2021上半年教师资格保教:2020上半年教师资格幼儿保教知识练习题

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　　1.小班幼儿刚开始跳舞时，注意脚下动作，双手就一动不动。注意手上动作，脚步就乱了。这是因为该阶段幼儿()不成熟造成的。

　　A.注意的广度B.注意稳定性C.注意的分配D.注意的转移

　　2.愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。是《3～6岁儿童学习发展与指南》语言领域对()幼儿发展水平提出的要求

　　A.2～3岁末期

　　B.3～4岁末期

　　C.4～5岁末期

　　D.5～6岁末期

　　3.关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是()。

　　A.情绪记忆—形象记忆—运动记忆—词语记忆

　　B.运动记忆—形象记忆—情绪记忆—词语记忆

　　C.词语记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆

　　D.运动记忆—情绪记忆—形象记忆—词语记忆

　　4.幼儿艺术活动能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的()，使之体验自由表达和创造的快乐。

　　A.认识水平B.情感体验C.创造思维D.审美经验

　　5.一次下很大的雨，两岁的明明要妈妈带他出去玩，妈妈说要下雨，不能出去，可他趴着门就哭了，不进屋也不愿意自己走出去，怎么哄也不听，对于明明的这种情况，下面做法最恰当的是()。

　　A.吓唬明明，再不进屋就会被坏人抓走

　　B.抱着明明撑伞在雨中待一会儿，让明明伸出手接一下雨水，直接体验下雨的情景

　　C.强行将明明拉进屋，指责明明无理取闹的行为

　　D.告诉明明只要他不哭闹，爸爸妈妈答应给他买玩具

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