雅思口语考试中的语法|雅思口语考试需注意的语法

【#英语口语# 导语】雅思口语考试分为流利度与连贯度，词汇、语法范围和精确度与发音四个评分标准。这四个评分标准中，考生最自信而又最容易忽视的算是语法范围和精确度了。以下是©文档大全网整理的雅思口语考试中需注意的语法，欢迎阅读！

1.雅思口语考试中需注意的语法

　　时态错误可以算语法错误中最低级而又最不易发现的两种了。它的低级是因为时态是所有考生在笔头上都已掌握的很好;但一转到口头上，就很难保持了。请看以下的例子：

　　Part I问题：Why did you choose to study that subject? 针对这个问题，可能你的口语老师会教你用"thereason why I…is that…"这个句型来回答。但所有考生在第一次作答时，基本上都会忽略所提出问题的时态，而在作答时用一般现在时来回答：Thereason why I choose to study this subject is that I am interested in learning itat that time。很显然，正确的回答应该把句中的choose变为chose，is变为was，am也要相应的变成was： 如：The reason whyI chose to study this subject was that I was interested in learning it at thattime.

　　2、there be句型与have/has混杂使用

　　这一问题的出现，要归罪于现在完成时的there be句型，如There has been a big change in myhometown.有许多考生在记住这个句子之后在想表示"有"这个谓语动词的时候都，往往会把therebe与have/has同时出现在一句话中，而句子的含义并非想表达现在完成时。如：There have many wild animals in mycountry. 而正确的说法为There are many wild animals in my country.或My country has manywild animals.

　　3、形容词比较级与级

　　在形容词变比较级与级时，只有三个音节以上(含三个音节)的形容词才需要加more或themost，其他的形容词都是直接加er或者去y变ier的规则变化，但是有的考生在作答时极易忽略该形容词是否规则变化，而想当然的再三音节以下的形容词前加more或themost。如：It's more easy for me to find a job with this major. 而正确的说法为：It's easierfor me to find a job with this major.

　　4、形容词ing与ed的区别

　　你可能可以熟练的背出"ing是形容一件事或一种东西，ed是形容人"这一口诀，但是你敢肯定自己在作答中不会犯这种错误码?看以下及组形容词：interesting与interested;exciting与excited;surprising与surprised。什么叫形容人?基本上来讲，可能出现的情况无非以下两种：a.somebody + be动词 + 以ed结尾的形容词 + 介词 + something 如：I'm surprised about this piece ofnews. b. something make(s) somebody + 以ed结尾的形容词 如：This piece of news makes mesurprised. 什么叫形容一件事或一种东西?也就是：a. something + be动词 + 以ing结尾的形容词 如：This piece ofnews is surprising. b. 以ing结尾的形容词 + 名词 如This is a surprising piece of news.

　　5、动词短语忽略成分

　　有些动词短语的搭配是固定的，只有把短语完整的说全的情况下才可以接之后的名词，但许多考生很容易忽视这一点。如：listen to, go to,look forward to, pay attentionto等等。所以我们要在练习中尽可能的回忆当时学校课堂上所交的那些口诀，来确保每一个说出的动词短语不会遗忘任何成分。

　　6、情态动词后不加动词原形

　　有的考生会因为过度重视时态问题，如一味的想着整个作答都要基于某种时态而忽略情态动词后要加动词原形这一原则。如I thought the reasonwhy I chose to study that subject was I could got a better job after learningthat。而正确的说法则是I thought the reason why I chose to study that subject was I couldget a better job after learning that.

2.雅思口语评分标准中的流利与连贯

　　雅思(IELTS)考试中的口语测试一直是雅思中最引人注目和特色的部分。考试更加注重与考官的一对一交流，语言本身必须具备交流性(communicative)。而这一要求的具体体现就是雅思口语测评的四项评分标准，即：流利与连贯、词汇、语法的变化与准确以及考生的发音。

　　一、“流利与连贯”之具体要求

　　在雅思考试的官方评分标准中，“流利与连贯”主要测评细节包括如下几项：

　　(一) 运用长句回答问题的能力 Ability to produce long responses

　　(二) 考生运用长句的熟练程度 How easily the candidate can produce long responses.

　　(三) 考生犹豫的次数 The amount of hesitation

　　(四) 考生的语速 The speed of speech

　　(五) 考生论述的标记词、连结性短语、连结词的使用。 Use of discourse markers/linkingphrases/connectives.

　　(六) 考生自我更正的次数 The amount of self-correction.

　　这些具体要求之间不是相互割裂而毫无联系的。考官往往从整体上来进行测评。一般来讲，考官通过现场的交流，主要依靠考生的“长句”、“犹豫”、“标记词、连结性短语”来进行测评。考生的备考重点应放在“长句的构造”、“语言的标记词、连结性短语以及连结词”的内容上。

　　二、“运用长句回答问题的能力”与“考生运用长句的熟练程度”

　　这两项评分细则主要侧重于考查考生是否具备造出“长句子”的能力。但是细心的考生应该能够发现，这里的“长句”并非一般意义上的长句。我们来看一个例子：

　　My hometown is Tianjin. Tianjin is a good city. It has many places worthtraveling.

　　很明显，这是由三个简单句构成的答案。这无论是在“语法”抑或是“流利与连贯”上都是难以拿到好分数的。

　　My hometown is Tianjin, which is a good city. Tianjin has many places worthtraveling.

　　这个句子的内容与前文保持不变，但是多了一个“定语从句”，形成了一个“长句”。但是，这个句子只能在“语法”的评分细则下拿到比较不错的分数，放在“流利与连贯”下还略显欠缺。

　　Well, my hometown is Tianjin, which is an attractive city in China. As youcould figure it out that, Tianjin has many places worth traveling…

　　大家看到的这个答案就是符合“流利与连贯”要求的。其实，就是多了一个“as you could figure it out”.大家千万别小看这句话，这种连结性的语言起到了交流的作用，此外，它也促成了“长句”的形成。也就是说，“流利与连贯”中的“长句”要求是要包含“连结性语句”的长句，而非“语法”中所谓的“长句”。我们可以这么理解，阅读文章中的长句子拿到口语考试中来，在“流利与连贯”中是拿不到好分数的。

3.雅思口语评分四大标准及得分要素

　　标准一：语言的流畅度与连贯性Fluency &Coherence

　　考官会听什么：

　　(1)语言是否流畅。考生能否连续地说，还是需要放慢语速才能继续说下去?是否需要重复说过的话才能保证不停顿?能否自然地使用话语标记?

　　(2)语言是否连贯。考生说的话是否言之有理?是否回答了问题?能够一直紧密围绕着话题讲吗?

　　得分要素：我们在书中编排了一些可改善语言流畅度和连贯性的练习。由于语言是一个有机的整体，丰富的词汇能使你的语言变得更通顺――你脑海中的词汇越多，你就越能自然流畅地表达自己的观点，也就能避免发言时卡壳和放慢语速，而这些正是将考生得分局限在5 分以下的问题。

　　标准二：语法知识的广度及准确度Grammatical Range &Accuracy

　　考官会听什么：

　　(1)语法广度。考生是否能运用简单句和复合句?是否会使用各种时态?

　　(2) 语法准确度。考生用的语法准确吗?是否用对了形容词比较级和名词复数形式?是否能意识到主谓一致?动词的形式是否正确?代词和介词的使用是否正确?

　　得分要素：考生需要向考官展示出自己能正确运用语法的能力，比如能正确使用介词和动词时态。但只是做到准确还不够，考生还要掌握各种语法结构。考官会看考生有没有正确使用话语标记?是否能使用复合句?介词用对了吗?会使用比较级吗?能运用几种动词时态?会使用条件句吗?

　　标准三：词汇Vocabulary

　　考官会听什么：

　　考生的词汇量有多大?所用词汇是否多数属于基本词汇，只是偶尔夹杂一两个不常用的词汇?词汇的使用是否正确?是否能够始终用丰富的词汇表达各种意思?

　　得分要素：背单词的确会有用，但掌握词汇的捷径永远是阅读。如果你真想得到7分，你就应该开始阅读英语书籍。

　　标准四：发音Pronunciation

　　考官会听什么：

　　(1)语音。考生是否能够掌握好英语的发音，比如development或 vital 中v的发音?语音是否容易让人理解?

　　(2)节奏。考生是否能够掌握英语的说话节奏?停顿的地方正确吗?语言的语调和重音是否自然?

　　得分要素：多数中国考生能让考官比较容易地理解他们的意思。但问题是，许多考生掌握不好说英语的节奏。在当今社会，音频资源唾手可得，所以这个问题还是能通过不断模仿和练习来克服的。

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