各种各样的形教学反思-《各种各样的形》的小学一年级教师美术教案方案

【#一年级# 导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的能力。因此，我们必须重视美术在学生教育中的重要性，不能就让学生只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提高才是一个全素质的人才。以下是©文档大全网为您整理的相关资料，希望可以帮助到您。

　　《各种各样的形》

　　教学目标：

　　1、知识与技能：

　　能用形的分解方法，发现和了解生活中的物象可以用不同形状概括，初步掌握观察和概括的基本方法。能用形的组合方法，学习运用剪、撕、卷的方法，利用各种各样的形状表现自己喜欢的物象。

　　2、能力目标：

　　培养学生的观察概括能力和造型表现能力。

　　3、情意目标：

　　通过学习过程初步树立关注生活、热爱生活的情感。

　　教学重点：

　　了解利用各种各样的形可以概括生活中的物象，学习用形的组合方法表现自己喜欢的事物，尝试利用不同的方法和多种形状完成一幅粘贴画。

　　教学难点：

　　剪、撕、卷方法的综合运用。

　　教学过程：

　　一、播放视频：《七巧板——变变变》。

　　师问：你看到什么形状？这些形状分别组成了什么？

　　二、游戏：

　　出示各种形状的教具，让学生观看并快速说出形状的名称：正方形、长方形、梯形、三角形、圆形、半圆形……

　　板书课题：各种各样的形

　　三、讲授新课：

　　1、指导学生看美术课本，分析生活中各种物体的外观是什么形状组成的。

　　师：请你找一找，图片中的物体都由什么形状组合而成的？

　　2、组织交流、研究。

　　游戏活动：教师展示生活中物体图片，如书包、服装、电视机、台灯、手推车、房子……

　　3、拼摆游戏：指导学生分组利用教具摆出一个生活中的物品或自然界中的形象。

　　教具：每小组一个学具盒，装有彩纸制作的各式各样的形状。

　　4、指导学生欣赏书中的学生优秀作品，并回答问题：

　　（1）、小朋友的作品利用了哪些基本形？表现的是什么？

　　（2）、你喜欢哪一幅？并说出理由。

　　四、教师演示：

　　任选一幅小组拼摆的作品继续进行演示：

　　1、摆形状。

　　2、粘贴。

　　3、加细节。

　　使用剪、撕、卷等不同的方法。

　　五、作业：

　　1、用剪、撕、卷的不同方法，将彩纸变成不同的基本形。

　　2、将不同的基本形进行有趣的组合，粘贴出自己喜欢的物象。

　　六、艺术实践：

　　1、所表现的物象要突出特点。

　　2、综合概括形状的组合有变化。

　　3、粘贴的方法。

　　4、鼓励有创意地大胆表现。

　　七、评价：

　　1、你学会了在生活中找出不同的形状吗？

　　2、你的作品都运用了哪些基本形？分别都表现了什么？

　　八、拓展：

　　观看课件，动画介绍七巧板游戏。

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