国家卫生计生委住院医师规范化培训中心,计生委住院医师规范化培训考试大纲：儿科标准细则

儿科住院医师规范化培训标准细则

儿科学是一门研究小儿营养、生长发育规律、提高小儿身心健康水平和疾病防治的综合性医学学科。它的服务对象从胎儿到青少年，因此其生理、病理、疾病表现等方面与成人不同，具有动态生长和发育的特点。学科范围包括：儿童保健、围生医学、新生儿、感染、消化、呼吸、心血管、泌尿、血液及肿瘤、神经、精神心理、内分泌、免疫、遗传代谢、急救、康复、营养等。

培训目标 通过3年的规范化培训，使住院医师打下扎实的儿科临床工作基础，能够掌握正确的临床工作方法，准确采集病史、规范体格检查、正确书写病历，对儿科的常见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断及鉴别诊断、治疗与预防等有较详细的了解，并能独立处理；熟悉各轮转科室诊疗常规（包括诊疗技术)和临床路径。培训结束时，住院医师能够具有良好的执业道德和人际沟通能力，具有独立从事儿科临床工作的能力。

二、培训方法 采取在儿科范围内各三级学科（专业)科室轮转的形式进行。通过管理病人、参加门、急诊工作和各种教学活动，完成规定的病种和基本技能操作数量，学习内科的专业理论知识；认真填写《住院医师规范化培训登记手册》；规范地书写病历，参加危重病人的抢救，参与见习/实习医生和住院医师的儿科临床教学工作。

轮转科室及其时间安排：

轮转科室 

时间（月) 

儿童保健 

3（其中 1 个月在基层) 

新生儿、产婴室、心血管、肾脏、神经、血液及肿瘤、
消化、呼吸、传染病、重症监护（ICU)、内分泌等 

门诊、急诊 

3 

合计 

33 

2. 基本要求 （1)学习病种及例数要求：

病　　种 

最低例数 

病　　种 

最低例数 

营养不良 

3

贫血 

3

锌缺乏症 

3

遗尿病 

3

注意力缺陷多动综合征 

3

肥胖病 

3

维生素D缺乏性佝偻病 

3

儿童疾病综合管理 

3

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