[人教版三年级语文下册]人教版三年级语文上第七单元教学反思

副标题:人教版三年级语文上第七单元教学反思

时间:2023-08-24 17:37:01 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。

一、育人先育心
本单元四个小故事意在教育孩子树立正确的价值观、人生观。《矛和盾的集合》告诉我们要善于观察、善于思考,善于汲取别人的优点集于自身,扬长避短。在教授本文是应顺势让同学谈一下自己最欣赏的同学的优点,并向他们学习。《科利亚的匣子》告诉我们时间在流逝,一切都在发生着变化,我们要用不断发展的眼光看待周围的一切。《陶罐和铁罐》《狮子和鹿》则告诉我们尺有所短,寸有所长,其实每个人都有自己的优点和缺点。我们得学会正确的评价自己。
二、依托课文进行听说读写训练
寻找每篇课文的训练点进行听说读写能力的训练,是培养语文素养的基本手段。本单元的训练点很多,在教学过程中我选择了以下几点:
1、听 在单元过关时,词语关与朗读关由评审团负责评价,锻炼认真倾听的习惯。
2、说 内容关意在锻炼学生的概括能力与表达能力。由于本单元课文内容浅显,主题思想明确,我的教学重点在于围绕中心展开讨论,交流自已是否有过相同的经历,或如何看待生活中的实际问题,从而进行“说”能力训练。
3、读 不仅要读正确流利,还要读出自已的感受与理解,这就需要精读与品读。在精读引领环节,我让孩子们找出自己喜欢的句子,并说说为什么喜欢。在我的引导下,孩子们基本上能说出以下几种原因:(1)用词准确生动,如动词的运用、四字词语的使用。(2)运用比喻、拟人等修辞方法,语言生动。(3)它告诉我们了一个道理。我觉得这是语言鉴赏能力训练的初始阶段,时间长了,孩子们也就知道从哪些角度进行品读课文了。
4、写 在品读《科利亚的匣子》一文时,我抓住科里亚埋匣子的一个细节进行写作指导,用恰当的动词来描写清晨起床情节,效果较好。

人教版三年级语文上第七单元教学反思.doc

本文来源:https://www.wddqw.com/4Qgn.html