小学三年级日记350字十篇
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【#三年级# 导语】小学三年级日记是培养孩子们写作能力和表达能力的重要途径之一，通过写日记，孩子们能够记录下自己的生活和成长，同时也能够锻炼自己的思维和语言表达能力。一篇好的日记需要注意语言简洁、内容真实、情感真挚等方面，可以写自己的学习、生活、思考等方面的内容。以下是®文档大全网整理的《小学三年级日记350字十篇》相关资料，希望帮助到您。
今天是星期一，我很开心，因为今天是我上学的第一天。我早早地起床，穿好了新衣服，吃了早饭，就和妈妈一起去学校了。
今天是星期一，我很开心，因为今天是我上学的第一天。我早早地起床，穿好了新衣服，吃了早饭，就和妈妈一起去学校了。
到了学校，我看到了很多新同学，他们都很可爱，我很想和他们做朋友。老师让我们排队进教室，我很快就找到了自己的座位。教室里很安静，我很兴奋，因为我知道今天我要学到很多新知识。
上午，我们学习了数学和语文，老师讲得很好，我也很认真听讲。下午，我们学习了音乐和美术，我很喜欢这两门课程，因为我可以发挥自己的创造力，画出自己喜欢的图案，唱出自己喜欢的歌曲。
放学了，我和新朋友们一起玩耍，我们一起跑跳，一起笑闹，我感到很开心。回到家里，我给妈妈讲述了今天的学习和玩耍经历，妈妈也很高兴。
今天是我上学的第一天，虽然有些紧张，但我很快就适应了学校的生活，我相信，在未来的日子里，我会更加努力学习，成为一个优秀的学生。
到了章旦，我们先去放风筝。我带的风筝一点也飞不高，笑笑的风筝飞得确实挺高的，可是老是掉下来。菲菲的章鱼风筝飞得很高也很漂亮。她的风筝的眼睛大大的，触手长长的，在空中飘扬着，可好看了。我们几个孩子还用竹枝挖石头，玩得不亦乐乎！
风筝放好后，我们开车去看桃花，可是只看到光秃秃的桃树。妈妈说：“山上的气温低，所以山上桃花开得晚。”妈妈说的这句话让我想起了白居易写的一句诗：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”老爸说：“桃花没开，那我们去看梨花吧！”我们到了梨花生长的地方，梨花已经竞相开放了。看，每朵梨花有五片花瓣，还有黄色的花蕊。我数了数大约十朵左右的梨花组成一簇，开得可热闹了！
今天有好玩的，也有好看的，过得很开心，也有很多收获。
吃过午饭，姥姥带我和弟弟去穆家寨玩。穆家寨里有很多果树，苹果树、梨树、山楂树、桃树、杏树的小芽都像一个正在伸懒腰的婴儿，中间的一个小芽像一个婴儿的小头，小头正在好奇地看着这个美丽的世界。我真想让它们快快长出叶子，结出好吃的果子来。
接着，姥姥带我和弟弟来到那个大型的滑板上玩。我和弟弟跑上跑下累的满头大汗，最让我开心的是：姥姥给我找了一块布，我躺在那块布上，从处滑下来。刚开始我有些害怕，和别的小朋友一起往下滑，练了几次后，我一个人滑下来，每次都特别刺激！哈哈！
下次来姥姥家我还要来这儿玩！
我们坐上爸爸的车就出发了，一路上，经过长城和两个山洞，很长时间以后终于到了滑雪场。
我们很快就换好了鞋，拿上各自的雪板和雪仗出发了。穿好雪板，我先上了中级雪道的传送带，被送到了雪道的顶端，然后飞一样的滑了下来，我在雪道上东张西望，左顾右盼，最后我往前一看，妈呀！前面正好有个人，眼看就要撞上了，我把雪板往左边一撇，滑雪板从旁边滑了过去，平稳地停在雪道的下面，我又滑了好几次，快要停下来的时候，突然有个人急冲下来，我吓得闭上了眼睛，当我睁开眼睛的时候，我没有摔，他翻了个跟头，摔在雪地上。接上我又去了初级雪道，看见那里的传送道还没有开通，因此我只好脱下雪板，一步步走上去。走到顶端之后我就往下滑了，这个雪道可比中级雪道爽多了，这个雪道凹凸不平，从上面往下一滑，往左拐一下，又往右边拐一下，之后平稳地滑到了底下，这时传送带开通了，我们又玩了起来，要吃午饭了，吃完午饭又继续出来玩了，这次玩了好几个小时，就恋恋不舍地回家了。
我先和妈妈一起上网查阅了很多资料，发现大多数人采用的是存水瓶直接向计时瓶滴水的方法。但是通过查资料，我发现随着存水瓶里的水位下降，水压就会变小。这样直接计时会让滴水不均匀，计时不准确。于是我参考宋代的莲花漏，在存水瓶下加了一个溢流瓶和一个储水瓶，保证了水位相对稳定。
制作过程中，最让我紧张的就是使用电烙铁了。这是我第一次使用电烙铁，我小心翼翼地握着手柄，生怕烫到自己。因为妈妈说过，电烙铁的温度非常高。它那冒出白烟的尖头似乎在提醒我：“一定要小心呀！”我本以为电烙铁要好久才能在瓶子上烫出一个洞，可当电烙铁的尖头碰到瓶子时，瓶子上立刻出现了一个小洞。很快，我就顺利地打完了所有的洞。
自己查资料，再做个小设计，可真有意思！今后我还会坚持多动手。
我们看了视频之后按照视频内容准备了一碗水、白板笔和一个铁勺子。我先用黑色的白板笔在勺子上画了一个小蝌蚪，之后我把勺子慢慢地放进水里，结果小蝌蚪“一动不动”，还是一样“睡”在勺子上。我觉得很奇怪，因为视频上的小蝌蚪会浮在水面上。
我又试了好多次，用白板笔深深浅浅地画了好几个小动物。可惜勺子上的小动物没有一丝变化。
妈妈说：“要不你用红色白板笔试试。”我就拿出红色白板笔，在勺子上又画了一个小动物。我把勺子放下水时，着实紧张得要命。结果，小动物成了一层膜漂了起来，它漂得很欢快，像在湖里自由自在地游泳。我高兴得跳了起来，庆祝实验成功。
做完实验后，妈妈给我讲解了原理：因为白板笔附有粘着剂，容易成膜，而白板笔中墨水的密度比水小，所以“小蝌蚪”会浮在水面上。
虽然，在实验的过程中，有过失败，但是在这个实验中，我学到了很多新的知识，所以我还是很开心。科学实验实在太奇妙了！
一个夏天的晚上，妈妈给三岁的我洗完澡，摸着我的头说：“宝宝乖，坐在这别动，妈妈去给宝宝拿衣服”。我特别听话的回答道：“好啊”。在我乖乖地等妈妈的时候，忽然看到我刚刚放在洗衣机上的娃娃。心里想我身上洗的干干净净，可娃娃还没洗啊。于是就把那两个小娃娃放进澡盆，嘴里还不停的嘀咕着，“宝宝乖乖啊，姐姐来给你们洗澡了”。刚想往澡盆里加水的时候妈妈走了进来，看见澡盆里的娃娃就什么都明白了。笑眯眯的在我脑门上亲了一下。笑着对我说：“宝宝乖，咱们今天就不洗娃娃了，要不湿漉漉的娃娃就不能陪宝宝睡觉了”我觉得妈妈说得对，就把娃娃从澡盆里拿出来放了回去。
虽然这件事情过去好几年了，我也已经是一个三年级的小学生。但是洗娃娃这件事至今令我记忆犹新，一想起来就好笑。同学们，你们觉得三岁的我好玩吗？洗娃娃这件事而有趣吗？
我们一路走着，一路问答。我问：“妈妈，你真的认识哪些板栗是熟的，哪些是没熟的吗？”妈妈说：“当然认识啦！”接着妈妈又说：“如果熟了的话，板栗就会炸开；如果没熟的话，板栗就不会炸开。”
我们不知不觉地走到了板栗树下，我发现有的板栗两片叶子像花瓣一样张开，中间就是长得像刺猬一样的板栗。我在地上捡到了几颗板栗，我用脚把板栗上的刺给搓平，再用手掰开。掰开以后，露出了两颗板栗：一颗是好板栗，一颗是坏板栗。我把好板栗的外壳，吃下去了。可惜，它的味道腻腻的，并不好吃。
我忽然发现，坡下有一个很大的板栗，差一点就交了出来。我立刻向它奔去，结果它又掉下去了一点。我抱住树干下去就拿到了它，不过刺了我的手，又从我手上掉下去了。我再周围东张西望，发现了一颗差不多大小的板栗，我使劲把它丢上去了。
我们开心的往回走，把板栗交给了一位叔叔。叔叔说：“这个板栗是坏的，不能吃。”太可惜了！好不容易捡到的板栗，就这样白白浪费了。
原来板栗是长在刺球里面的呢！我还被刺了好几下！
到了那里，我被眼前的大大小小的温泉池吸引，我们先去户外泡温泉，躺在水里舒服极了。最令我印象深刻的是鱼疗，池里的水温相对别的池子有点凉，池里的小鱼成群结队的，如果你的脚放在水里长时间不动的话，就会引来无数只小鱼过来嬉戏，感觉很痒，有鱼儿和我作伴，我心里乐开了花，但我怕痒，坚持不了多长时间，一下子就把脚抬起来，把小鱼吓得四散而逃，这时大姨夫不满地说：“如果你坚持不住的话，请你走开！”于是我想，只有坚持，没有做不成的事，我的身子已经被小鱼围成黑压压的一片了，虽然有点痒，但我还是控制住自己了，看来我成功了。玩了很久，我们又换了新的池子，那里的水温很热，可大家的鼓励我才鼓起勇气跳了进去，刚下水的时候，我一点都不适应，后来慢慢的适应了，真是冰火两重天啊！
我在池里泡了一个多小时，感觉余犹未尽，依依不舍地走了，后面的就不一一再说了，如果大家想知道更多，可以去那里玩哦！
到了那里，我被眼前的大大小小的温泉池吸引，我们先去户外泡温泉，躺在水里舒服极了。最令我印象深刻的是鱼疗，池里的水温相对别的池子有点凉，池里的小鱼成群结队的，如果你的脚放在水里长时间不动的话，就会引来无数只小鱼过来嬉戏，感觉很痒，有鱼儿和我作伴，我心里乐开了花，但我怕痒，坚持不了多长时间，一下子就把脚抬起来，把小鱼吓得四散而逃，这时大姨夫不满地说：“如果你坚持不住的话，请你走开！”于是我想，只有坚持，没有做不成的事，我的身子已经被小鱼围成黑压压的一片了，虽然有点痒，但我还是控制住自己了，看来我成功了。玩了很久，我们又换了新的池子，那里的水温很热，可大家的鼓励我才鼓起勇气跳了进去，刚下水的时候，我一点都不适应，后来慢慢的适应了，真是冰火两重天啊！
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