小学三年级叙事日记|小学二年级简短叙事日记范文
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【#二年级# 导语】日记作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。以下是©文档大全网整理的《小学二年级简短叙事日记范文》相关资料，希望帮助到您。
我们来到综合楼观察春天，我们观察小草好像接到了春天的信息，从泥土里探出头来，向我们微笑、招手。
小燕子从南方赶来，传播着春天来到的消息，又把春天妆点得更加绚丽多彩，小树也接到了这种消息，奋力的长出新的嫩叶。松树还是在哪儿直直的站着，多么像一个哨兵呀！
我喜欢春天。
大家做的都非常认真，做完之后，有的画了天安门，有的画了国旗，还有的剪了许多爱心粘在纸上，大家做的贺卡各种各样，绚丽多彩，每一个都不一样，都有各自的特点。大家用彩纸和彩笔又粘又画，每位同学的桌子上都乱七八糟，有的还掉到了教室的地板上。下课了，同学们纷纷到潘老师那里去拍照。
这就是我愉快的下午，今天下午我做得也很好看，这真是一个难忘的下午啊！
我把放大镜放在太阳底下，照在白纸的黑块上会出现一颗小小的亮点，我仔细的观察，慢慢的，我发现白纸上的那个亮点开始冒烟了，我小心的移动那个亮点，结果，白纸被燃烧出了一个洞，太神奇了。
我到了菜园，有一些枯萎了的，有些很茂盛，还有些的都还是小苗儿。我们家的菜已经长成小苗儿了，奶奶泼了水，我只看到苗儿根本没有长大只是新鲜了点儿。我拿一根和苗儿一样高一样胖的树枝插在苗儿的旁边。
另一天我看见下了雨，那就明天再去看吧！
过了一天，哇，长大了2-3厘米，奶奶泼了一下水，怎么这次没长大呢？我仔细想了想，原来要长大，要等几个小时才能长大。
这就是我观察的小苗儿。
只见妈妈把一碗生水放进锅里，不一会儿，水咕嘟咕嘟的冒泡了，也就是水开了，之后再把一些面条放里，直直的、硬硬的面条一下变得弯弯的、软软的。妈妈连忙用筷子把它给搅匀了，这时，妈妈对我说：“要勤搅，要不然面条粘在一起，口感就会不好了。”“可是什么时候面条熟了呢，我掌握不好时间”我又问道。妈妈回答：“可以拿一根面条先尝一尝，没有硬心，好吃了，就代表熟了。”过了一会儿，我连忙尝了一口，没熟，继续等。又过了一会儿，一股香味迎面扑来，我又尝了一遍，啊！熟了。我们赶忙把面条放进事先准备好的清水里过一下。再接着牛肉酱的味吃了起来，面条的味道是那么好吃呀！
以后我也要煮面条。
不一会儿，我们就到了草莓地，我只看见一片片白乎乎的大棚子，我就好奇地问妈妈：“草莓在哪里呀？”妈妈说：“草莓怕冷，就躲在白乎乎的大棚子里呢！大棚子就像它的房子，为它遮风挡雨。”我说：“原来是这样啊！”于是，我迫不及待地掀开了一个大棚子，走进去一看，哇！原来草莓树这么矮小呀！上面挂着许多大大小小、红红白白的草莓。我采了一颗红彤彤的大草莓，多想一口吞下去啊！但是它太脏了，要洗一洗才能吃，于是我小心地把它放进篮子里去。采着采着，不知不觉，篮子就满了。
今天，我们的收获可不小啊！下次我还想再来采草莓。
我们准备了好多工具和材料，首先要把蛋黄和蛋清分开，再把调料搅拌成面糊，然后再把蛋清打成奶油的样子，再把蛋清和面糊搅拌在一起，最后放进烤箱烤20分钟，这样就完成啦！
蛋糕散发出浓浓的香味，我急得都垂涎三尺了。
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