适合二三年级的口语交际口语,【口语】小学三年级口语交际练习

副标题:【口语】小学三年级口语交际练习

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【#三年级# 导语】学生口语表达的意思不完整、不连贯、前后矛盾,语言重复或无话可说。教师口语交际内容远离学生生活,缺乏真实性和实用性,处于单向活动,缺乏交互性。希望®文档大全网整理的资料,可以帮忙解决些问题。

  一、绿色行动中你做了什么?

  例:保护小树

  我们中队负责管理学校的小树。夏天天旱极了,我们就给小树浇水。深秋,我

  们找来稻草绳一棵棵地把树干缠起来,给小树穿上棉袄。大雪纷飞的日子,我

  们为了不让寒风刮倒、折断小树,就用木棍给小树苗支起架子。春天,我们又开

  展为小树治虫的活动。在我们的精心护理下,小树苗茁壮成长。

  二、为“绿色行动”写几句环保标语

  例:小脚不乱跑,小草微微笑。手下留情花更艳,脚下留情草更翠。

  红花绿草满园栽,风送花香蝶时来。我爱花,我爱草,我爱青青小树苗。

  保护碧水蓝天营造绿色家园鸟儿渴望洁净的天空,人类渴望绿色的家园。

  环境你我他,绿色靠大家。为大地添一抹绿意为世界增一份生机

  用同在蓝天下共爱一个家地球我的家环保靠大家

  争做环保使者共创绿色文明植树造林子孙富插青播绿华夏春

  今天节约一滴水,留给后人一滴血蓝天之下你我他优美环境靠大家

  我们的双手栽下漫天的绿色青山助人寿碧水悦人情

  用我们的心灵守望五彩的家园

  三、结合实践:请你设计一条环保提示语,插在学校的草坪上,提醒同学们爱

  护草坪爱护环境

  四、春天正是桃花盛开的季节,如果你正在仙下河旁欣赏桃花。看见一个小男孩

  正在摘花,你是怎样劝他的,小男孩又是怎样说的。

  答:小朋友,桃花是供给大家欣赏。请不要随意摘花。如果每个人都像你一样,

  那大自然失去了春天的风采。小男孩立即缩回了手,红着脸说:“我再不随便摘

  花,不过有人摘花呢„„”

  你说的对,那我们一起动手做一个环保标语牌:蓝天之下你我他优美环境靠大

  家、手下留情花更艳,脚下留情草更翠。保护碧水蓝天营造绿色家园。

  五、默写友谊格言6条。

  ●树直用处多,人直朋友多。

  ●骑快的马,感觉不到路远;朋友多的,感觉不到困难。

  ●有朋友的人,像草原一样宽广;没有朋友的人,狭窄如同巴掌。

  ●智慧不凭年龄凭心灵,友谊不在一时在平时。

  .六、照样子,把句子换一种说法。

  例:张红修好了桌椅。

  张红把桌椅修好了。

  1.他牵走了那头老黄牛。

  2.我们捆好了折断的小树。

  七、和朋友交谈我能行。(口语交际)(8)

  星期一早晨,丽丽和芳芳见面了,他们开始交谈。

  丽丽:芳芳,你通常周末都干些什么?

  芳芳:_______在果园里在苹果等___________________

  丽丽:帮家人摘苹果,虽然辛苦,但很快乐。

  芳芳:__________________________

  你也经常帮家人干活吗?

  丽丽:是的,要不同学们都夸咱俩勤劳。

  口语交际练习题

  1、李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈,迟到了。对于老师的查问,李军既不能表现自己,又不想受到老师的批评,他该怎么说才能达到以上的目的,又显得自然得体呢?

  2、快期末考试了,你正在看世界杯球赛直播时,妈妈发现了,告诉你现在不能看,你会怎样和妈妈沟通呢?

  3、我发现一颗小树苗倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我我把小树苗弄倒了,不爱护校园花草树木,我忙解释道:

  4、小A:“喂!书我看完了,还给你!”

  小B:“又把我的新书弄脏了,以后再也不借书给你!”

  为了避免引发同学间的矛盾,请你为他们重新设计以上的对话:

  小A:“___________________________。”

  小B:“____________________________。”

  5、假如你获得了全国小学生"新世纪杯"作文比赛一等奖,有人向你祝贺,请根据不同语体要求,作出表示谦虚、上进的回答。

  ①使人感到亲切而易于接受的口语体()

  ②庄重、严肃的正规语()③含蓄、富有文采的书面语()

  ④幽默、诙谐的口语体()的人,谢谢大家,谢谢!)

  6、一位同学考砸了,作为他的老师,你会说:

  作为他的家长,你会说:

  作为他的朋友,你会说:

  7、爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候,都忍不住哼上几句。这时候妈

  妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝,你会怎样回答妈妈呢?

  8、有一天,王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍,他去劝那个学生,那个学生却说:“踩的人多了,少我一个不少,多我一个不多,有什么关系?”王明该怎么说?

  9、上学路上,明明把吃剩的馒头随手丢在路上,看到这种情况,你会怎样对小明说呢?小明听后如果认识了错误又会怎样说呢?能用上名言警句,古诗句或谚语更好。你对明明说:明明对你说:

  10、临近期末考试,小华每天只知道玩,上课不够认真,作业也马虎了事,大家都在为他着急,你是他的同学,你会怎样劝说他呢?

  你对小华说:

  小华听后说:

  11、不小心伤害了一位朋友,想向他真诚地道歉,得体的一项是()。

  A.对不起,但我不是故意的,你应该原谅我才对。

  B.对不起,虽然我错了,但你也有不对的地方,你不能只怪我啊!

  C.对不起,我不是故意的,请你原谅我好吗?

  D.对不起,这次算我错了,好不好?

  12、我们的祖国历史悠久,文化灿烂。在你的生活中你知道哪些传统文化(比如茶文化、酒文化、食文化等等),请介绍出来吧!通过介绍这种文化后,再说说你的感受。

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  13、小芳同学在期中检测中,因为一道应用题做错了,她很伤心,你怎样去安慰她?

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  14、做客、待客是我们日常生活中常有的事。你一定当过客人,也接待过客人。想一想,你接待客人时是怎么说的,怎么做的?

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  15、假如奶奶住在南京,当你听到未来一个星期南京每天气温为39°C的气

  象预报时,你给奶奶打了电话,请把你“说”和奶奶的电话内容写下来。自己:

  奶奶:

  自己:

  奶奶:

  自己:

  16、明的爸爸病了,感冒发烧。爸爸对小明说:“孩子,你帮爸爸做件事,去隔壁张爷爷家找点感冒药来。”小明满口答应:“放心,保证完成任务。”小明来到张爷爷家,一进门就喊:“喂,张老头,我爸病了,快给我拿点感冒药。”张爷爷一愣,然后叹了口气:“唉,现在的孩子„„去,让你爸爸自己来拿。”爸爸交代的任务,小明没有完成,为什么呢?当然是因为他说的话有问题。请你设计一段对话,帮助小明完成这项任务。

  小明:____________________________________________

  张爷爷:____________________________________________

  17、个人在家时,有一个陌生人来敲门,声称是你爸爸的朋友,你会怎么做?

  18、非常贪玩,经常因为打电脑游戏而忘记做作业。假如你是他的同学,你会怎么劝告他?请用上你积累的格言或古诗。

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