八年级体育教案下册|八年级体育教案格式三篇
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体育（physical education，缩写PE或P.E.），是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。©文档大全网小编整理了八年级体育教案格式三篇，希望对你有帮助!
第一周 课堂常规及注意事项（室内----第1课时）
教学目标：通过学习使学生了解上体育课应注意什么，怎样上好每一节体育课，可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法，促进身心发展、增强体质的目的。
重 点：常规教育与安全教育
大家好!祝贺你们顺利的升入了八年级，你们是否意识到你们成熟了，成为了一名好少
年。少年时代美妙而珍贵，它不仅富于幻想，而且还是长知识、长身体的黄金阶段。幻想是
理想的翅膀；身体则是理想和知识的载体，三者相辅相成、缺一不可。
· 讲述《课堂常规》及注意事项。
1. 对老师有礼貌。上课铃响，体委整队，静候上课。要求；快、静、齐 。因故迟到
要喊报告。下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课。
1. 不迟到，不早退。如有特殊情况要有班主任或医生证明。提前向教师请假并按老师
的要求参加适当的活动、见习或全休。
1. 上体育课要穿轻便的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。严禁携带小刀、钥匙、
胸针、钩针等硬物。补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。
1. 注意安全。严格按老师教授的方法练习，未经允许不随意动器材，不做与课无关的
动作，同学间要互相鼓励，做好保护、帮助，听从体委和组长的指挥。重点强调对安全的注意，加强学生自我保护意识
1. 爱护公共财物。课前按老师要求布置好场地器材，练习是要爱护使用器材，课后要
认真清点归还器材。
· 进行合理的体育锻炼。
在体育锻炼中，你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐，体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐，而且你会切实的感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的促进作用。经常进行合理的体育锻炼，可以促进生长发育，还可以调节神经活动的灵活性。
总之，体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体，还可以促进你的身心得到健康发展。
作业：1、多方面了解体育锻炼的重要意义
2、搜集有关体育锻炼方面的资料
增强了学生们对课上该作什么有了初步了解，加强了学生们对体育课的兴趣，以及对课堂常规的认识。
第一周 队列队形 复习广播操 （第2课时）
教学目标：1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。
2、通过广播操来培养学生的形体美。
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内容 |
教师指导 |
学生活动 |
组织与要求 |
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上 |
1. 教师提前到场，准备场地器材。 2. 接受体委报数，向学生问好。 3. 宣布课的内容要求。 4. 检查服装，安排见习生。 5. 安全教育。 |
1. 体委整队，检查人数，向教师报告。 2. 向教师问好。 |
成四列横队： |
|
基 |
1. 教师口令指挥，并随 学生队伍的行进而移动。 1. 稍息——立正 2. 原地转法 3. 踏步——立定 4. 齐步走——立定 1. 教师仔细观察，针对错误动作进行集体讲解。 2. 分组进行练习。教师巡回指导，发现个别错误个别指导。 3. 教师表扬优生，鼓励差生。 4. 听音乐做广播操。 5. 教师巡回观察，发现错误。 6. 教师针对每节的错误进行集体纠正。 7. 纠正动作之后，集体练习。 |
1. 随着教师口令进行练习。 1. 要求学生注意力集中，认真听讲。
1. 小组长进行指挥，各小组互相检查。
1. 各小组进行讲评，选出优秀，进行表演。 2. 学生要根据教师所讲 的易犯错误进行改正。 1. 体委带领学生进行。 |
要求：动作整齐，口号响亮。 |
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结 |
1. 组内放松。 2. 教师对本次可进行总结讲评。 3. 收还器材。 4. 宣布下课。 |
1. 互相抖动手臂、敲打后背。 2. 学生认真听讲。 3. 以组为单位。 4. 师生再见。 |
组织：自由站立。 |
使学生对广播操的影响进一步加深，提高动作质量，但是还需要进一步的努力。
第二周 队列队形 复习广播操
学习正步走 （第3课时）
教学目标：1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。
2、通过广播体操来培养学生的形体美。
3、讲解正步走的动作要领。
重点：广播操的各节拍动作准确到位。
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内容 |
教师指导 |
学生活动 |
组织与要求 |
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上 |
1. 教师提前到场，准备场地器材。 2. 接受体委报数，向学生问好。 3. 宣布课的内容要求。 4. 检查服装，安排见习生。 5. 对学生进行安全教育 |
1. 体委整队，检查人数，向教师报告。 2. 向教师问好。 |
成四列横队： |
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1. 教师口令指挥，并随着学生的进行而移动。 1. 原地转法 2. 齐步走——立定 3. 行进间转法
1. 听音乐做广播操。
1. 教师认真观察，针对错误和不足进行讲解和个别指导。 1. 教师讲解动作要领。
1. 讲解动作之后，教师带领学生集体练习。 1. 及时发现错误及时讲解。 |
1、听教师的统一口令。 1. 体委领操。 |
要求：队伍整齐，步伐一致，昂首挺胸，朝气蓬勃。 |
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结 |
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使动作质量进一步提高，但是对于更高的要求还需要继续努力，让学生们课下继续练习，争取在比赛中取得好成绩
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