2020年国家公务员考试行测真题及答案解析-2020国家公务员考试行测定义判断模拟题精选

【#国家公务员# 导语】2020年国家公务员考试备考正在进行中，为了方便考生及时有效的备考，那么，®文档大全网为您精心整理了2020国家公务员考试行测定义判断模拟题精选，供大家的参考查阅。如想获取更多国家公务员考试的模拟题及备考资料，请关注®文档大全网的更新。

　　2020国家公务员考试行测定义判断模拟题精选

　　1、甜柠檬效应就是个体在追求预期目标失败时，为了冲淡自己内心的不安，就百般提高现已实现目标的价值，从而达到心理平衡、心安理得的现象。

　　根据上述定义，下列属于甜柠檬效应的是：

　　A.根据教练估计，小张需要减肥到60千克才能达到他想要的健身效果，但小张在减到63千克时就放弃了，因为他觉得自己足够健美了

　　B.小明本来想买笔记本电脑，却在导购员的劝说下买了平板电脑，使用后他很满意，并向朋友推荐

　　C.小文的数学成绩又让他的辅导老师失望了，老师最后只能用“比上一次，还是有进步的”来安慰自己

　　D.这几周，小红为自己的销售业绩不断下滑而苦恼，但当她知道自己仍是销售状元时，变得安心多了

　　2、诉诸无知是指以对某个命题的无知为根据，从而断言该命题是真或假的一种谬误，其公式是：因为尚未证明A假，所以A是真的;或者因为尚未证明A真，所以A是假的。

　　根据上述定义，下列论证中犯了诉诸无知错误的是：

　　A.既然圣经上说上帝是存在的，那么你就不能说上帝是不存在的

　　B.既然现在没有充分的证据证明甲有罪，那么甲就可能是无罪的

　　C.既然当时的绝大多数人都相信地心说，那么地心说就是正确的

　　D.既然古代典籍未提到元明时期该地附近有寺庙，那么就说明当时该地附近没有寺院

　　3、权力暗示：指基于职务地位、业务能力、人格魅力而产生的对组织机构外部成员的影响力。下列不属于权力暗示的是：

　　A.张教授是微电子领域的专家，不少企业遇到相关问题，都会向他请教解决的方法

　　B.五年级的小聪，电子游戏玩得特别顺溜，学校组织参加各级比赛时总请他协助指导

　　C.退伍军人老赵处事公平，街坊邻居遇到大小纠纷，首先想到的就是请他上来主持公道

　　D.教育局李主任长期研究教师的专业发展，亲友们却常常向他求教孩子的教育问题

　　4、流通加工是指物品在从生产地到使用的过程中，根据需要施加包装、分割、计量、分拣、刷标志、帖标准、组装等简单作业的总称。

　　根据上述定义，下列属于流通加工的是：

　　A.某工厂采购布匹、纽扣等材料，加工成时装并在市场上销售

　　B.某运输公司在冷藏皮车中保存水果，使之在运到目的地时更新鲜

　　C.杂货店将过时的西红柿按质量分成每斤1元和每斤2元两个档次销售

　　D.某批发商在运输玻璃杯的过程中，为杯子加上防震外包装，以避免其破裂

　　【行测定义判断模拟题答案】

　　1.【解析】正确答案为：C。首先分析题干定义解释，解释中相关核心成分表达的十分明显，我们可以查找出来。“个体在追求预期目标失败时”这是条件，“为了冲淡自己内心的不安”这是目的，“提高实现目标的价值”这是手段，“达到心理平衡”这是结果。接下来逐个分析选项找到最一致的。A项，小张减到63千克放弃，因为自己觉得足够健美，这并没有出现内心不安，不符合排除。B项，小明在导购员劝说下由电脑改为平板电脑，但同样没有体现出内心不安，不符合排除。C项，辅导老师失望体现内心失望，用“比上一次，还是有进步的”来安慰自己，体现提高已实现价值来平衡心理。D项，当她知道自己仍是销售状元时，变得安心多了，与内心不安无关，排除选项。

　　2、【解析】正确答案是：D。题干解释中详细说明了诉诸无知的含义要点：1.因为尚未证明A假，所以A是真的。2.因为尚未证明A真，所以A是假的。接下来逐个分析选项。A项，既然圣经上说是存在的，那么它就是存在的，与以上两种情况都不符排除。B项，尚未证明甲有罪为真，那么甲可能有罪为假，看上去和题干第二种情况一样，但是通过认真分析不难发现，B中只是在说一种情况，而题干是得出一定的结果，两者有区别可排除。C项，大多数人相信地心说，那么地心说正确，这是通过人多想得出某结论的过程，应为诉诸大众而非诉诸权威排除。D项，尚未证明元明时期附近有寺庙为真，那么当地有寺庙为假。符合题干第二种情况的论述。

　　3、【解析】：答案B。权力暗示定义列举：职务地位、业务能力、人格魅力。A项是基于业务能力、C项是基于人格魅力、D项基于职务地位，而B项不符合列举要点，故答案选B。

　　4、【解析】：答案D。定义列举要点：施加包装、分割、计量等简单作业。A项将布匹、纽扣加工成时装未体现简单作业;B项“保存在冷藏皮车中保存水果”未实施简单作业;C项未体现简单作业，故答案选D。

本文来源：https://www.wddqw.com/54np.html