中班科学《各种各样的叶子》_《各种各样的叶子》一年级科学说课稿模板

副标题：《各种各样的叶子》一年级科学说课稿模板

时间：2024-08-26 20:57:01 阅读：最新文章文档下载

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【#一年级# 导语】说课稿重点说清“为什么要这样教”。教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。以下是®文档大全网整理的相关资料，望对您有所帮助。

　　教学目标：

　　知识：认识、了解几种常见的叶形，知道叶的组成（由叶片和叶柄两部分组成，叶片上有叶脉。）

　　能力：培养学生的观察能力（观察和描述叶的形状），和比较能力（比较叶的形态的相同点和不同点），以及语言描述的能力。

　　情感、态度、价值观：发展学生的探究意识，培养学生实事求是的科学态度。

　　教学重点：

　　使学生认识、了解几种常见的叶形，知道叶的组成。

　　教学难点：

　　培养学生的观察能力（观察和描述叶的形状），和比较能力（比较叶的形态的相同点和不同点），以及语言描述的能力。

　　课前准备：

　　学生准备：

　　自己采集的叶（夹在书里），彩笔，薄、厚白纸各一张。

　　教师准备：

　　各种形状的叶（每组一套，各套叶的种类相同）。

　　课时安排：1课时

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　1.同学们，今天这节课我们到操场去采集各种各样的叶，看谁采集的叶的种类最多，认识的植物最多。

　　在采集时要注意：在采集时，可以采集落在地面上的树叶和生长得较低的植物的叶，采集的叶子要完整，要连同叶柄一起采集，采集的叶子要尽量选取中型和小型的，便于压制和制作叶画。而且采集时不要攀登树木，不要折断树枝，不要毁坏花草，要注意保护环境的清洁。采集时，可以把叶子夹在没用的旧杂志里，每页中夹一个叶子。采集后，把夹有叶子的旧杂志放在平整的地方，上面压上一些比较重的东西，每天将叶子翻动一下，换个位置再重新压上。这样，四、五天后，叶子就能压得又平又干了。

　　2.教师带领学生到操场采集树叶。

　　3.检查学生采集树叶的情况。（对采集叶的种类多、保存得好的同学予以表扬和鼓励。）

　　4.谈话：这节课，我们就来认识、了解关于叶的一些知识。（板书："各种各样的叶"）

　　二、学习新课

　　1.带领学生认识几种当地常见植物的叶。

　　（1）出示叶形标本。

　　（2）提问：你们知道这些叶分别是什么植物的叶吗？（学生根据原有的知识经验进行回答。）

　　（3）教师讲解：讲述这些叶的名称。

　　（4）教师请学生复述出这些叶的名称。

　　（5）进行识别练习。

　　师生谈话：同学们你们手中的叶中有没有同老师相同的叶呢？

　　学生观察自己采集的叶，看其中是否有上述几种植物的叶，把它们找出来，同学之间互相订正。