幼儿园的凳子游戏教案:幼儿园小班凳子游戏教案三篇

【#教案# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。®文档大全网准备了以下内容，供大家参考!

篇一
　　设计思路：

　　椅子是生活中常见的，容易获取的教育资源。我用椅子作为活动材料，设计了“玩椅子”活动，鼓励幼儿探索椅子的多种玩法，让幼儿充分去体验、探索。在强调幼儿自身探究的同时，让幼儿小组合作用椅子搭建不同的小桥，并尝试通过小桥。培养幼儿合作能力，体验互相协作的快乐。发展幼儿的平衡能力。

　　活动目标：

　　1、尝试在自己搭建的桥上持物行走，提高身体平衡能力。

　　2、培养幼儿合作的精神，发展幼儿的想象力和创造力。

　　环境创设：

　　场地、椅子（人手一把）、背篓、皮球、沙袋、圈、放衣筐、毛巾、抹布。

　　活动过程：

　　一、我和椅子玩游戏

　　师：今天我们来玩椅子，先来活动活动身体。

　　幼儿和老师一起坐在椅子上抬踢腿、趴在椅子上做游泳状，从椅子上跳下……

　　二、探索活动

　　1、幼儿自由探索椅子的多种玩法

　　1）师：刚才，我们在椅子上可以做各种姿势，椅子还可以怎么玩，现在每人找个空地方，想出椅子更多的玩法。

　　2）师观察了解幼儿的各种玩法，帮助个别幼儿体验成功的快乐。

　　3）交流分享： 你是怎么玩的，把你的玩法介绍给大家。

　　4）尝试同伴的玩法：可以试试他们的玩法，也可以合作一起玩。这一次玩的人多了，要注意安全。

　　5）师观察：你们是几个人一起玩的？玩了几种方法？

　　6）交流分享：把你们的新玩法告诉小朋友。

　　2、师小结幼儿的玩法。

　　三、学习与挑战

　　1、小组合作搭建小桥

　　1）师：你们真棒，现在要交给你们一个任务，有没有信心完成。请弟弟妹妹分别合作用椅子来搭建小桥，桥要搭得又快又稳，搭好了去试一试。

　　2）师观察幼儿合作搭建小桥的方法，给予幼儿适当的帮助。

　　2、挑战过小桥

　　幼儿尝试平稳地过小桥，师观察幼儿，活动中是否有困难，鼓励幼儿大胆勇敢地尝试，到每座桥上去试一试，走一走。

　　3、变一变

　　师：我们一起动脑筋，再来搭建有间隔的小桥，倒计时，看哪一队搭得快。搭好后可以带上不同的物品又快又稳地走过小桥。

　　1）幼儿继续合作搭建，师观察指导幼儿。

　　2）幼儿尝试走小桥，提醒幼儿注意安全，不推不挤走过桥。

　　4、游戏“合力运西瓜”

　　幼儿分两组接力合作运西瓜，两位幼儿身背背篓手牵手走过小桥，互相帮助将一只西瓜（皮球）放进同伴的背篓里，再手牵手原路返回取出西瓜。依次进行，最先运完的小组为胜。

　　四、放松整理

　　师和幼儿一起整理器械。
篇二
　　游戏目标：

　　1、知道椅子不仅可以坐，还可以进行游戏用。

　　2、练习走、跑、跳、爬等基本动作，增强灵活性等。

　　3、体验游戏的乐趣，同时以这种方式教育幼儿爱护椅子。

　　游戏准备：

　　1、小朋友基本的跑跳等动作都会，椅子对他们来说也是比较常见的事物，不过跟椅子做游戏可能比较新鲜。

　　2、小椅子若干（可以小朋友们人手一个），老鼠的图片若干，一个可以装东西塑料箱或者篮子。

　　3、黑猫警长的头饰一个

　　4、（最远处小老鼠的家，里面若干老鼠图片，然后垫子当草地，最近一个筐当木箱。）

　　游戏过程：

　　一、热身部分

　　“小朋友们先来跟老师一起做个操活动一下。”示范（今天天气真正好，我们大家来做操，伸伸臂呀伸伸臂，弯弯腰呀弯弯腰，踢踢腿呀，踢踢腿，蹦蹦跳呀蹦蹦跳。）（2-3分钟，）

　　二、活动过程

　　1、“今天我们每个人都带来了一张小凳子，平时啊，小椅子都是用来坐，今天我们要来跟小椅子做游戏了。小朋友们知不知道小椅子可以怎么玩啊？”

　　小朋友：“……”

　　“老师觉得可以这么玩（示范一种，骑木马），现在请小朋友们想想看还可以怎么玩？每个人都有一把小椅子，你们可以一个人玩，也可以几个人一起玩，开动你们的小脑筋，看看哪个小朋友能想出更多不一样的玩法。”

　　幼儿自由玩椅子，教师仔细观察，了解小朋友各种玩法

　　（各种玩法如：骑木马、跳高、开火车、走木桥、爬山坡……）

　　（6-7分钟）

　　2、总结归纳，表扬肯动脑筋的小朋友（两三个左右，视情况定），并示范讲解两种合作性玩法（几个幼儿把椅子排成一排，依次从上面爬过去；抢椅子游戏：五张椅子围一圈，请六个小朋友上来绕圈走，喊停的时候去抢，依次减少。）

　　“小朋友们都很聪明，想到了很多不同的玩法，尤其是……，刚刚老师看到很多小朋友都是一个人玩椅子的，现在老师来教你们两种可以大家一起玩的方法，小朋友们想不想知道？”（示范…）“学会这两种方法,小朋友们以后可以一起玩了”（7-8分钟）

　　3、游戏“猫警士捉老鼠”

　　（1）出示黑猫警长的头饰，“这个是谁啊？小朋友们知不知道它是干什么的？”

　　小朋友：“……”

　　“那现在我来当黑猫警长，你们来当我的帮手猫警士，去把那边的坏老鼠抓来关在木箱里。好不好？

　　（2）规则：“想要抓到老鼠，先要走过木桥（20张椅子并排正放），再爬过草地（一块垫子）然后跑到老鼠的家里，抓到一只老鼠后从两边跑回来。”黑猫警长示范讲解。

　　（3）分成两组，“现在先请女孩子过来排队，男孩子在旁边好好看着，看女孩子能不能把坏老鼠都抓回来。（凳子摆好。）女孩子真棒…，现在轮到男孩子了，男孩子过来排好队……（再强调一次游戏规则）”

　　（4）简短的总结一下，表扬游戏中表现较好的小朋友，指出没有遵守游戏规则的地方等“小朋友们真能干，抓到这么多坏老鼠，像……，但是老师也看到有些小朋友在玩游戏的时候……（没遵守游戏规则，无秩序之类的），这样还不好？那记得下次玩游戏的时候不要这样。

　　（12分钟左右）

　　三、结束部分

　　（1）放松，总结。

　　（2）教育幼儿爱护凳子。

　　“今天，我们和小椅子做了许多的游戏，好不好玩呀？小椅子除了可以让我们坐，还可以和我们玩游戏，所以我们应该爱护小椅子，平时不能爬到椅子上踩，更不能乱扔乱甩小椅子，还有搬小椅子的时候要两只手一起拿，像这样一只手拿起来会怎样？所以不要一只手拿椅子，小朋友们都记住了吗？”（2分钟左右）
篇三
　　活动目标：

　　1、学会搬、摆小椅子的方法，指导摆放小椅子时要一个挨着一个摆。

　　2、知道“自己的事情要自己做”这个道理。

　　活动准备：

　　1、小兔、大灰狼的头饰各一个。

　　2、幼儿学念儿歌《搬椅子》

　　活动过程：

　　1、师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。

　　师：“兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧！”师生共同学小兔子跳进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。兔妈妈：“哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀？我们应该怎么办呢？”引导幼儿说出把椅子摆好。

　　2、幼儿一边念儿歌《搬椅子》，教师根据儿歌内容，引导幼儿模仿搬椅子的方法。

　　3、引导幼儿把椅子排成圆形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼的游戏。

　　我们用椅子来摆个家，好吗？来和兔妈妈一起搭我们的新家。

　　兔宝宝们摆得真整齐，一定很累了，我们玩小兔和大灰狼的游戏吧！带班老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的时候，小兔子们要赶快回家哦。（坐回椅子上）玩游戏两遍。

　　4、幼儿把椅子放回桌子底下。

　　现在小椅子要去找它的桌子妈妈了，小兔子快把它送回家吧。记住怎么搬椅子了吗？

　　5、兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本领，妈妈真高兴。以后，记得要用我们学会的新本领来送小椅子回家，好吗？

　　附儿歌《搬椅子》

　　小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。

　　一个挨着一个放，整整齐齐真好

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