亲子教育感悟范例集锦【五篇】

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【#亲子教育# 导语】亲子教育是一种早期教育,是以爱护婴幼儿身心健康和开发潜能以及培养个性为目标,以不断提高新生人口的整体素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育,重在提高家人间的感情与责任。今天®文档大全网为您带来了亲子教育感悟范例集锦【五篇】,希望对您有所启发。

1.亲子教育感悟范例集锦


  在平时的亲子教育中,要想方设法善于引导,激发孩子的学习兴趣,我们都知道,孩子生性好动、贪玩,正如教育专家所言,只要他们感兴趣的事,他才会真正认真去学,认真去做,自觉地做。否则,对他们不感趣的事,他们死活都不愿去做,赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩子,激发孩子们的学习兴趣,才能让孩子们学得更多,平时我们可以利用自己的知识,发挥自己的想象力,编一些有趣的小故事,或有趣的游戏等,激发孩子们的学习兴趣。

2.亲子教育感悟范例集锦


  时光飞逝,丰富多彩的亲子教育系列活动第一阶段结束了,通过第一阶段的活动确实受益非浅;接受亲子教育,有很多收获,也有很多期待。通过第一阶段的活动,我发现来幼儿园不仅仅是送孩子,最重要的是来这里是学习的。向老师学习,在第一次家长会上,园长为我们读了《有这样一个群体》的文章,当时就觉得这个群体有很多值得我们学习的地方。通过这次活动,三位老师的言传身教更让我坚信了这一点。

  一是学习老师的耐心和爱心,我们面对孩子的一些看似不合理的行为,经常感到很生气,很无奈,很无助,但老师却用爱心和耐心与幼儿建立依恋情感,让孩子对老师产生好感和信任感。如有些小朋友的依恋行为比较严重,老师常常拍拍他们的小脑袋,拉拉他们的小手,抱抱他们,和他们说上几句悄悄话,很快和老师建立了依恋行为,老师用爱来淡化了这些小朋友的入园焦虑。

  二是学习老师的教育方式,我们总是希望能帮助孩子多干一些,有什么事情,总是认为让她做了之后自己还要重新做一遍,干脆自己做算了。参加活动后发现,老师在幼儿动手的过程中只作指导或参考,且激励为主,让幼儿自己开动脑筋,发挥想象,以此使他们手指及手腕的肌肉得到训练,为以后达到灵活运用打下基础。在活动中,老师尽量让每一个幼儿都动起来,并多训练那些性格内向、不善表达、动手极差的幼儿,扬长避短,培养他们的自信心,使她们在活动中不断体验成功,让他们每个幼儿主动成为活动的积极参与者。

  向家长学习。通过这个平台,认识了许多家长,大家之间的交流和互动,也使我有向其他家长学习的机会,大有收益。自己在培养孩子过程中所遇到的苦恼和问题可以向其他人倾诉。这使我感到不那么孤单和无助,有时其他家长的一句话、一个简单提示就让人产生茅塞顿开之感。

  向孩子学习。“父母是孩子的第一任老师”,但同时“孩子又是父母的镜子”。因此我们在教育孩子的同时,也应该向孩子学习。学习孩子身上所具有的许多美德;学习孩子的好奇;学习孩子的快乐;学习孩子的知足;学习孩子的运动;学习孩子的亲情。

  通过第一阶段的亲子教育活动,进一步认识到培养孩子的艰巨性和长期性,十年树木,百年树人。平时在与孩子的认识发生矛盾甚至冲突时,不象以前那么急躁,树立长期培养的耐心和信心,从自身做起,言教不如身教。使我又一次深刻认识到看书的重要性,其实培养孩子的许多问题及解答问题的方法在许多书籍里都有总结。多读书使人充实,使人有智慧。

  我希望以后还能参加同类的活动,并期待老师们的精彩分析,期待老师们帮助推荐好书。

3.亲子教育感悟范例集锦


  我们家长有时候会有这样一个感受,就是现在的孩子越来越聪明越来越难教育,其实换一种方式来表达,就会变成作为现在我们这些家长们越来越不会教育孩子了,那这究竟是谁的错呢?其实我们都没有错,作为成功的教育,从来就没有标准的答案,因为我们每个家庭的孩子都是不一样的,大到环境,小到遗传基因。孩子在成长过程中需要学习的有很多,同样,我们需要学习的也有很多,特别是随着社会发展而变化的教育理念与方法。所以我们家长只要彼此统一教育步伐、与学校的教育一致,孩子的进步一定是突飞猛进。

4.亲子教育感悟范例集锦


  亲近孩子,拉近与孩子的距离,以身示范,帮助孩子树立正确的价值观。家长应当在百忙之中尽量抽出时间陪陪孩子,例如,一起散步,一起打球,一起郊游。通过与孩子共同的活动拉近与孩子的关系,为走进孩子心灵埋下伏笔。孩子对事情的认识与成人是有一定差距的,家长应当以身示范,给孩子做出榜样,亲近邻里,处事大方大度,举止文明,讲究礼仪,孝敬父母,具有同情心,都会潜移默化的影响孩子。

  尊重孩子,给孩子话语权。青春期的孩子思想比较活跃,想法比较多,不定型,具有逆反心理,家长必须想办法走进孩子,学会聆听。孩子对很多事是由自己的想法的,当孩子表达自己的观点时,家长必须有耐心,让孩子把自己的观点发表出来,不要借口有其他事情要办而不容许孩子说话或者打断孩子说话(即使是错的),否则次数多了孩子就不愿意与家长沟通,认为家长不尊重自己,产生无法挽救的裂痕。当孩子认为无法和父母沟通时,就会远离父母,找别人倾诉,变得无法教育

  正确对待学习。学习是孩子自己的事,但学习不仅为自己,也为社会。培养主动学习的意识,要让孩子认识到,学习的意义:一方面,提高自身素质,为将来工作奠定基础;另一方面,明确生活的改善,质量的提高是前人发明创造的结果,以后的进步还要靠我们。培养责任意识,引导孩子树立正确的人生观。

  正确对待学习成绩,不看重学习成绩是绝不可以的,学习成绩是对前一段学习情况的检验,学习水平的反应。但是过于看重成绩,或仅仅看成绩评价孩子是非常错误的。孩子基础有差异,只要孩子认真学习,为之努力,感到全心付出了就可以了。参与班级活动,积极交往,学会处理与同学、老师的关系非常重要,会成为将来参加工作的宝贵财富。

5.亲子教育感悟范例集锦


  “退一步海阔天空”,对于孩子的逆反心理、做法,我也体会很多,想过很多,听了翟老师授课后才觉得真是需要用另一种心态来对待,要自我反思、重新评价孩子的逆反心理。要换一个角度来看待逆反心理,而不是家长与孩子意见不同时,总带着敌对情绪。为此,我们家长更应该学习一些方法、明白一些道理。孩子长大了,有时要有原则的让步,为孩子的成长感到高兴,为孩子的独立性留有空间。

  “学习好的关键是什么?是培养、激发孩子学习的主动性。”这句话给我的印象比较深刻。“逼、催、紧、急”等手段都是不可取的,也是不长久的。重要的是通过长期的教育、引导,变要你学为我要学,积极培养孩子的学习主动性。

  “孩子多大我多大”、“家长也需要学习”、“观察问题的角度决定观察问题的结果”、“要用成长的眼光来看待问题”等等是翟老师给我们的建议,而我感觉更像是忠告。智慧来源于反思,变化来自理念的更新。既然学校给我们提供了学习、认知的机会,我们就要努力把握,怀着一颗感恩的心,对于家教问题进行认真思考、认真分析其中的道理与内涵。只要我们付出了,收获的将是我们自己。

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