[小学一年级上册体育教案]一年级上册体育教案三篇

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【#教案# 导语】编写教案的繁简,一般是有经验的教师写得简略些,而新教师写得详细些。©文档大全网准备了以下内容,供大家参考!

篇一

  教学内容:l.队列和体操队形2.游戏:快快集合

  教学目标:

  l.进一步学习稍息、立正、踏步走、报数等队列基本动作。

  2.初步学习体操队形,培养学生有秩序地进行队列队形练习的能力和良好的组织律性。

  3.培养学生遵守纪律和站队的能力

  教学过程:

  (一)开始准备部分

  一、宣布上课,师生问好

  二、宣布本课内容:1、队列和体操队形;2、游戏:快快集合。

  三、提出要求及注意事项

  组织:四列横队

  教师整队,检查站姿

  要求:集合快、静、齐,精神饱满

  教法:

  1.学生分组进村报数比赛

  2.教横队看齐时,教师可站在排头往后看,向学生说:“除了排头之外我看见谁了,谁就没站齐!”

  3.教纵队看齐时,要求前后对齐,眼看前面同学的后脑勺。

  4.做踏步走时,教师可击掌让学生听节奏练习。

  要求:动作迅速、一致服从口令

  (二)基本部分

  一、队列和体操队形用并步法疏散和密集队形

  组织队形:

  教法:l.教师找两名学生边讲解过示范。2.学生集体练习,教师发现问题及时纠正。3.再集体练习。4.分组轮换练习,观摩,讲评。

  要求:遵守纪律,动作正确,迅速。

  二、游戏:快快集合

  方法:学生成四路纵队站上听到“散开”的口令后,学生立即分散在指定区域内自由活动,听到“集合!”口令后,全体学生立即到原来位置迅速站好队,以站队快、静、齐的队为胜。

  规则:敞开后不得聚在原地等着站队。

  教法:1、教师讲解游戏方法及规则。2、教真学生分散活动和美先喊不要推、撞人,向解放军学习,遵守纪律。3、纵队站队学会后,可改为横队。4、听“散开”国今后,要求学生完成一定任务,如原地跳、模仿动作等。

  要求:集会决、静、齐,不拥挤,遵守规则

  (三)结束部分

  一、放松走。

  二、总结本课情况,以表扬为主。

  三、宣布下课。

  教法:听音乐做不同姿势的放松走,自由散开。

  要求:表情自然、轻松。

篇二

  教学内容:l、站队、解散、集合、稍息、踏步走、报数;2、韵律活动。

  教学目标:

  1、初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的基本做法,培养迅速站队的能力。

  2、使学生按照音乐的节奏和动作的要求进行练习,提高自我表现能力。

  教学过程:

  (一)开始准备部分:

  一、宣布上课,师生问好。

  二、宣布本课内容。

  1、基本队列动作;

  2、韵律活动。

  三、提出要求及注意事项。

  组织:自然站立

  1、用谈话式提示学生站好体育课队形;

  2、提示和背诵课堂要求;

  3、要求:集合快、静、齐,注意力集中。

  组织:四列横队(密集)

  队形:

  1、检查服装、鞋、精神面貌。

  2、学习正确的站姿,并找学生演示。

  3、再次提示课前、课上、课后的基本要求。

  (二)基本部分

  一、l、立正、稍息;2、踏步走;3、报数;4、站队、解散、集合。

  重点:各动作要领

  难点:动作正确

  组织:四列横队

  教法:

  1、教师示范,简要讲解动作做法;

  2学生试做,老师纠正动作;

  3学生集体练习,体会动作要领;

  4.教师按“l、2、l”的口令,示范踏步走的动作做法,并讲明动作要领。

  5、全体统习踏步,教师纠正动作,并指定动作较规范的学生演示一次。

  6、讲明报数的做法和要求后分组练习报数,要求声音短促,宏亮。

  7、站队时,让学生用脚尖站在一条直线上比脚尖看齐的方住进行练习。

  8、解散、集合穿插进行

  二、韵律活动

  模仿不同人物、不同形象和不同情绪的走步动作:听音乐、按节拍做不同方向、节奏、速度及变换重心的走

  教法:

  1启发学生按照自己生活中观察到的人物、动物形象和情结进行练习。

  2听音乐节拍自由地表现,教师启发。

  3鼓励学生充分发挥想象力和创造力

  (三)结束:

  一、放松活动:四肢放松、伸懒腰

  二、总结本课情况

  三、宣布下课

  组织:自由站立

  教法:简述方法,师生同练

  要求:动作轻松、自然

篇三

  教学内容:体育课堂常识教育,编排队列。

  教学目标:

  1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点,使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。

  2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习,使学生能够更好地熟悉队形;为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。

  3、引导学生认识、遵守交通规则,知道路上安全的重要性。

  教学过程:

  一、组织教学

  二、讲述体育的目的、任务及意义。(教师提问,学生回答)

  目的:增强体质,促进学生身心全面发展,使他们在学校能更好地完成学习任务,将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。

  意义:体育能够代表一个国家的兴旺,人民的素质,政治面貌以及经济地位,是不可缺少的一项运动;体育也是学校教育的重要组成部分,是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。

  三、体育课常规意识的建立和习惯的养成(体育课上要求)

  1、上课站队要到指定位置站队,动作要快,队伍要安静整齐。

  2.体育课要穿适合体育课的服装、鞋,小组长应负责本组同学的检查。

  3、课上不允许携带危险性小物品(如小刀、钉子等)

  4、坚持有病或有事请假制度。(体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一)。

  5、上课一切行动听从指挥。

  四、讲述本学期学习的内容和考核项目:

  本学期开始首先学习广播操,然后学习简单的走、跑、跳跃、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本体操的正确的动作方法,以便形成正确的动力定型,为以后学习和各种动作技术,促进身心全面发展打好基础。本学期考核项目是:

  (1)立定跳远(2)跳短绳

  

一年级上册体育教案三篇.doc

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