山东省蓬莱第一中学-蓬莱第一中学介绍

【#中考# 导语】每到中学报名季的时候，很多家长和同学都在思考什么学校好，各个学校有什么特色，为此©文档大全网特别整理了蓬莱第一中学的基本情况介绍，希望可以为大家选择中学提供一份参考。

　　【基本内容】

　　一、目前学校概况蓬莱第一中学地处渤海、黄海之滨，与驰名中外的蓬莱阁相邻，学校建筑精美，环境优雅，人文气息浓郁，是烟台市重点高中，山东省规范化学校。学校占地12万平方米，总建筑面积达6万多平方米，绿化面积2万多平方米。现有在职教师371人，其中，在职高级教师55人，一级教师90人。在校学生人数近4000人，70个班级。二、悠久辉煌的历史山东省蓬莱第一中学始建于1864年，前身为“登州文会馆”，1904年秋改为蓬莱第一中学，1954年校址迁至登州古城西的紫荆山上至今。在200年的办学历，蓬莱一中为社会培养出大量人才，其中不少名传史册。早的如叱咤近代风云的吴佩孚等，现代的如曾任教育部长的周荣鑫、曾任国家煤炭工业部部长的高扬文等，还有中国科学院学部委员葛庭燧，现代作家、教育家、教授扬振声，曾任国家石油工业部副部长的孙晓风，曾任国家交通部副部长的陶琦等等。近年，学校办学规模不断扩大，升学率逐年提升，为国家建设输送了大批优秀人才。蓬莱一中优异的办学成绩，赢得社会广泛赞誉的同时，也得到上级有关部门的大力表彰。近10多年，1994年，被省建委授予“省级城市绿化先进单位”，被省教委授予“省级规范化学校”；1995年，省教委授予蓬莱一中“省教书育人先进单位”；1996年，获省教委授予的“校舍设施维护管理优秀单位”称号；1999年，省教委授予蓬莱一中“省艺术教育示范学校”；2002年，省教育厅授予蓬莱一中“省电化教育示范学校”称号；2005年，被“中国教育学会教育管理分会”、“山东省教育策划学术委员会”批准为“山东省科研型重点实验学校”，被省教育厅授予“山东省首批中小学教师校本培训省级示范学校”；再次被山东省教育厅授予“山东省电化教育示范学校”；2006年，山东省心理健康教育研究会授予我校“省心理健康教育先进学校”、山东省电化教育馆授予我校“省优秀教育网站”的称号。此外，还被授予“山东省花园式学校”、“第十六届全国中学生奥林匹克物理竞赛‘十佳学校’”、“第十九届全国中学生奥林匹克物理竞赛‘金牌学校’”等多种荣誉称号。同时被烟台市授予荣誉称号40多项。三、现代化的教育理念多年来，学校高举素质教育旗帜，坚持“高质量、有特色、现代化”的发展标准，坚持“办一流学校，创一流质量，育一流人才，进千所重点”的目标，坚持“面向全体学生、全面发展、学生主动发展”的教育原则和“快节奏、轻负担、高质量”教学原则，构建了“以人格塑造为主线，以全方位活动为载体，立体化渗透，全面培养素质”的德育格局，创新了学校、处室、级部三级管理体系，以级部为实体的级部主任负责制，形成了“以教学为中心，以教研组和班教育组为两条主线，调动学生、教师、家长三个积极性”的教育教学管理模式。实施质量突破战略，实施“创、立、育名生”的“三名”工程。逐步形成了“谦逊、勤奋、诚朴、严谨”的校风，“认真、严格、互助、务实”的教风，“积极、主动、刻苦、求实”的学风。高点定位，致力创新。四、高素质的教师队伍自1995年以来，学校实施“带动战略”，让有较高业务能力和教育理论水平的老教师担任新教师的指导教师，力争使新教师入校后一年熟悉教学常规，三年熟悉学科教材和教学规律。随着办学规模的不断扩大，青年教师的大量增加，2004年，又进一步实行“青蓝工程”，新老教师结师徒对子，以老带新。学校鼓励并创造条件让教师继续深造与自我充实相结合，教学与科研双肩挑，不断提高自己的业务水平。先后有3人获全国优秀教师称号。60人获省、市级优秀教师和教学能手称号。教师的学历水平99%达到本科以上，研究生课程进修班学员30余名。五、高标准的硬件设施近几年，办学条件不断改善，先后建立了教育软件资料库、校园数字图书馆，开通了校园宽带网，实现了网络教学和高考监控，建起了实验楼、办公楼、可容纳2000人的科学会堂、2500人可同时就餐的学生餐厅、三幢共2万平方米的教学楼、4500平方米的高标准图书馆、可住2100人的学生公寓和宿舍、现代化的音乐馆，400米跑道塑胶的操场，教师办公实现了自动化，装备了多媒体语音教室、多媒体电教室、微机教室、电子阅览室、课件制作中心、音像中心、网络中心和电视中心等。2005年，投入大量资金对物理、化学实验室进行改造，现已达到省级标准。现在，一座集餐厅、超市多功能的综合楼即将竣工，占地面积2540多平方米，建筑面积5400多平方米。六、严格规范的学校管理1、采用竞争和激励机制，优化教工管理。学校制订了《蓬莱一中教学质量末位公示及末位淘汰管理办法》、《蓬莱一中职员工作质量末位公示及末位淘汰管理办法》、《常规管理要求与检查标准》等一系列办法，规范教职工的教育教学和服务行为；采用全员聘任制，让全体教职工竞争上岗；以校内结构工资制激活干劲，充分调动了教职工的工作积极性；开展多种形式的评优选佳活动，倡导同质竞争，加速了教职工队伍的优化；严格实行班主任管理办法，提高班主任的能动性。实行班主任制，制订了《班主任常规管理考核办法》，把绩效与班主任津贴挂钩，分等级，月兑现，极大地调动班主任工作的积极性。2、深化德育工作，强化学生常规管理。创新德育教育模式，开展主题教育，诸如礼仪教育、诚信教育等等。同时，加强校园文化建设，形成浓郁的文化氛围，以此影响熏陶感染学生，形成现代人格。利用班会教育和谈心活动大力促进学生思想品质的提高。德育工作方式由强制性、整体化向自主性、个体化转变。加大校园常规管理的力度，通过对宿舍、校园秩序、行为规范的常抓不懈，优化了教学环境，创造了良好的校园风气。3、加强教学管理，努力提高教学质量。我校紧紧围绕“解放思想、科学研究、优化教学、狠抓落实”的思路展开工作，一是优化管理模式，采取级部负责制，责、权、利充分下放，学校制定了《蓬莱一中关于加强级部管理落实级部主任责任制的意见》，进一步强化级部职能，使级部这一实体的潜能得到程度的发挥；二是优化教师队伍，制订了《新教师考核管理办法》和《教师培训制度》，形成了一整套培训机制，以此来打造一支有创新精神的研究型教师队伍；三是优化高考科类。我们调整了文科和艺术的教学，加强了文科班生源质量，扩大了艺术生的数量，以获取高考的利益；四是优化课时安排和课堂教学，留有足够的时间给学生进行知识的消化，从提高课堂效率和培养学生能力入手，加强教学研究。同时强化各项落实，其中包括重点抓好文理科教学、调整完善高三复习思路、落实测试的时效性和指导作用、落实高考目标等等。由于措施得力，管理科学，教学成绩大幅度提高。五是以科研促发展，积极开展教学研究，积极申报国家、省、市各级科研课题，做到人人有课题，全员参与，提升教师的教学水平。4、加强干部队伍建设，提高管理质量。我们花大气力，狠抓了干部队伍建设，充分发挥领导干部的模范带头作用，取得了明显成效。其中包括抓干部队伍的思路创新、抓领导干部的工作落实、抓班子的团队精神。通过请进来、走出去、摘发资料、集中交流等学习形式，提高干部的工作形象、自律形象、能力形象，各科室和级部领导在全体教职工会议上提出自己的工作和质量指标，让全体教职工对领导分管的工作进行监督。同时为了加强管理力度，学校领导实行包级部的年级分工责任制、领导首问责任制，大大提高了工作落实力度。干部成员工作热情高，精神状态好，协同意识和同心进取的团队精神得到进一步增强。5、加强综合管理，提高服务质量。学校工会、共青团、妇委会等群众组织，在党委领导下，相互支持，共同合作，为教育教学工作做出了很大贡献。七、快速高效的学校发展自2003年——2005年，蓬莱一中每年都在原来一个级部12个班的基础上扩招12－14个班级，一个中等规模的现代化学校基本形成。学校高考升学人数逐年上升。优生培养工作也取得丰硕成果，自98年以来，学校先后有290名学生在国家、省级学科竞赛中获一、二等奖；共有1500多人考入全国“211工程”。2005年高考，一批上线人数达到480人；2006年本科一批上线达到618人，其中，文、理一本上线222人。2007年高考，在比上届少2个重点班的情况下，一本上线216，班平均10.8人(去年班平均9.8人)，一本上线率占全市的61%；两个优生理科班共计104人，其中一本上线96人，二本上线7人；文科全市一本上线56人，我校上线39人，占70%；复习班(线下50分)一本上线率46%，二本上线率94%，均居全市地位。

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