一.给加点字注音
鸟巢___
垂蔓___
雏儿___
蓬松___
眼睑___
眸子___
流泻___
呷嘴___
二.给多音字注音组词
卷( )___ 挨( )___ 似( )___ 颤( )___
( )___ ( )___ ( )___ ( )___
三.形似字注音组词
斑( )___ 葱( )___ 茏( )___ 享( )___
班( )___ 忽( )___ 笼( )___ 哼( )___
四.找出句子中的动词,说说它们的作用
1.它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。
动词:
作用:
2.我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。
动词:
作用:
五.整体感悟课文后回答
1.本文的感情线索是什么?
2.为什么文章在开始部分用单独一段强调珍珠鸟“是一种怕人的鸟”?
3.作者是如何描写珍珠鸟可爱的形象的?
4.“我”为小鸟做了哪些事?
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