【#一年级# 导语】小学处于学习语文的黄金阶段,为了丰富大家的语文知识,®文档大全网整理了2017小学一年级语文知识点【六篇】,希望对大家有帮助!
爷爷和小树知识点
【初读课文,自学生字词】
1、轻声自由读课文,碰到生字多读几遍,读准字音,记一记字形。
2、划好生字词语,联系上下文想想意思,不理解的打上问号。
3、想一想:小作者所介绍的教室里有些什么?它们各放在哪里?
【学习课文】
1、学习第一段。
a.指名读第一段,交流“读懂了什么”。(出示“一棵小树”图)
b.指导朗读,注意停顿。(我家门口/有/一棵小树。)
2、学习第二段。
a.出示“掉光叶子的小树”图,引导学生观察说话。问:小树发生了什么变化?为什么?
b.出示“爷爷为小树穿衣服”图,引导学生观察说话。问:爷爷在做什么?为什么这么做?
c.读第二段,找出写爷爷保护小树的句子,引导学生质疑。问:你还有什么不明白的地方吗?
d.引导学生看图,理解“暖和的衣裳”指什么。启发想像:这时候,小树的心情怎样?如果你是小树,会对爷爷说什么呢?
e.指导朗读第二段话。教师范读,学生模仿。(教师通过前后两次不同语气的朗读,让学生比较,谈感受,从而知道该用什么样的语调和语气,读出爷爷对小树的关,u和爱护,以及小树“不冷了”的感受)
3、学习第三段。
a.看图说话。出示“枝繁叶茂的小树”图,指导学生观察变化?问:这是什么季节,小树有什么变化?
b.讨论过渡:小树为什么会有这样的变化?(小树因为有爷爷的关心爱护,才能长得这么粗壮茂盛)那小树又是怎样帮助爷爷的呢?请看图。(出示“爷爷在树下乘凉图”)
c.四人小组自读第三段,质疑解难。
d.交流。四人小组派代表说说自己小组读懂了什么,是怎么读懂的。(相机引导评价。利用学生反馈,重点指导学生看图理解“绿色的小伞”指什么)
e.指导朗读第三段。看图体会爷爷和“我”的心情,读出高兴的语气。
4、朗读全文。指名分段读,分男女生读,齐读。
哪座房子最漂亮知识点
本课学生需会认12个生字,“哪、座、房、漂、亮、青、门、窗、香、屋、要、们”,重点在“哪、座、房、亮、青、窗、香”的读音。
写“子”时和“了”比较,知道“子”比“了”多一横。此外注意“门”要先写点,“月”第一笔是竖撇。
小小竹排画中游知识点
本课要求会写的三个字,笔画都比较少。要引导学生观察,自己发现三个字有什么共同点和不同点。共同点是三个字都有“口”这个部件,但形状不同。要引导学生看清字的每一笔在田字格里的位置,把字写正确,写匀称。
口:认识新笔画“”。防止学生把“口”写成方块。教师可写一个方块与口比较,让学生自己得出写好“口”的要领:口字要写好,上大下要小。
日:认识新笔画“”,提醒学生注意“日”的两竖要直。
中:最后一笔竖要写在竖中线上。
【相关小资料】
江南鱼米乡
在长江中下游平原上,河网纵横交错,湖泊星罗棋布,一向称“鱼米之乡”,又称“水乡泽国”。那里盛产稻米、鱼虾,粮食产量在全国占有重要的地位
古诗江南
江南可采莲,
莲叶何田田,
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,
鱼戏莲叶西,
鱼戏莲叶南,
鱼戏莲叶北。
【教材简说】
在景色秀丽的江南水乡,一个男孩撑着小竹排顺流而下,他观赏着两岸美丽的风光,感觉自己如同在画中游览一样。课文贯穿着一条明显的情感线索,易激起学生身临其境之感。小竹排顺流而下,“鸟儿唱,鱼儿游”,表达了作者欢快的心情。课文对两岸树木、禾苗的描述,饱含着赞美的感情。全诗形象生动,语言优美,节奏感强,适宜学生诵读。
四季知识点
本课重点:
1、认识13个生字,会写3个生字。
2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。
本课难点:
了解课文内容,知道一年有四季及每个季节的特征,感受各个季节的美丽,产生对大自然的喜爱之情。
大自然妈妈四位漂亮的女儿各有各的本领,她们可以让草儿变绿、花儿变红;可以让太阳变成大火球,晒得我们成天想泡在水里;可以让黄澄澄的橘子挂在枝头;还可以呀,让世界一夜之间变成一片雪白。想和这四位漂亮的女儿交朋友吗?大家猜猜大自然妈妈这四位漂亮的女儿叫什么名字?
操场上知识点
1、大家看着“打球的打、拔河的拔、拍皮球的拍”你发现了什么?
2、为什么“打、拔、拍”都有这个偏旁呢?谁知道?
3、除了“打、拔、拍”是这个偏旁的,你看看我们的黑板上还有哪个字也是这个偏旁的?
4、大家再看一看“跳高的跳、跑步的跑、踢足球的踢”你发现了什么?
5、为什么“跳、跑、踢”都有这个偏旁呢?谁知道?
画知识点
【重要词语解释】
【远】走路走得长。
【高】离地面远:从下向上距离大。
【来】由远到近。与“去”、“往”相对。
【笑】因喜悦开颜或出声。
【白】白颜色。
【晚】傍晚、黄昏。
【重要词语造句】
【远】
1、南京离北京很远,坐火车要十几个小时。
2、我们要远离毒品。
【画】
1、这是画家齐白石的一幅国画。
2、他画了一只毛茸茸的小鸡。
3、“春”字有九画。
【色】
1、颜色越鲜艳的毒蛙,毒性越强。
2、他正在给这幅画上色。
【听】
1、奶奶年纪大了,听不清我们讲话。
2、课后,我喜欢听音乐、画画。
【无】
1、秋高气爽,碧空无云,一群大雁正在往南飞。
2、科学家们到西藏无人区考察。
【惊】
1、一群受惊的鸟在树丛中乱飞。
2、“这里有蛇!”孩子们惊叫着跑开了。
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