大班游戏观察记录20篇2018:幼儿园大班观察记录2018范例【三则】

【#亲子教育# 导语】幼儿园是孩子一生中启蒙教育的关键时期，因此做好定期的观察记录，能够帮助孩子的成长。下面®文档大全网小编为您整理了幼儿园大班观察记录2018范例【三则】，欢迎关注。

　　幼儿园大班观察记录1：

　　观察目的：观察幼儿在玩打电话游戏时语言的表达能力，以及幼儿的想象力。

　　儿童行为表现与分析：2016年12月23号老师开展了一次名为《打电话》的游戏，首先是老师负责打电话给幼儿引导幼儿回答老师所提出的问题，幼儿在老师的引导下都可以做出很简单的回答。后来我就试着让幼儿俩俩自己玩游戏，发现大多数幼儿都只会说一些老师说过的话，没有加入自己的想法，也没有达到游戏的目的。

　　反思：幼儿之所以没有创新的对话跟幼儿平时的训练是有关系的，所以教师应该在发现问题后要多开展有利于幼儿语言表达能力的活动。

　　幼儿园大班观察记录2：

　　观察目的：幼儿和家长在玩亲子游戏时他们的表现情况，观察家长的行为。

　　儿童的行为表现与分析：幼儿在与家长玩游戏时大家都非常的开心兴奋，但是在游戏过程中我发现有的家长根本就没有遵守游戏规则，教师提醒说不能这样要跟自己的小孩做好榜样。有的家长在老师提醒后就立刻改正了而有的家长却不改还是带着幼儿不遵守规则。

　　反思：家长是幼儿的*任老师，幼儿的成长是要靠老师和家长一起努力的，所以家长也要做好榜样让幼儿学习，而不是让幼儿去学习你的坏毛病。

　　幼儿园大班观察记录三：玩陀螺

　　今天轩轩很早就来幼儿园的，一来幼儿园马上走到科学区玩。他选择了玩陀螺，把装有陀螺的筐全部拿到桌上，然后拿起一个普通的陀螺转了一下，陀螺很快就转动起来了。还没等陀螺停下来，他就把陀螺按停了，然后又马上重新拿了一个大的七彩陀螺。轩轩也很容易地把七彩陀螺转动起来了。可他又拿起一个打枪的陀螺，尝试把陀螺装在枪头上，马上按了一下扳机，陀螺没有转动，他歪着脑袋想了一下说：“怎么搞的？”我提醒他：“装好陀螺后要转几圈才能让陀螺转起来。”他“哦”了一声，重新开始装。在枪头上转动的时候，轩轩的表情很痛苦，估计有点不熟练而且有点紧。转好之后，他重新按了一下扳机，这下陀螺终于转动起来了，他开心地跳了起来，然后趴在地板上看陀螺转。陀螺停了，他又开始装第二次，这一次他的动作熟练多了。玩了几次，他开始又要换抽绳陀螺了，虽然之前教过怎样装绳子，但是轩轩还没有完全地掌握，很困难地把绳子从孔里穿过去，穿好绳子后他开始拉动绳子，发现拉不动，这时候他来找我了：“老师，这怎么拉不动？”我接过陀螺一看，发现穿绳子的时候是从下面穿的，一拉就卡住了。于是我教他正确的穿绳方法，当他成功抽动绳子转动陀螺的时候兴奋地大叫：“成功啦，耶！”

　　轩轩在玩陀螺的时候一开始的专注力不够，一直更换陀螺，可能是因为一般的陀螺对他都没有挑战力，他觉得不好玩，所以才更换陀螺的。在玩打枪陀螺的时候，发现他能够主动地进行探索，虽然探索失败了，但是他没有放弃，也询问了老师，充分体现了《指南》中科学领域的“经常问各种问题，或好奇地摆弄物品。”“能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果。”这两点。

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