【#二年级# 导语】小学生学写作文,是让他的自我表述能力的一个进步,学好作文,可以让他在以后的学习中更加有兴趣,更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。写作是语文的综合积累,是包括字词句的联系,写作能力的提高意味着语文基础的扎实。以下是©文档大全网整理的《小学二年级我的小伙伴作文6篇》相关资料,希望帮助到您。
露露的耳朵是倒三角形的,一双宝石似的大眼睛充满灵气,它的鼻子又黑又尖,全身白白的毛,像披着羊皮大衣。
露露刚来的时候不认识我,我去抓它,它就用眼睛凶狠地瞪着我,并过来咬我,还不停地汪汪大叫,好像在说:“我不认识你,快放我走!”我开始给它喂食,慢慢地去亲近它,没过几天,它和我熟悉了,每次我放学回家,它都早早地蹲在家门口等我,给我摇尾巴,围着我转来转去,手舞足蹈的带着我回家。
露露可顽皮了。有一次,我晚上睡觉后,把鞋放在床边,早上起床时发现就剩下一只鞋,急得我在房间的每个角落都找了一遍,结果没找到。最后在狗窝找到了,原来鞋是被露露叼走,晚上当枕头用了。
我这可爱顽皮的小伙伴呀!你们也一定喜欢它吧!
他有一个大特点,就是爱护公物。记得有一天,我和银彬去球场打球。在路上我和银彬看见一个暗井的井盖没盖上,我拉着银彬飞快地跑过那个暗井,这时,银彬突然挣脱我的手,跑到那暗井边,用力把井盖拉起来。我说:“别弄它了,快去球场打球,不然被别人占了,就不能打了。”银彬说:“你可不可以等一会儿。”我无奈地点了点头,我在那站着,远远地闻到那`个暗井发出来的臭味,银彬在暗井旁边,味道就更臭了。我看见银彬的手被划伤了,连忙说:“用不用我帮忙?”他说:“用。”我跑到井盖边,和银彬一起拉开盖。我说:“一、二、三。”我们使劲地拉井盖,终于把井盖拉好了。
这就是我的那爱护公物的好伙伴。
有天,我和李佳正在楼下比赛跑步,正在跑的欢快、你追我赶的时候,忽然,听见“哗啦”一声巨响,旁边一楼的窗户打碎了,定睛一看,原来是一位踢足球的中学生把球踢到一楼人家的窗户上去了。那家主人闻声问道:“谁打碎了我的玻璃呀?”中学生一听慌乱了,忙捡起地上的足球就想走,李佳看到后,马上拦住他大声地说:“你不能走,是你打碎别人家的玻璃。”那个中学生一看是个小女孩儿,根本没把李佳放在眼里,凶凶地说:“一边去,不然我揍你!”李佳也急了,但丝毫没有要让开的样子,厉声指责他说:“做错事就要承认,如果你要跑,我就大声喊人来抓你!”。这是,那一楼的主人也出来了,也批评这中学生这种不负责任的行为。中学生没有办法,只好乖乖地承认了错误。那一楼的主人也原谅了他。
这件事对我教育很大,我从李佳身上看到了她勇敢、敢于同不良现象作斗争、不屈不饶的精神,决定向她学习,也做一个勇敢的好孩子。
她有一双水灵灵的大眼睛,鼻子翘翘的,一张樱桃小嘴十分惹人喜爱。
张小西很爱帮助同学。记得我们一起在幼儿园上大班的时候,王金忘了带数学书,急得满头大汗。张小西看见了,说:“我们一起来看吧﹗”
张小西很爱劳动。在学校,她只要看到了废纸,便会伸手捡起来,放入垃圾桶。在家里她还帮助妈妈干家务活呢。
张小西很爱读书,读起书来什么都忘了。有一次我和她约好早上8点到天香公园玩,可她一读起书来就忘了这回事,害得我等到了中午12点。她真是名副其实的“小书迷”。
这就是张小西,你喜欢她吗?
泽森非常乐于助人。一次,我们放学了,没想到下起了一场倾盆大雨,可是我并没有带雨伞,而爸爸妈妈今天都去上班了,怎么办。突然一个熟悉的背影向我走来,原来是泽森,他对我说:“你没带雨伞吗?”我说:“没。”这时,他说:“那我的雨伞给你吧,我妈妈在前面等我呢。”说完,就把雨伞交给了我,然后他就跑走了,我撑开伞追了过去,我看见泽森他在奔跑,原来他的妈妈根本没有来接他。我感动得流泪了。
泽森他也很爱读书。一次周末,我想找他出去玩,我来到了他的家里,他的妈妈说他正在看书,我走进了他的房间,看见了他正在津津有味地看书,我走过去叫了他几下,他并没有听见。我就去拍他的手,他的书掉了下来,他才发觉我来找他了。
这就是我的伙伴泽森,他是不是很乐于助人,很爱读书呢?你喜欢他吗?
星期三上课时,我站起来回答问题后,往下一坐,感觉身体像浮空了一样,砰,我坐在了地上,臀部摔的很疼,同学们都快笑死了,而我气得要命,一看,原来是陈先宇把我的板凳给拿走了。下了课,我去找陈先宇算账。
还有一次,我没带钢笔,全班人都没借给我,而陈先宇借给了我说:“李世卿,快点用我的钢笔吧。”我心想:陈先宇这小子总是搞恶作剧,我要是再被骗了,怎么办?不管了,还是写字要紧。我接过钢笔抓紧时间写,可谁知,咦!本子上怎么不显示字呢?我一看才发现,原来陈先宇给了我一支没墨水的钢笔,我气得脸都红了,恶狠狠地对他说:“陈先宇,你给我等着。”听了这句话,他大声对老师说:“我要上厕所。”老师让他去了。正好,也下课了,我去追她,没想到他跑得比兔子还快,一会儿就没影了。
这就是我的小伙伴,一个爱搞恶作剧的人。
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