适合二三年级的口语交际口语,【口语】小学三年级口语交际练习

【#三年级# 导语】学生口语表达的意思不完整、不连贯、前后矛盾，语言重复或无话可说。教师口语交际内容远离学生生活，缺乏真实性和实用性，处于单向活动，缺乏交互性。希望®文档大全网整理的资料，可以帮忙解决些问题。

　　一、绿色行动中你做了什么？

　　例：保护小树

　　我们中队负责管理学校的小树。夏天天旱极了，我们就给小树浇水。深秋，我

　　们找来稻草绳一棵棵地把树干缠起来，给小树穿上棉袄。大雪纷飞的日子，我

　　们为了不让寒风刮倒、折断小树，就用木棍给小树苗支起架子。春天，我们又开

　　展为小树治虫的活动。在我们的精心护理下，小树苗茁壮成长。

　　二、为“绿色行动”写几句环保标语

　　例：小脚不乱跑，小草微微笑。手下留情花更艳，脚下留情草更翠。

　　红花绿草满园栽，风送花香蝶时来。我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。

　　保护碧水蓝天营造绿色家园鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。

　　环境你我他，绿色靠大家。为大地添一抹绿意为世界增一份生机

　　用同在蓝天下共爱一个家地球我的家环保靠大家

　　争做环保使者共创绿色文明植树造林子孙富插青播绿华夏春

　　今天节约一滴水，留给后人一滴血蓝天之下你我他优美环境靠大家

　　我们的双手栽下漫天的绿色青山助人寿碧水悦人情

　　用我们的心灵守望五彩的家园

　　三、结合实践：请你设计一条环保提示语，插在学校的草坪上，提醒同学们爱

　　护草坪爱护环境

　　四、春天正是桃花盛开的季节，如果你正在仙下河旁欣赏桃花。看见一个小男孩

　　正在摘花，你是怎样劝他的，小男孩又是怎样说的。

　　答：小朋友，桃花是供给大家欣赏。请不要随意摘花。如果每个人都像你一样，

　　那大自然失去了春天的风采。小男孩立即缩回了手，红着脸说：“我再不随便摘

　　花，不过有人摘花呢„„”

　　你说的对，那我们一起动手做一个环保标语牌：蓝天之下你我他优美环境靠大

　　家、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。保护碧水蓝天营造绿色家园。

　　五、默写友谊格言6条。

　　●树直用处多，人直朋友多。

　　●骑快的马，感觉不到路远；朋友多的，感觉不到困难。

　　●有朋友的人，像草原一样宽广；没有朋友的人，狭窄如同巴掌。

　　●智慧不凭年龄凭心灵，友谊不在一时在平时。

　　.六、照样子，把句子换一种说法。

　　例：张红修好了桌椅。

　　张红把桌椅修好了。

　　1.他牵走了那头老黄牛。

　　2.我们捆好了折断的小树。

　　七、和朋友交谈我能行。（口语交际）（8）

　　星期一早晨，丽丽和芳芳见面了，他们开始交谈。

　　丽丽：芳芳，你通常周末都干些什么？

　　芳芳：_______在果园里在苹果等___________________

　　丽丽：帮家人摘苹果，虽然辛苦，但很快乐。

　　芳芳：__________________________

　　你也经常帮家人干活吗？

　　丽丽：是的，要不同学们都夸咱俩勤劳。

　　口语交际练习题

　　1、李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。对于老师的查问，李军既不能表现自己，又不想受到老师的批评，他该怎么说才能达到以上的目的，又显得自然得体呢？

　　2、快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？

　　3、我发现一颗小树苗倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我我把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木，我忙解释道：

　　4、小A：“喂！书我看完了，还给你！”

　　小B：“又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你！”

　　为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计以上的对话：

　　小A：“___________________________。”

　　小B：“____________________________。”

　　5、假如你获得了全国小学生"新世纪杯"作文比赛一等奖,有人向你祝贺,请根据不同语体要求，作出表示谦虚、上进的回答。

　　①使人感到亲切而易于接受的口语体（）

　　②庄重、严肃的正规语（）③含蓄、富有文采的书面语（）

　　④幽默、诙谐的口语体（）的人，谢谢大家，谢谢！）

　　6、一位同学考砸了，作为他的老师，你会说：

　　作为他的家长，你会说：

　　作为他的朋友，你会说：

　　7、爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时候妈

　　妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？

　　8、有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩的人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”王明该怎么说？

　　9、上学路上，明明把吃剩的馒头随手丢在路上，看到这种情况，你会怎样对小明说呢？小明听后如果认识了错误又会怎样说呢？能用上名言警句，古诗句或谚语更好。你对明明说：明明对你说：

　　10、临近期末考试，小华每天只知道玩，上课不够认真，作业也马虎了事，大家都在为他着急，你是他的同学，你会怎样劝说他呢？

　　你对小华说：

　　小华听后说：

　　11、不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是（）。

　　A．对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。

　　B．对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊！

　　C．对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？

　　D．对不起，这次算我错了，好不好？

　　12、我们的祖国历史悠久，文化灿烂。在你的生活中你知道哪些传统文化（比如茶文化、酒文化、食文化等等），请介绍出来吧！通过介绍这种文化后，再说说你的感受。

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　　13、小芳同学在期中检测中，因为一道应用题做错了，她很伤心，你怎样去安慰她？

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　　14、做客、待客是我们日常生活中常有的事。你一定当过客人，也接待过客人。想一想，你接待客人时是怎么说的，怎么做的？

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　　15、假如奶奶住在南京，当你听到未来一个星期南京每天气温为39°C的气

　　象预报时，你给奶奶打了电话，请把你“说”和奶奶的电话内容写下来。自己：

　　奶奶：

　　自己：

　　奶奶：

　　自己：

　　16、明的爸爸病了，感冒发烧。爸爸对小明说：“孩子，你帮爸爸做件事，去隔壁张爷爷家找点感冒药来。”小明满口答应：“放心，保证完成任务。”小明来到张爷爷家，一进门就喊：“喂，张老头，我爸病了，快给我拿点感冒药。”张爷爷一愣，然后叹了口气：“唉，现在的孩子„„去，让你爸爸自己来拿。”爸爸交代的任务，小明没有完成，为什么呢？当然是因为他说的话有问题。请你设计一段对话，帮助小明完成这项任务。

　　小明：____________________________________________

　　张爷爷：____________________________________________

　　17、个人在家时，有一个陌生人来敲门，声称是你爸爸的朋友，你会怎么做？

　　18、非常贪玩，经常因为打电脑游戏而忘记做作业。假如你是他的同学，你会怎么劝告他？请用上你积累的格言或古诗。

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