初三语文上册期中考试重点

【#初三# 导语】决定学习成绩最重要的莫过于学习效率，只有提高了学习效率，才能让每一分钟发挥价值。谁拥有更多时间，谁就能获取更多的知识。以下是©文档大全网为您整理的《初三语文上册期中考试重点》，供大家查阅。

1.初三语文上册期中考试重点 篇一

　　一、重点字词　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　1、给下列加点字注音。

　　沁qìn园分fèn外妖娆ráo　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　成吉思汗hán数shǔ风流人物　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。

　　2、解释下面加点的词。　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　(1)惟余莽莽惟：只。(2)须晴日须：等到。

　　(3)略输文采输：差、失。(4)俱往矣俱：都。

　　二、重点句子背记知识清单　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　1、用原文填空。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　(1)北国风光，千里冰封，万里雪飘。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　(2)点明中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。　　　　　　　　　　

　　(3)“望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

　　(4)起承上启下作用的句子：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

　　(5)写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

　　2、解释下列句子。

　　(1)惟余莽莽。只剩下白茫茫的一片。

　　(2)山舞银蛇，原驰蜡象。群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。

　　(3)俱往矣，数风流人物，还看今朝。统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。

　　三、段落背记知识清单。

　　默写《沁园春雪》下阕词的内容。

　　江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

2.初三语文上册期中考试重点 篇二

　　方法有：①正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌；②侧面(间接)描写：其他的人或事；③细节描写；④环境衬托人物心情等。⑤用词的感情倾向。

　　褒贬色彩作用是：揭示人物性格，展现人物的内心世界和精神风貌；

　　非主人公在文中的作用：对比烘托，使主人公性格特征更加鲜明突出。

　　赏析表达技巧

　　抒情：引起读者的共鸣，深化中心，画龙点睛。

　　说明：明白事情的来龙去脉；

　　描写：身临其境，栩栩如生；

　　记叙文中的议论：点明中心，升华主题；

　　记叙：要结合具体语言环境来分析(例：《最后一课》中小弗郎士上学路上看到“锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练”一句交代了时代背景。)

3.初三语文上册期中考试重点 篇三

　　1、状语后置句

　　(1)所欲有甚[于生者]，所恶有甚[于死者]。

　　想要的有比生命更重要的，厌恶的有比死亡更严重的。

　　(2)如使人之所欲莫甚[于生]，则凡可以得生者何不用也?

　　假使，人想要的没有比生命更重要的，那么凡是可以保全生命的手段，有什么不可以使用的呢?

　　(3)使人之所恶莫甚[于死者]，则凡可以避患者何不为也?

　　假使，人厌恶的没有比死亡更严重的，那么凡是可以避免灾祸的手段，有什么不可以使用呢?

　　2、判断句

　　生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

　　生命也是我想要的，道义也是我想要的，(如果)二者不可以同时拥有，(我要)舍去生命而选取正义。

4.初三语文上册期中考试重点 篇四

　　(1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。

　　(2)倒叙：造成了……的悬念，使故事情节更曲折，增强了文章的'可读性。

　　(3)插叙作用：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出。

　　记叙文中穿插议论的作用：结构上承上启下;内容上画龙点睛。

　　某句话在文中的作用

　　1、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;

　　2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;

　　3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)

　　3、写法上：气氛渲染、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

　　象征、托物言志作用：使表达委婉含蓄、深沉感人。

　　环境描写的作用：交代时间地点，揭示时代背景;渲染气氛、烘托人物心情，展示人物的性格、推动情节的发展等等。

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