕!唱队歌!中队长:全体坐下。今天的中队活动由王悦然、郭亚德担任主持,大家欢迎。

  三:活动过程

  甲:读书开阔了我们的眼界。

  乙:读书打开了我们心灵的窗户。

  甲:读书使我们增长了知识。

  乙:读书让我们广交了世界的朋友。

  甲:下面就请我们的队员说说自己的读书收获吧!

  学生发言:

  从《海的女儿》中,我学会了怎样去关爱别人。从《卖火柴的小女孩》中我懂得了人间的疾苦。从《环球八十天》中我认识了世界。

  从书中我还结识了勤奋好学的华罗庚;自强不息的海伦。从《三毛流浪记》中认识了乐观向上的三毛,知道我们现在的生活是多么幸福。

  乙:大家的收获可真多呀!

  甲:我们现在看书的条件可好啦!学校有图书馆,班级有图书角,如果我们要买书,爸爸妈妈一定会很乐意给我们买的,可是你知道名人小时候是怎么读书的吗?下面请欣赏诗歌朗诵:《书》。甲:我想考考大家:你们知道哪些关于读书的名人名言?乙:这可难不倒我们,请听听大家是怎么说的吧!

  学生发言:名人名言

  学生表演背诵古诗

  甲:书。搭起了人与人之间交流的桥梁。

  乙:书,拉近了人与人之间心灵的距离。

  甲:到底哪些书才适合我们看呢?怎样的书才是我们的好朋友呢?

  乙:下面请把你读的好书推荐给大家吧!

  学生推荐好书。

  甲:让我们多读好书,多看好报,吸取智慧和营养。

  乙:让我们多读好书,多看好报,让书香伴我们快乐成长。让大家一起分享阅读的快乐与收获。

  十、中队辅导员讲话。(队会内容结束后的简短讲话)

  十一、呼号。

  十二、退旗、敬礼。(鼓号齐奏,全体队员向队旗敬礼,队旗退场)

  十三、中队长宣布:本次中队活动到此结束

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