幼儿园中班语言活动教案_幼儿园中班语言教案格式：吹泡泡

活动目标：
　　1、通过找一找、想一想、说一说，愉快地感知、理解诗歌的有趣内容，并能初步跟念诗歌。
　　2、能运用自己的生活经验积极动脑筋，学习仿编诗歌，初步感知事物间的对应关系。
　　3、重点感知字词：吹泡泡、泡泡、鸡蛋、苹果、星星、乌云。
　　活动准备：
　　1、与诗歌对应的图片一套：母鸡和鸡蛋、苹果和果树、月亮和星星、乌云和雨点。
　　2、小蝌蚪、花朵、白云、贝壳、树叶、汽车等图片若干和他桃子图片一张，反面写上“泡泡”，与幼儿人数相等。
　　3、字卡：吹泡泡、泡泡、鸡蛋、苹果、星星、乌云。
　　活动过程：
　　一、吹泡泡
　　1、听着音乐，教师和幼儿一起吹泡泡，玩泡泡，体验快乐情绪。
　　2、教师：我们吹的泡泡是怎么样的?(幼儿：圆圆的，有大，有小)
　　3、(请幼儿自由坐在垫子上)今天，老师还带来了许多泡泡，和刚才吹的泡泡不一样，我们来看看，是什么泡泡?
　　二、出示图片，学习诗歌
　　1、出示鸡蛋
　　教师提问：(1)这是什么泡泡?(出示字卡“鸡蛋”)(2)鸡蛋会是谁吹的泡泡?为什么?请你们听一听(教师示范念)。
　　幼儿回答后集体学念。
　　1、出示苹果
　　教师提问：(1)这是什么泡泡?(出示字卡“苹果”)(2)苹果又是谁吹的泡泡?
　　(3)为什么说苹果是果树吹的泡泡?(教师示范念)
　　幼儿集体学念。
　　1、同时出示星星和乌云
　　教师提问：看一看，它们又是谁吹的泡泡?(出示字卡“星星”和“乌云”)为什么?
　　引导幼儿围绕两个问题同时回答，幼儿学念诗歌最后两句。
　　2、完整学念诗歌。
　　(1)教师：老师这里还有许多泡泡，如果你们知道是谁吹的就一起告诉我好吗?(教师再次出示“苹果”、“鸡蛋”、“星星”、“雨点”的图片)
　　(2)教师：哇!这么多可爱的泡泡连起来就成了一首好听的诗歌，题目叫《吹泡泡》(出示字卡“吹泡泡”，并请幼儿学念题目)。我们一起来朗读这首诗歌吧!

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