小学三年级下册语文《童年的水墨画》,小学三年级语文《童年的水墨画》原文、教案及练习题

【#三年级# 导语】《童年的水墨画》是人教版小学语文三年级下册第六单元第1课，这首儿童诗通过溪边、江上、林中三个小标题，摄取了一组儿童生活的镜头，展现了儿童俏皮的生活场景，静、动交织，构成了一幅幅令人向往的纯真童年画面。以下是©文档大全网整理的小学三年级语文《童年的水墨画》原文、教案及练习题相关资料，希望帮助到您。

1.小学三年级语文《童年的水墨画》原文

　　溪边

　　垂柳把溪水当做梳妆的镜子，

　　山溪像绿玉带一样平静。

　　人影给溪水染绿了，

　　钓竿上立着一只红蜻蜓。

　　忽然扑腾一声人影碎了，

　　草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

　　江上

　　像刚下水的鸭群，

　　扇动翅膀拍水戏耍。

　　一双双小手拨动着浪花，

　　你拨我溅笑哈哈。

　　是哪个“水葫芦”一下钻入水中，

　　出水时只见一阵水花两排银牙。

　　林中

　　松树刚洗过澡一身清清爽爽，

　　松针上一串串雨珠明明亮亮。

　　小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，

　　像一朵朵山花在树下开放。

　　是谁一声欢叫把雨珠抖落，

　　只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。　

2.小学三年级语文《童年的水墨画》教案

　　教学目的

　　指导学生按一定的方法欣赏儿童诗，激发学生阅读儿童诗的兴趣，并能进行简单的模仿创编。

　　教学重点

　　欣赏诗歌的语言美、画面美，感受童年的快乐。

　　教学课时

　　一课时

　　教学准备

　　课件、学生准备采蜜本（摘录本）

　　课前分发印有《童年的水墨画》的纸张，让学生自己预习，并进行一定的摘抄。

　　教学过程

　　一、创设阅读情境，激发兴趣

　　播放歌曲《童年》。

　　简介你认识的高洪波。

　　师#三年级# 导语：这节课让我们来欣赏着名儿童文学家高洪波的《童年的水墨画》。

　　二、交流摘录笔记，感知大意

　　1、在每小节的标题后面加上一个表示动作的词，概括主要内容。

　　2、说说诗歌描绘了怎样的画面。

　　三、感悟诗句优美，欣赏画面

　　1、从学生摘录的词句入手，引导品味一节诗的语言美，画面美，并进行朗读。

　　2、提炼欣赏方法。

　　3、学生自己按方法欣赏其它诗节。

　　4、交流，师引导点拨，并指导朗读。

　　四、动笔仿诗，抒发情感

　　1、说说童年生活的一些片断，再小组合作，模仿诗歌，试编诗歌。

　　2、交流所编的诗句。

　　五、总结，布置作业

　　1、补充采蜜本。

　　2、继续阅读儿童诗。

3.小学三年级语文《童年的水墨画》教案

　　【教学设想】

　　有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境。联系上下文理解诗句的意思。

　　【教学过程】

　　一、谈话引入

　　孩子们回忆童年中的趣事，讲给大家听听，一起分享快乐。

　　童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。今天我们就来学习“童年的水墨画”（板书）分享童年的快乐。

　　二、初读儿童诗，整体感知

　　1、自由读诗，读通顺，读流利。

　　2、找喜欢的伙伴读诗、互评、互相正音。

　　3、再自由读诗，把不理解的词语勾画出来。

　　三、再读儿童诗，交流学习

　　1、再读诗，把你印象最深的地方勾出来

　　2、指名学生读自己喜欢的诗

　　四、学习《童年的水墨画》

　　1、自由读诗生自由朗读全诗，理解诗歌大意。

　　2、理解大意指名生读诗，其余生边听边试着在每节的标题后加上动词，概括主要内容；生个别回答，教师随机板书：“街头阅读、溪边钓鱼、江上戏水”。

　　3、分组读诗，生概括全诗大意。

　　4、学生质疑，释疑。

　　5、赏析诗句

　　6、画出文中精彩的语句，反复诵读、体会。

　　7、欣赏交流佳句。如：“阳光从脚尖悄悄爬上膝盖”“忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声”“像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍”等语句，体会诗句所包含的动感画面，感受童年的天真有趣。

　　五、鉴赏写法

　　1、默读这首诗，在表达方式上有什么区别？主要通过捕捉镜头来记录童年生活场景，有一种动态的美，还有一定的故事情节性。

　　2、模仿这首诗中，记录下自己的童年梦想与童年趣事。

　　3、生动笔习作，教师巡视。

　　4、交流作品，师生互动点评。

　　六、总结延伸

　　童年，有太多值得我们记忆、收藏的场景，请大家课外多阅读其他儿童诗，丰富我们对童年生活的记忆，或者仿照课文写法，记录下自己童年的精彩片段，与大家分享。

4.小学三年级语文《童年的水墨画》练习题

　　一、比一比，组成词语。

　　葫（）拨（）蘑（）染（）浪（）

　　胡（）泼（）磨（）杂（）狼（）

　　二、照样子，写一写。

　　例：雨珠——一串串雨珠——一串串明亮的雨珠

　　山花——（）——（）

　　斗笠——（）——（）

　　三、我会查字典，给加点字选择正确的解释。

　　“碎”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“碎”字在字典里的解释有：①完整的东西破成零片零块②零星；不完整；③说话唠叨；给下列加点字选择正确的解释，填序号。

　　碗摔碎．了（）碎．布（）碎．石机（）碎．嘴子（）

　　四、根据诗文内容连线。

　　《溪边》　　一群孩子戏水和某个孩子的特写钓鱼的乐趣

　　《江上》　　鱼上钩前的静和上钩后的动对比采蘑菇的欢快

　　《林中》　　雨后林中的静和孩子的欢叫的对比戏水的快乐

5.小学三年级语文《童年的水墨画》练习题

　　一、看拼音，写汉字。

　　húlu

　　qīnɡshuǎnɡ

　　sōnɡzhēn

　　móɡu

　　fēijiàn

　　二、比一比，再组词。

　　浪（）碎（）溅（）墨（）

　　狼（）醉（）贱（）黑（）

　　三、我是查字典小能手。

　　1、“浪”字是（）结构，部首是（），第五画是（）。

　　2、“染“字是（）结构，部首是（），第五画是（）。

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