人教版小学三年级语文上册教案,人教版：小学三年级语文上册《爬天都峰》知识点及练习题

【#三年级# 导语】 《爬天都峰》向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。 以下是®文档大全网整理的（人教版：小学三年级语文上册《爬天都峰》知识点及练习题），希望帮助到您。

【知识点】

　　生字词：

　　爬、峰、顶、似、苍、仰、咱、奋、辫、勇、居

　　顶峰、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量、仰起

　　词语解释与运用：

　　（1）奋力：充分鼓起劲来，造句：我们奋力攀登，终于到达了山顶。

　　（2）居然：表示出乎意料，竟然。造句：平时很老实的小明，今天居然和同学打起架来。

　　（3）终于：最后，末了（跟“始”相对）。造句：经过几个月的锻炼，我的体质终于增强了。

　　（4）决心：坚定不移的意志。造句：同学们决心在学校运动会上为班集体争光。

　　近义词：

　　汲取——吸取、奋力——努力、鼓舞——鼓励

　　居然——竟然、纪念——怀念、终于——终究

　　反义词：

　　高——低、仰——俯、笔陡——平坦、奋力——松懈

　　本课易错字：仰、爬、勇

　　需要掌握的句子：描写景物的句子、描写人物对话的句子。

　　知识掌握：

　　背：我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

　　（1）这段话写出了天都峰的两个特点：（高）和（陡）。描写天都峰高的句子是：我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！描写天都峰陡的句子是：再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

　　（2）写天都峰的“高”和“陡”，目的在于突出爬天都峰的（困难），暗示爬天都峰要有（勇气）。

　　（3）爬啊爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。“终于”指在我和老爷爷还有爸爸的共同努力下爬上了天都峰顶。

【练习题】

　　（1）同音字：

　　爬（）扒（）耙（）峰（）风（）疯（）

　　似（）寺（）饲（）仰（）养（）痒（）

　　辫（）辨（）辩（）遍（）苍（）仓（）

　　奋（）愤（）粪（）居（）拘（）鞠（）

　　勇（）永（）

　　（2）形近字：

　　峰（）蜂（）逢（）顶（）领（）项（）

　　苍（）舱（）抢（）仰（）迎（）柳（）

　　勇（）通（）涌（）居（）据（）锯（）

　　似（）拟（）

　　（3）选词填空：

　　似乎、忽然、终于、居然

　　①他平时成绩不太好，可是这次考试（）考了全班第一。

　　②我们正在操场上踢足球，（）下起了大雨。

　　③爸爸看了一眼就走了，（）不太喜欢这幅画。

　　④你（）来了！我们已经等了很久了。

　　（4）“勇”字的部首是（），可以组成（）（）。

　　表示“看”的词语有（）（）（）（）。

　　（5）填空：

　　引人（）、一本（）、白发（）、千（）万（）

　　争（）斗（）、欢（）乱（）、绚丽（）、惹人（）

　　我站在（）脚下（）头望：啊，（）这么高，在（）上面哩！我（）得上去吗？再看看（）的（），石级边上的（），（）是从天上（）来的，真叫人发颤！

　　这段话写了天都峰两个特点：又（）又（）。“我”心里（）。

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