幼儿园中班《吹泡泡》教案-幼儿园中班游戏课件：《吹泡泡》

【#课件# 导语】游戏教学可以联系生活实际、利用教学辅助设备来创设情境，让学生自己创设情境，也可以通过对比创设情境。“良好的开端是成功的一半，”课件是激发学生兴趣并给一堂课确定基调的话，要恰到好处，形式活泼，吸引人，打动人，让听课者回味无穷。下面是©文档大全网整理分享的幼儿园中班游戏课件：《吹泡泡》，欢迎阅读与借鉴。

　　活动目标：

　　1能发现所吹的泡泡有大有小。

　　2能透过泡泡来观察身边的事物。

　　活动准备

　　每人一杯肥皂水，一根吸管。

　　活动过程

　　1吹泡泡

　　老师演示吹泡泡，为幼儿发好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。

　　轻吹的大的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。

　　，幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。

　　2看泡泡

　　请幼儿观察对比在屋里和在阳光下的变化。

　　请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，观察周围的事物。

　　3抓泡泡

　　教师吹泡泡，其他幼儿抓泡泡

　　让幼儿观察泡泡抓到后的有什么变化。

　　4延伸活动

　　让幼儿从外面回到教室后画泡泡。

　　活动目标

　　1.帮助幼儿在游戏中学会踮脚、下蹲等动作。

　　2.提到幼儿与同伴团结合作，自我保护和保护他人的能力。

　　重点难点

　　重点：

　　1.小朋友和老师一起手拉手，变成一个“大泡泡”。

　　2.边说儿歌边根据内容变化“泡泡”大小。

　　难点：

　　幼儿大胆想象，并用语言描述“泡泡”的变化形状。

　　活动准备

　　1.吹泡泡玩具材料。

　　2.心理准备：在吹泡泡时细心观察吹出去的泡泡形状、颜色。

　　3.儿歌《吹泡泡》

　　吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。

　　泡泡飞高了，泡泡变大了，泡泡吹爆了。

　　活动过程

　　（一）导入：

　　1.教师带幼儿去户外玩吹泡泡游戏。

　　2．幼儿观察老师吹泡泡的动作，发现泡泡的变化。

　　（二）游戏活动

　　1.回忆泡泡的样子，引发幼儿活动兴趣。

　　（提问：“泡泡是什么样子的？”；“泡泡都去哪了呢？”）

　　2.师幼一起进行游戏，边说儿歌边做游戏。

　　（提问：“小朋友，你们可以怎样变成泡泡？”）

　　3.根据儿歌做游戏：

　　“泡泡飞高了”----幼儿立起脚尖表示泡泡飞高了。

　　“泡泡变大了”----幼儿拉一大圆圈表示泡泡变大了。

　　“泡泡爆了”----幼儿一起击掌，并齐声说：“叭”。

　　（三）游戏结束

　　每位幼儿变成一个小泡泡回教室。

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