【#三年级# 导语】名人就说过:生活即作文,作文来源于生活。因而,要注重平时在学生面前快乐生活,全身心地同学生一起寻找生活的滋味,不论是“酸辣菜”,还是“甜美汤”,只要是真实的就是的,以下是®文档大全网整理的《小学三年级关于机器人作文》,希望帮助到您。
【篇一】
这节课,陈老师教我们搭“豆浆机”机器人。我们首先把底座搭起来,再把两辆小车和连接线搭起来,“豆浆机”就这样搭好了。陈老师说:“现在要讲程序了。”我和同学们一起打开了电脑。陈老师又说:“有一辆车的马达要调到100码,另一辆车的马达要80码。”我和同学们下载好程序,玩着玩着,两辆小车竟然撞在一起了。我拿着“豆浆机”放到电脑前,把80码调到90码,可是还是撞起来,接着调到95码、99码,都不行,我干脆把两辆小车都调到100码,最后终于成功了,“豆浆机”正常运行了。正当我们玩得起劲,可是要下课了。我们只好依依不舍地拆了它,回家去了。
在回家的路上,我明白了一个道理:老师的话,也不一定全对,遇到问题要善于动脑,勤于动手,才能获得真知识。
【篇二】
它有一双火眼睛睛,任何可疑物体都逃不出它的眼睛。它还有一双灵巧的手,对于任何形状的物体,它都会做出相应的处理,手到摛来。它会搜索目标,排雷排弹。如果有人报警:有一个炸弹就藏在某个小区某个户主的汽车底下,如果户主不交出金钱,他将引爆炸弹,让坐进汽车里的人立刻炸死。接到报警电话后,警察立即派出拆弹机器人赶赴现场。拆弹机器人用火眼睛睛搜索出可疑物品的具体方位,找到后,那双灵巧的手就派上用场了:剪断炸弹的引线。一场危机终于化险为夷了,钢铁侠又顺利完成了它的使命,现场观众一片叫好。
这就是我设计的机器人——拆弹专家“钢铁侠”。
【篇三】
我们花了四节课来做这个机器人。首先,我们用剪刀剪了一根木棒当做车上的围栏,再用一块木板来做车底。我先从木板上找出十个点,再打洞,用中洞来打。打完洞后,我把十根木棒插进去,栏杆就好了。
接下来,我再做车底,我用两个小木块,用502胶水粘上去,再画一条线,剪出8厘米长的木棒,插进去,就成了一根轴,再把两个轮胎打个洞,插在轴上,一辆简易的小车终于好了。
我再来做人,我先从老师那儿拿了块人形板,用笔一画,再用锯子开始锯啊锯,终于锯好了。我再把电池等装好,用一根木棒连接小车和人,人一动,车子的轮胎也动了起来,终于大功告成了!
我喜欢这个有趣的机器人!
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