2023幼儿园大班艺术课件

【#课件# 导语】好的课件可以创造出各种情境，激发学生的主动性和创造性及学习的兴趣，进而为教学创设出良好的学习氛围，使学生迅速的走进预设的教学氛围境界。课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，巧设课件，激发兴趣。下面是©文档大全网整理分享的2023幼儿园大班艺术课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！

　　

1.2023幼儿园大班艺术课件 篇一

　　活动目标：

　　1、在活动中探索制作熊大熊二手偶的顺序，培养幼儿对自制玩具的兴趣。

　　2、发展幼儿在美工活动中的探索和操作能力。

　　3、体验手工活动的乐趣，体验成功的快乐。

　　活动准备：

　　A4彩色手工纸、剪刀、勾线笔、胶水或胶棒。

　　活动过程：

　　一、导入活动

　　1、有两只小动物也想来幼儿园和小朋友们一起玩，请小朋友们认真听音乐,猜猜它们是谁？

　　2、欣赏音乐《我还有点小糊涂》(引起幼儿关注的兴趣。)

　　师:你们猜到他它们是谁了吗?大家喜不喜欢熊大熊二?(老师今天带来了熊大,(出示手偶熊大)可惜老师没有邀请到熊二,你们想去邀请它吗?

　　二、思考和讨论

　　1、请小朋友们仔细观察老师手中的手偶熊大,想一想制作一只手偶小熊需要哪些材料?(幼儿观察后回答)

　　2、小朋友们观察的真仔细，那我们有了这些制作材料应该按怎样的步骤去制作呢?

　　3、每做一件事情都是有先有后的，所以我们想一想先做什么，再做什么呢?(幼儿讨论,老师把小朋友讨论的结果用图画按顺序表示出来)。

　　三、尝试操作

　　1、先选择一张棕色的手工卡纸像老师一样折好。

　　2、再取出一块儿棕色的手工卡纸，用勾线笔画好熊二的头，并用剪刀剪下，同样拿出白色的手工卡纸用勾线笔画上熊的眼睛、鼻子，剪下后粘在熊的头上，将红色卡纸剪成椭圆形做小熊的舌头，并用胶水粘好。（幼儿制作，教师巡回指导）

　　3、最后把熊的头粘在小熊的身体上，一个可爱的小熊就制作好了。

　　四、体验成功

　　将手指分别伸进手工纸的两端，一个可爱，嘴巴一张一合的，会说话的手偶小熊就做好了啦！如果你是大森林里的一只小熊，你会把大森林中发生的故事讲给小伙伴们听吗？

　　

2.2023幼儿园大班艺术课件 篇二

　　活动思路：

　　设计这节课时，我主要根据中班幼儿的年龄特点和绘画基础、能力及兴趣来设想的。而房子又是平时孩子们最熟悉、最常见的物体，中班的孩子对房子的结构有了一定的了解，所以给孩子们奠定了绘画的基础，让幼儿觉得活动较简单，同时激发孩子们愿意去想、去画的.情趣。

　　活动目标：

　　1、学会讲述自己家的房子，引导幼儿了解房子的构造，发展幼儿语言表达能力。

　　2、通过观察模型，鼓励幼儿根据自己的意愿大胆想象、创作，在看看、说说、想想、画画中体验活动的快乐。

　　3、在幼儿合作学习中，培养幼儿从小爱家的情感。

　　活动重点：

　　让幼儿按自己的意愿运用简单的线条绘画房子。

　　活动难点：

　　能根据自己的想象大胆的绘画和涂色。

　　活动准备：

　　1、教师准备：动感《蜗牛》卡片1张、立体房子教具3个、音乐《童年的回忆》。

　　2、幼儿准备：16K白纸、水彩笔（每人一份）。

　　活动过程：

　　一、导入活动，引起幼儿兴趣。

　　1、情境导入：听，是谁在叫我？（教师做出听的动作吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣）

　　2、提问：猜猜这个壳是谁的家？（教师出示蜗牛图片）

　　3、引入主题“房子”。（教师敲小蜗牛的房子，让幼儿确定自己猜对了。）

　　4、请小朋友说说自己家房子是什么样子的？（提高幼儿语言的表达能力）

　　二、出示教具，引导幼儿观察、想象。

　　1、教师：我把自己设计的房子带来了，你们想不想看看呀？出示彩色卡纸制作的各种房子让幼儿欣赏。

　　（1）出示楼房“高哥哥”：我是高个子，你们可以叫我高哥哥，认识你们很高兴。

　　（2）出示平房“矮胖胖”：我是矮个子，你们可以叫我矮胖胖，嘿！小朋友们你们这么乖，我非常想和你们做朋友。

　　（3）出示蘑菇房，让孩子们观察它和前面的房子有什么不一样？它为什么不好意思见大家？

　　2、教师示范，幼儿一起加入画完蘑菇房。

　　3、请小朋友说说自己想要修一座什么样的房子？（分组讨论）

　　三、在轻轻的音乐声中幼儿自由作画。

　　1、教师介绍每组操作的材料，及操作方法。

　　2、教师：小朋友们，我们一起当小小设计师吧！幼儿分组操作，教师巡回指导。

　　3、帮助有困难的幼儿。

　　操作要求：可以按自己喜欢的方式画，注意彩笔的去放和桌面的清洁。

　　四、作品展示。

　　让每组幼儿都参加秀作品。（个别讲述自己的绘画内容）

　　活动延伸：

　　教师带领孩子将自己的绘画作品贴到外墙供大家欣赏。

　　

3.2023幼儿园大班艺术课件 篇三

　　活动目标：

　　在游戏中学习小鸡的画法，体验讲述的乐趣。

　　活动准备：

　　1、小鸡活动视频。

　　2、教师示范用画纸、句号笔、蜡笔。幼儿绘画用具。

　　活动过程：

　　一、儿歌《老师本领大》引入教学。

　　师：老师本领大，样样都会画。今天又画出什么呢？

　　老师在画纸上画出一个圆，问幼儿画出了什么？再画一个大圆连在小圆上，幼儿想想是什么？

　　二、变魔术让幼儿了解小鸡的画法。

　　1、侧面的小鸡

　　师：看老师要变出什么？(迅速添上尖尖的嘴和圆圆的眼睛，细细的脚丫)

　　师：小鸡在干什么？

　　同上述方法，老师变出两对面的小鸡，并讲述两只小鸡的故事。

　　2、抬头的小鸡

　　师：老师又要变魔术了，看老师变什么？(用上述方法画出抬头的小鸡)

　　师：这只小鸡又有什么有趣的故事呢？

　　幼儿想象讲述——教师总结：小鸡发现了天空中飞来了一群小鸟，它高兴极了！

　　3、回头的小鸡和说话的小鸡

　　老师一边画一边讲解小鸡的画法，画出回头的小鸡和急走说话的小鸡，并讲述第三个小鸡的故事：小鸡回头一看，原来是小鸡妹妹在叫它呢。“姐姐，等等我，等等我。”

　　4、教师小结小鸡的画法：小小的圆，大大的圆，尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛，细细的脚。并带幼儿徒手画一只小鸡。三、播放小鸡活动的视频，激发幼儿绘画的兴趣。

　　师：小鸡的故事太多了，小朋友把你们心里的小鸡的故事画下来吧。

　　幼儿绘画，老师巡回指导。

　　四、幼儿讲述小鸡的故事，并讲评幼儿作品。

　　

4.2023幼儿园大班艺术课件 篇四

　　【活动时间】一课时

　　【活动目标】

　　1.脸谱的基本特征。

　　2.大胆表达对京剧脸谱色彩、造型的感受与理解。

　　3.萌发对京剧艺术的兴趣。

　　【活动准备】

　　包公、关公、赵高的京剧脸谱白纸彩笔

　　【活动过程】

　　一、开始部分

　　幼儿欣赏京剧选段：包龙图打坐开封府——幼儿感知京剧艺术。

　　二、基本部分

　　1.出示包公脸谱、关公脸谱、赵高脸谱。

　　师：脸谱的主要颜色是什么？还有什么颜色？

　　看了这脸谱你是什么感觉？

　　叙述包公、关公、赵高的传奇故事。

　　2.比较三张脸谱眼睛、眉毛、眉心的不同表现手法。

　　3.幼儿设计脸谱。

　　三、结束部分

　　幼儿作品送至展览区。

　　活动反思：幼儿设计脸谱难度很大。少数幼儿能表现出京剧脸谱色彩丰富、夸张的特点。

　　

5.2023幼儿园大班艺术课件 篇五

　　一、活动目标：

　　1、帮助幼儿了解石头在生活中的作用。

　　2、尝试运用颜料进行装饰，体验在石头上作画的乐趣。

　　3、鼓励幼儿大胆创作，感受石头画的艺术美。

　　二、活动准备：

　　1、PPT。

　　2、石头画范例。

　　3、石头若干、毛笔、记号笔、各种颜色的颜料，擦手小毛巾。

　　三、活动过程：

　　（一）引起兴趣，交流讨论。

　　师：今天老师带来了一样东西，请你听一听，猜一猜，里面会是什么。

　　师：你在哪里见过它？它可以用来做什么？

　　师：小朋友说出石头有那么多的用途，那石头还可以做成什么呢？

　　（二）出示课件，欣赏石头画。

　　师：原来呀石头还可以做艺术品，在石头上画画呢，看，你最喜欢哪块石头画，为什么？

　　师：看了那么多石头画，你知道这些是怎么画的`吗？

　　（三）教师示范，讲述要求。

　　1、教师示范石头画。

　　2、引导幼儿欣赏其他范例。

　　师：老师还画了几块石头画，我们一起来看一看。

　　（四）幼儿操作，教师巡回指导。

　　师：你们想试一试吗？老师也给你们准备好了工具，一起动手来画一块自己的石头画吧！

　　（五）展示作品，讲评。

　　师：你们的石头画真漂亮呀，谁愿意来介绍一下。

　　（六）活动延伸，欣赏艺术家作品。

　　师：谢谢你们创作了这么富有童趣的作品，接下来让我们来欣赏一些不一样的石头画。

　　小结：原来石头画也可以这样创作，成为一件艺术品，孩子们，带上属于你们的艺术品回班级给同伴欣赏一下吧！

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