初一作业本答案浙教版（10篇）

【#初中一年级# #初一作业本答案浙教版（10篇）#】要想取得好的学习成绩，必须要有良好的学习习惯。习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。以下是®文档大全网为您整理的《初一作业本答案浙教版（10篇）》，供大家查阅。

1.初一作业本答案浙教版 篇一

　　1.(1)am/20(2)(20+3a)

　　2.(1)n-1n+1(2)2n-2，2n+2

　　3.解：(1)优惠价为0.8x元.(2)原价为5/4x元.

　　4.解：可多用(a/(b-2)-a/b)天.

　　5.解：(1)图中阴影部分的面积为a2-4×1/2πr2=a2-2πr2.

　　(2)图中阴影部分的面积为ab-2•c2=ab-2c2.

　　6.解：(1)3x，5/2ab，-y，-2t2是单项式.3x的系数为3，次数为1；5/2ab的系数为5/2，次数为2；-y的系数为-1，次数为1；-2t2的系数为-2，次数为2.

　　(2)a+b，1+x2-3x，3x-1/2，m2-1是多项式.a+b为一次二项式；1+x2-3x为二次三项式；3x-1/2为一次二项式；m2-1为二次三项式.1+x2-3x的常数项为1，3x-1/2的常数项为-1/2，m2-1的常数项为-1.

　　7.解：(1)当x=1/2,y=-2时，2x2-y+2=2×(1/2)2-(-2)+2=2×1/4+2+2=41/2.

　　(2)当x=1/2,y=-2时，(4x-2y)/xy=(4×1/2-2×(-2))/(1/2×(-2))=(2-(-4))/(-1)=6/(-1)=-6.

　　8.解：当a=-8,b=3,c=2,d=-4时，（a-b）-（c-d）=[（-8）-3]-[2-（-4）]=(-11)-6=-17；a-b-c+d=(-8)-3-2+(-4)=-8-3-2-4=-17.所以（a-b）-（c-d）=a-b-c+d.结论为（a-b）-（c-d）=a-b-c+d.

　　9.解：在高出山脚xm的山上温度是（26-0.6/100x)〬C.当x=800时，26-0.6/100x=26-0.6/100×800=26-4.8=21.2〬C，即高出山脚800m的山上温度是21.2〬C.

　　10.解：当n=6时，槽内铅笔总数为(n(n+1))/2=(6×7)/2=21（支）.当n=12时，槽内铅笔总数为(n(n+1))/2=(12×13)/2=78（支）.

　　11.解：(1)y=2.3x+0.2.

　　(2)当x=20时，2.3×20+0.2=46.2(元).

　　(3)由题意可知y=23.2，所以23.2=2.3x+0.2，解得x=10，即若买这种商品花去了23.2元，则买了10件.

2.初一作业本答案浙教版 篇二

　　【散步】

　　1、(1)歧

　　(2)蹲

　　(3)霎

　　(4)粼粼

　　2、(1)信服

　　(2)熬过

　　(3)随意

　　3、(1)②

　　(2)①理由：与上文相衔接，读起来很顺口。

　　4、作出走大路的决定。因为“我”伴同儿子的年月还长，而伴同母亲的时日已不多了。

　　5、这是作者精心的安排，既表现了春天的气息很浓，充满着生机，照应了前面儿子说走小路“有意思”的原因，也点明了母亲担心“走不过去”的原因。

　　6、这是传神之笔，对照中，既体现了尊老爱幼之情，更蕴含了继往开来之意。他们背上背的，意味着对上一代人和下一代人所担负的使命，因而也意味着整个世界。

　　7、(1)梅格安捐出了自己喜欢的布娃娃;

　　(2)布兰德捐出了他喜欢的圣斗士;

　　(3)布雷特捐出了他的宝贝火柴盒汽车;

　　(4)“我”将旧夹克衫换成了新夹克衫捐给灾民。

　　8、(1)他们被梅格安无私的举动和爱心深深地触动并深受启发。

　　(2)“我”被孩子们“诚挚的仁爱”所感动，“我”希望那个年轻女人也如“我”一样生活得幸福美好。

　　9、示例：

　　(1)联想到人与人之间美好的情愫。

　　(2)只要人人都奉献一点爱，世界将变得更精彩。

　　10、示例：让“老吾老，以及人之老：幼吾幼，以及人之幼”从我们做起吧

3.初一作业本答案浙教版 篇三

　　走一步再走一步

　　1.略

　　2.略

　　3.①耸立(写高山一般用"耸立")②嘲笑("嘲笑"表示笑话别人"冷笑"不适用孩子)

　　4.略

　　5.①"我下不来!"我哭着说，"我会掉下去，我会摔死的!"②这似乎能办得到。我顿时有了信心。③我的信心大增。"我能办得到的。"我想。

　　6.①恐惧和伤心。②百感交集，有历险的余悸，有脱险的欢悦，有先前的委屈，有对父亲的感激，有战胜困难后的巨大成就感。

　　7.因为我克服了心理障碍，战胜了悬崖，从胆怯变得自信。面对困难不要畏惧怯步，要冷静地分析困难，一步一步地去克服困难，积小胜为大胜。

　　8.我在父亲的指点下爬下悬崖，摆脱了困境。

　　9.甲他吹起柳笛，引"我"走上归途，既解脱了"我"的困境，又保护了"我"的自尊。

　　10.甲既写出时间已晚，路途艰险，又反映了"我"的焦急、惊恐心情。

　　11.甲善解人意，聪明纯朴。

　　12.那天当他听到"我"的哭声时，使判定"我"迷了路，但他并不想在孩子面前扮演"救星的角色，于是吹响柳苗以便让"我，能发现他，并跟着他走出困境!卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。

　　13.提示:父亲外表平静内心十分焦急，所以问话应该简单、明白;他既要解救儿子，又要让儿子得到锻炼;景色要强调黑暗、崎岖。

4.初一作业本答案浙教版 篇四

　　Ⅰ. 1-5 cdeba

　　Ⅱ. 1. German 2. age 3. hobbies4. mountains 5. friendly 6. never 7. Geography 8. break 9. guitar 10. together Ⅲ. 1-5 ACACD

　　Ⅳ. 1. is from 2. look like 3. lives with 4. eating out 5. arrive at 6. helping; with 7. am good at 8. on the Internet 9. go to bed 10. take the bus

　　句型演练

　　Ⅰ. 1. teeth 2. playing 3. friendly 4. elder 5. German6. to be 7. to go 8. running 9. playing 10. listening

　　Ⅱ. 1. enjoy/like 2. seldom 3. elder;2.dreams 4. by bus 5. favourite sport

5.初一作业本答案浙教版 篇五

　　条形统计图和折线统计图

　　基础练习

　　1、C

　　2、（1）40，30

　　（2）略

　　3、（1）略

　　（2）2009～2010

　　综合运用

　　4、（1）414

　　（2）略

　　5、（1）略

　　（2）答案不．如：外来人口增长较快等。

　　6、（1）图乙

　　（2）图甲

　　（3）略

　　扇形统计图

　　基础练习

　　1、（1）30%

　　（2）108°

　　（3）90

　　2、24

　　3、C

　　4、步行占1/10；骑自行车占1/4；坐公共汽车占9/20；其他占1/5

　　综合运用

　　5、略

　　6、不能，因为不知道两个学校各自总人数。

6.初一作业本答案浙教版 篇六

　　1、多种一定功能胃、肠、眼、根、茎、叶等。

　　2、花、果实、种子

　　3、消化、呼吸、循环、泌尿、生殖、神经、运动、内分泌等系统。

　　4、（1）保护

　　（2）输导

　　（3）营养

　　（4）器官它由多种组织构成，并具有一定的功能。

　　5、从左到右，从上到下：唾液腺食道胃腺肠腺胰腺肝脏大肠

　　6、细胞→组织→器官→植物细胞→组织→器官→系统→人体

　　7、神经系统内分泌系统。

　　8、把食物磨碎品尝不同的味道暂时储存食物，进行初步消化消化食物并吸收营养物质吸收食物残渣中的水分。

　　9、细胞：细菌、草履虫

　　组织：分生组织、动物皮肤的表皮

　　器官：肺、胃、茎

　　系统：人体全身的骨骼与肌肉

　　个体：草履虫、细菌、企鹅、桃树

　　10、（1）果皮对果实内部有保护作用吗？

　　（2）果皮对果实内部有保护作用。

　　（3）果皮的完整性。

　　（4）没有设计对照实验取一个果皮完整的苹果，封入塑料袋，与装有被划破果皮的苹果的塑料袋同时放入恒温箱中。

7.初一作业本答案浙教版 篇七

　　基础与巩固

　　1、（1）太阳

　　（2）木星土星

　　（3）木星土星

　　（4）椭圆

　　（5）D

　　（6）金星、火星

　　2、岩石的碎块固体微粒哈雷彗星椭圆形762062

　　3、C

　　4、C

　　5、B

　　6、B

　　拓展与提高

　　7、C

　　8、略（答案合理即可）

8.初一作业本答案浙教版 篇八

　　【我的老师】

　　1、(1)磕

　　(2)褪

　　(3)鸥

　　(4)痣

　　2、(1)纠纷

　　(2)莫大

　　(3)援助

　　(4)珍宝

　　3、示例：施老师，您教学经验丰富，工作赁责，是大家爱戴的好老师，但如果你在课堂上能再多留一些时间给我们自己学习，那就更好了。

　　4、四件事：蔡老师假装发怒，蔡老师教我们跳舞，蔡老师带我们观察蜜蜂，蔡老师教我们读诗。

　　5、(1)“一迎”、“敲”表现出学生的“好玩”和老师的“不舍得”。强调蔡老师并没有存心要打的意思，表现她既温柔又热爱学生。

　　(2)“狡猾”是贬词褒用，写出“我”的调皮、机灵。表现了一个淘气的孩子对老师的理解。

　　6、蔡老师教“我们”读的诗，“我”到现在还记得那么清楚，说明她的教育方法很特别，对“我”来说终身难忘;同时也突出了蔡老师对“我”接近文学和爱好文学的深刻影响。

　　7、两者是不可分割的。文章着重塑造了蔡老师的形象，她温柔慈爱、循循善诱、热爱学生，正是蔡老师的这样一颗热爱学生的心，才使得“我”难以忘怀。

　　8、四件事：刘老师笑谈残腿，刘老师跳跃旋转为我们生动地讲课，刘老师赞赏、鼓励学生，刘老师放风筝。

　　9、(1)运用了拟人手法，通过“染上”、“尽情”、“舒展”等词语形象地描写了“春天到了”的情景，表达了作者对春天的喜爱和向往。

　　(2)抓住动作描写，通过“撑”、“急速”、“转”等词语形象地写出了刘老师为我们讲课时跳跃旋转的特点，表现了刘老师上课的专注和负责。

　　10、每到这时候，我常常不由自主地想起我的刘老师，想起他放入天空的风筝。

　　11、因为刘老师并不因身体残疾而对人生悲观，他对生活有着纯朴、强烈的爱与追求，这让“我”深受感动，所以印象深。

9.初一作业本答案浙教版 篇九

　　Ⅰ、1、do the dishes

　　2、practice the piano

　　3、watch TV

　　4、clean the room

　　5、listen to music

　　6、help Mom make breakfast

　　Ⅱ、1、Do homework after school.

　　2、Practice the guitar every day.

　　3、Clean the room every weekend.

　　4、Don't watch TV after school.

10.初一作业本答案浙教版 篇十

　　1、空间立方米m31000（或103）

　　2、升毫升100010001

　　3、刻度尺量筒量杯

　　4、0-100mL2mL永平桌面上凹形液面中央的低处相平4010水过多或过少会导致无法读数或读数错误，在一定范围内水的多少对实验结果没有影响；

　　5、升毫升毫升立方米；

　　6、A

　　7、排水V2-V1

　　8、B

　　9、D

　　10、C

　　11、倒入量筒将灯泡浸入装满水的烧杯中，测出溢出的水的体积；

　　12、（1）甲

　　（2）乙

　　13、nS1324平方厘米

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