【#二年级# 导语】作文是小学语文的重要教学内容,是教学的重点与难点,在培养学生思维上发挥极其重要的作用。因此,加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究,是教育工作者关注的热点话题。以下是®文档大全网整理的《小学二年级堆雪人作文范文》相关资料,希望帮助到您。
因为是我第一次自己一个人堆雪人,我好兴奋啊!我先做了一个像小山一样的雪人的身体;接着又做了一个稍微小一点儿的雪球作雪人的头;然后我去冰箱里找了个胡萝卜,当作她的鼻子,又切了个胡萝卜片作钮扣;又找了三块硬币,两个大一个小,把他们放在雪人的头上分别作雪人的眼睛和嘴巴;最后又拿了些装饰品,拿了一个羽毛球作帽子。我看了一下,觉得太难看,就换了一顶去迪拜拿回来的民族帽子,给它戴上。但我觉得还差一点东西,我又加上了雪人的手,可我还是觉得少了一点东西,于是我就给它戴上了墨镜。哈!好可爱的雪娃娃,好像是到我家来的小客人呢!
尽管我的手变成了“胡萝卜”,但我很快乐,真希望雪人不要离开。
我用手滚了一大一小两个雪球,大的一个作为身体,小的就当头,我把小的那个雪球放到大雪球上,一个雪人的模样就呈现在我的眼前。下面该装饰雪人的五官了。我先从眼睛开始,我找来两片瓜子,在雪人头部上挖了两个瓜子大小洞,把两片瓜子镶了进去,呵,瓜子眼真好看!我再找来一根长短适中的胡萝卜,插在两只眼睛的中下方,充当它的鼻子,我再向周围扫视一番,找来了两根狗尾巴草和两片枯黄的银杏树叶。我把两根狗尾巴草镶在雪人的眼睛上方,转眼一变成了两根眉毛,然后我把两片银杏树叶插在头的两侧。我再找来两根树枝,作为雪人的手。好了一个完整的雪人便完成了。我怕雪人会孤单,就再堆了一个大雪人陪伴它,再找来两条毛巾和两顶帽子给雪人戴上。这两个雪人真像一对母子啊!
我迫不及待地拉上姐姐,冲出大门,开始我们的行动。我们先把周围的雪推向中心,为做雪人的身体做准备。但是做身体不容易,做不均匀就不好看了,所以姐姐一只手堆雪,另一只手把雪拍得结结实实,慢慢地一个优美的体型呈现出来了。呵呵,我也没闲着,用一小堆雪做雪人的小脑袋,我一会儿拍拍,一会儿捏捏,两只手冻得又红又肿。我们把小脑袋搬上身体,看着这单调的雪娃娃发呆。突然,我灵机一动,“蹬蹬”跑进家,拿了两颗黑色的桂圆壳做雪娃娃的眼睛,又跑进厨房拿了一个胡萝卜和一个弯弯的青椒,分别当做雪娃娃的鼻子和嘴巴。姐姐也找来了两根粗粗的柴,插在雪娃娃的身体上,又拿来一顶旧草帽戴在雪人的头上,还从家里拿了一块长长的花布,当做雪人的围巾。
一个可爱的小雪人就呈现在我们眼前,大功告成了!瞧,它正咧着嘴向我们微笑呢!
我和爸爸来到院子里,就开始堆雪人啦。我把雪揉成了一个小雪球,然后,我把小雪球在地上滚来滚去,滚成了一个大雪球,爸爸也滚了一个比我还大的雪球,然后,我把我的雪球放在了爸爸的雪球上面,这样雪人的头和身体就做好了。接着爸爸找来了两根差不多长的木棍,插在雪人的两侧,当手臂。我又拿来了两个黑色的橡皮泥,贴在雪人的脸上,给雪人按上眼睛,接着又找来了一根胡萝卜,粘在眼睛下方的中间做鼻子,接着找来一片树叶粘在雪人下巴的上面做嘴巴。我剪了一块布条,围在雪人的脖子上面,当围巾。我往后退了几步,看了又看,就找来了一只旧草帽,戴在雪人的头上,这样一个雪人就堆好了。
这个雪人好像是在帮我看家呢!
我们先能一个小圆球,把它弄实。在雪地里滚来滚去。这样我们就滚成了一个大雪球。再把它放在地上,这样,一个身子就做好了。我们再弄一个小雪球,再滚来滚去,又做好了一个头。我们把它和下半身安在一起。这样,一个建议的雪人就做好了。
身子和头做好后,我们又开始去找材料做眼睛,鼻子,嘴巴,帽子和手。我们回家“采购”材料。我拿了两个溜溜球当眼睛,一个水桶当帽子。拿完东西后就去楼下会合了。有人拿辣椒,有人捡了树枝。最后经过我们的精心装扮,漂亮的雪人终于站在了我们的面前。
怎么样,你们也有过这样的堆雪人经历吗?是不是很好玩,是不是很快乐。拿就放下手中的鼠标、遥控器,一起去玩吧!
我和妈妈先拿着铁锹铲雪,雪已经堆成一个小山堆的时候,我们的雪人身体就已经做好了。就差脑袋了,这可怎么办呢?我和妈妈都没办法。这时候下班的爸爸回来了,见我和妈妈愁成这样,便问怎么回事,我忙把事情告诉爸爸。爸爸一看就说:“你们的雪人不够高。”于是,爸爸又帮我们做了做,然后,从雪人身子上捏了一个雪人头,我再给它安上鼻子、眼睛、嘴,再戴上一顶帽子,插上个树枝,雪人就堆好了。
它好像在冲我微笑呢!
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