小学二年级过生日的作文范文_小学二年级关于蜗牛的作文范文

【#二年级# 导语】蜗牛是指腹足纲的陆生所有种类。一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛，汉语中蜗牛只指陆生种类,而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。蜗牛是一种包括许多不同科、属的动物。以下是®文档大全网整理的《小学二年级关于蜗牛的作文范文》，希望帮助到您。

小学二年级关于蜗牛的作文范文篇一

　　爷爷给我送了一只蜗牛，我一看到蜗牛，就一下子跑过去，把蜗牛拿到我的卧室，对它进行仔细的观察。

　　我乐滋滋的一瞧：我的蜗牛怎么这么大！一般的蜗牛只有一角硬币那么大，有的甚至比一角硬币还小一点。而我这只蜗牛呢？却有一元硬币那么大，土黄色的底，黑黑的花纹。我仔细数了一下，它的背上一共有五圈螺纹。

　　等奶奶的炒菜声停了，蜗牛才悄悄的从外壳里探出了脑袋。天啊！它的身体好大啊！竟然有我的手指那么粗，上面还布满了黑灰色的条纹。它的触角有火柴棍那么粗，足足可以伸长三厘米。“哇”我不禁咂了咂嘴。

　　我的这只蜗牛还特别懒，常常呆在自己的小房间里呼呼大睡。别的小朋友往自己的蜗牛身上洒几滴水，它们就会迫不及待地从壳里钻出来，小心翼翼地探听外面的情况。而我把水浇到我的蜗牛壳上，它还是无动于衷。我怀疑我的蜗牛已经死了。老师让我写观察日记，他倒好，躲在壳里让我干着急！我一气之下，把它扔到了装水的瓶子里。谁想到，它只是把身体稍稍向外探了探，连脑袋也没钻出来，就没动静了。

　　我等了很长时间，它还是没有反应。爸爸给我说：“蜗牛的气孔如果被水堵住，就不能呼吸了。”我真恨它的不争气，但又怕它在水里淹死，就找了一根小木棍放进瓶子里。过了一会儿，它总算顺着棍子慢吞吞地爬了上来。它还一会向前伸伸触角，一会儿向后伸伸触角，一副怡然自得的样子。这一幕让我想起了一首歌“蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬。”

　　我的蜗牛真是与众不同啊！

小学二年级关于蜗牛的作文范文篇二

　　我家有只蜗牛，它是我从花鸟市场买回来的，因为科学老师说课堂上用的到。

　　蜗牛的“房子”很大，它很灵敏，你轻轻地碰一下它的任何器官，就会立马缩进去，不让你伤害它。

　　它有个名字叫“不听话”。因为科学课上，我想看看它缩进壳里是怎么样的。可是没想到它把脑袋不但没缩进壳里，还放出自己的粘液沾在我手上。我一闻，都想吐了，连忙到洗手间，用自来水把他的粘液冲洗掉。

　　“不听话”还有个名字叫“没头脑”。“没头脑”这个名字是这样来的。有一次，我正在给“不听话”换菜叶，顺便看看它是怎么吃东西的，我看它不吃，就走到旁边，观察了大约5分钟，走过来一看，它竟然拉了一堆大便在菜叶上，便津津有味地吃起来。我看“不听话”饮食卫生那么不卫生，就觉得很恶心，想把它扔掉。可是我后来不讨厌它了，因为老师说动物的生活规则和人类是不一样的。它是“没头脑”的小动物。

　　我明白了，动物由它们特有的生活习性，我们有我们的生活规律，我们要把它们当做自己的朋友一样爱护它，也要保护它们的生活环境，希望人类和动物在地球上和睦相处。

大小学二年级关于蜗牛的作文范文篇三

　　我有几个好朋友，金黄色的叫“小金”；黄中带黑的叫“小银”；最小的一只叫“黑豆”；最懒的一只叫“懒虫”；剩下的一只爬的不高的叫“爬得低”。它们是些什么动物呢？你们一定猜不到吧。那我给你们唱首歌吧“阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬……”现在你们猜着了吧，它们是五只可爱的小蜗牛。

　　它们是在放学路上和同学一起抓来的，我养出来的蜗牛都是好动型的，同学养的是“淑女”型的。为什么这么说呢，我把它们养在一只高高的、透明的瓶子里，可以看见它们在做什么运动。现在我的蜗牛朋友“爬得低”把脖子伸的长长的正往上使劲地爬呢！爬呀爬呀想赶上停在上面的“小金”，爬了一半它又掉头向下去吃叶子去了，可真是好动呀。

　　再教你们一个怎样辨认“懒虫”和“爬得低”的方法吧，它俩长得非常像。蜗牛“黑豆”是最小的一只。只要看“黑豆”离哪只蜗牛近它就是“懒虫”了，另外那只就是“爬得低”，因为它俩总形影不离。剩下的“小金”“小银”颜色稍有不同，但还是很好辨认。

　　这就是我淘气的蜗牛朋友！

大小学二年级关于蜗牛的作文范文篇四

　　今天，我发现我盒子里的小蜗牛不见了，它也许是爬到外面去玩了吧？

　　我曾经喂它吃菜叶、捉弄它，也安静的和它一起看书、写作业，它如今为什么这么狠心离开我呢？是因为我对它不够好，常常捉弄它，它生气了，还是我喂它吃的太少？我很迷惑。它也给我留下了许多我想不通的问题：为什么它每天都要背着这么重的壳？为什么它走过的地方会有一条“路”？我还没有完全搞清楚，它却离开了我，它还小，它到底去哪儿了呢？

　　我继续寻找着，看见了一个小小的灰色“土堆”。我凑过去一看，啊！原来是弟弟去阳台晒太阳时，一不小心踩碎了它。我看着它“血肉模糊”的尸体，哭了起来，一边哭一边帮蜗牛用树叶拼了一个小坟墓。我心里默默地对它说：“小蜗牛，死亡的路请你慢慢走，我会想你的。”说着，我把小坟墓转移到了它曾经生活过的盒子里。

　　蜗牛，虽然你不会说话，但是你给我带来了那么多的快乐，我会想你的，也希望你不要记恨我的弟弟，因为他也不是故意的，我看着盒子中安睡的小蜗牛喃喃地说，如果有来生，我不会禁锢你，我会放你寻回自己的自由。
　

大小学二年级关于蜗牛的作文范文篇五

　　我有一个小伙伴，它有软软的身子，背上背着一个褐色的、螺旋状的小房子，头上有一长、一短两对触角。猜猜它叫什么名字呢？它就是我的朋友——小蜗牛。

　　在一个雨后的清晨，我在小区灌木丛边的路中间发现了它。小蜗牛是迷路了吗？我轻轻地将它放在一片树叶上，把它带回了家。我给它建了一个新家，是用一个宽口的塑料瓶建造的。我在瓶子上面剪了几个小洞，当作窗户。我还在瓶子里放了几片树叶，给它做床。另外，我还放了一些嫩嫩的卷心菜叶，当作食物。

　　蜗牛的头上有两对触角，上面的一对触角大，下面的一对触角比较小，大触角的顶端是圆圆的眼睛。蜗牛用它的两对触角来感知周围的一切。我的蜗牛胃口可好了，它爱吃卷心菜、黄瓜、胡萝卜。有一天，我试着喂它一点芹菜叶，本来以为它不爱吃呢，结果它立马跑到芹菜叶旁边，大口大口地吃了起来。小蜗牛的头上下移动，芹菜叶子上便出现了一个小洞，然后，小洞越来越大，越来越大。看来它很喜欢吃芹菜叶，我以后会经常喂给它吃。蜗牛吃完芹菜叶后，安静下来，我看见一条细细长长的黑褐色物体从身子中部靠近壳的位置排了出来，原来它在排泄。小蜗牛吃饱喝足后，就把头和尾巴全部缩到它的小房子里面去了，它要睡觉了。它的身子躲在硬硬的壳里，这样就能保护自己，让它的大部分敌人都措手无策。

　　这就是我的朋友，爱吃又聪明的小蜗牛。

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